PIIE 2024-26

«L’AIGUA ES VIDA»

Proyecto de innovación para los cursos 2024-26. De manera interdisciplinar se trabaja diversos aspectos alrededor del agua.

Bajo el paraguas del agua queremos que nuestro alumnado sea capaz de reflexionar sobre: la agricultura (mediante el huerto escolar), ecosistemas acuáticos (investigando sobre animales y plantas), la salud (tomando conciencia de la necesidad del agua para nuestro organismo), la climatología (agentes meteorológicos, cambio climático), experimentar (vivencial, manipulativos), disfrutar (de manera lúdica con las actividades acuáticas), concienciar (mediante las 3 R), investigar (historia, geografía).

ACTIVIDADES

SALUD Y MARATÓNExpand

Concienciación del alumnado de la necesidad de ingesta de agua para poder vivir los seres humanos, mediante canciones, lecturas, etc. Cálculo y mediciones de las necesidades del cuerpo humano de agua. Efectos curativos y preventivos del agua: higiene personal, deshidratación, etc. Maratón.EL TIEMPOExpand

Mediciones de la cantidad de lluvia caída en el centro educativo. Análisis estadístico (interno y con otras zonas de la Comunidad Valenciana). Cambio climático. Fenómenos meteorológicos.EXPERIMENTOSExpand

Los experimentos se realizarán tanto en plástica como en ciencias naturales trabajando con el barro, la acuarela, los estados del agua, su transformación, la flotabilidad, la densidad, la coloración, la cloración, depuración, producción de energía, etcECOSISTEMAS ACUÁTICOSExpand

Se investigará la vida plantas y animales de agua dulce y agua salada. Se hará a través de documentales, maquetas, visitas al Oceanográfico y Biopark.ACTIVIDADES ACUÁTICASExpand

Actividades acuáticas para que el alumnado pueda sentirse seguro, puesto que ayuda al movimiento, es esencial para la rehabilitación muscular, facilita la coordinación. Se utilizará la piscina de Marxalenes y está la parte lúdica y deportiva del agua: salida en la playa, rafting, etc.LA RIUÁ 1957Expand

Descubrir cómo ha ido evolucionando el transporte del agua, canalizaciones, etc. La influencia cartográfica del agua. Riada de València. Desvío del río Turia. La costa valenciana.LAS 3 RExpand

Actividades de sostenibilidad para echar menos basura, ahorrar y ser un consumidor más responsable. Reciclar en todo el centro. La regla de Reducir, Reutilizar y Reciclar. A través de actividades plásticas, y visitas en su punto de reciclaje próximo al centro.HUERTO ESCOLARExpand Crear un huerto escolar para observar la necesidad del agua de las plantas en su desarrollo. Además, aprenderán el uso responsable del agua. Irán generando conciencia
de sostenibilidad. Primer riego manual, y después riego por goteo, para observar ahorro de agua. EL AGUA EN LA REDExpand

Creación de un rincón del agua en la Web del colegio, mediante el cual, se mantendrá informado en toda la población, de las actividades que se van realizando. Difusión de los resultados del proyecto en Telegram y web.

HUERTO ESCOLAR

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ACTIVIDADES ACUÁTICAS

INVESTIGACIÓN

Actividades

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.ca

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