BLOC 2

 Treballem ja amb les competències bàsiques en l’aula? Revisem el dia a dia.

• El currículum real en el aula. Document base.

RECURSOS

• Recurs 2.1. a. Presentación: Proceso de elaboración de la UDI: la estructura de Tareas                                           b. Orientacions i exemples sobre la presència d’exercicis, activitats i tasques en el currículum real  de l’aula.

• Recurs 2.2.a . Orientacions per a realitzar l’estructura d’una tasca senzilla.                                                           b Selecció d’exemples de tasques senzilles:                                                                                          Realització d’un circuit elèctric     Felicitació de Nadal           Tasca del circ                                         Tarea UDI Jabón            Plantilla per a la realització de tasques

•  Recurs 2.3. Orientacions per a realitzar l’estructura de la tasca  o les tasques  de la UDI que es va a elaborar al llarg de la formació.

• Recurs 2.4. Selecció d’exemples per a donar a conèixer a les famílies/comunitat el treball que es realitza sobre CCBB.

EXEMPLES

• Exemples per a donar a conéixer a les famílies/comunitat el treball que es realitza sobre CBCB

                 Aprenent a descriure les CCBB

                Calendari 2013

                Descriptors i CCBB

                Convocatòria tallers

                Llibret CCBB

PRODUCTES

 Cada participant elaborarà una UDI seguint el procediment indicat en la sessió.

PER A SABER MÉS

• MOYA, J. y LUENGO, F.: La concreción curricular de las competencias básicas: un modelo adaptativo e integrado 
• COLL, C. y ,MARTÍN . E: "Vigencia del debate c urricular. Aprendizajes básicos, competencias y estándares" URL