3r i 4t PROFESSIONAL

ESTRUCTURA DE LA PROVA D’ACCÉS

a) Pràctica instrumental o vocal (60% de la qualificació final). Prova eliminatòria. Nota mínima 5 punts.

a.1) Interpretació instrumental o vocal (70% de la nota de l’apartat a) Nota mínima per a fer mitjana: 5 punts.

*La persona aspirant haurà de presentar un programa de tres obres o moviments de diferent estil. El tribunal determinarà quines obres, parts o fragments s’interpretaran. Es valorarà la interpretació de memòria.

Criteris d’avaluació de la pràctica instrumental o vocal

1. Adequació del grau de dificultat

  • Què es valora:
    • Que el repertori triat tinga el nivell tècnic i musical apropiat per a començar les ensenyances professionals.
    • Que continga una varietat suficient de continguts tècnics (per exemple: digitacions, articulacions, canvis de posició, dinàmiques, etc.).

2. Fidelitat a la partitura

  • Què es valora:
    • La precisió en la lectura i interpretació: ritme, afinació, articulació, frasege, etc.
    • L’ús correcte de la tècnica instrumental o vocal: postura, relaxació, respiració, tempo, caràcter, dinàmica i control sonor.

3. Continuïtat i fluïdesa

  • Què es valora:
    • La fluïdesa en la interpretació, sense interrupcions ni detencions.
    • El manteniment del pols i del ritme general durant tota l’execució.

4. Maduresa interpretativa i sensibilitat auditiva

  • Què es valora:
    • La maduresa musical en la interpretació d’obres de diferents estils.
    • La sensibilitat auditiva, és a dir, la capacitat d’escoltar i expressar matisos, contrastos i l’essència de l’obra.

5. Coordinació amb l’acompanyant (NO ÉS OBLIGATÒRIA LA INTERPRETACIÓ DE LES OBRES AMB ACOMPANYAMENT DEL PIANO)

  • Què es valora:
    • La col·laboració amb l’instrument acompanyant (el piano).
    • L’adaptació a l’afinació, ritme i dinàmica de l’altre intèrpret.

6. Interpretació de memòria (NO OBLIGATÒRIA)

  • Què es valora:
    • La seguretat i precisió en interpretar sense partitura.
    • El control dels recursos tècnics i expressius durant l’execució de memòria.

*A continuació, es presenten els llistats orientatius d’obres dins de cada especialitat instrumental i cant.         

a.2) Lectura a primera vista (30% de la nota de l’apartat a) Nota mínima per a fer mitjana: 4 punts.

*A continuació, es presenten les característiques de les lectures dins de cada especialitat instrumental i cant.

Criteris d’avaluació de la lectura a vista

1. Interpretar amb fluïdesa i seguretat el fragment proposat.

Este criteri avalua:
o El grau de competència en la lectura musical i el domini tècnic de l’instrument.
o La capacitat de mantindre un pols constant i una continuïtat rítmica estable durant l’execució.

2. Executar amb precisió tots els elements presents en la partitura.

Este criteri avalua:
o La correcta descodificació del text musical i l’aplicació adequada del compàs, d’acord amb el llenguatge musical corresponent al nivell.
o La fidelitat en la interpretació dels elements rítmics, melòdics, dinàmics i agògics que conformen la partitura.

3. Mantindre una postura corporal adequada a la pràctica instrumental.

Este criteri avalua:
o La correcta alineació corporal i col·locació ergonòmica de l’instrument durant l’execució.
o El control de la coordinació motriu, l’equilibri postural i el grau de relaxació muscular necessaris per a optimitzar la tècnica instrumental i evitar interferències en la interpretació.

4. Mostrar sensibilitat auditiva en afinació i aprofitament de les possibilitats sonores de l’instrument.

Este criteri avalua:
o El control de l’afinació en relació amb el registre, l’emissió i el context musical.
o El coneixement tècnic de l’instrument i la utilització conscient dels seus recursos tímbrics i expressius amb finalitat interpretativa.

b) Exercicis de capacitats teoricopràctiques específiques segons el curs al qual s’opte. (40% de la qualificació final) Prova eliminatòria. Nota mínima en cada subapartat per a fer mitjana: 4 punts. Nota mínima total 5 punts.

*Atenció especialitats de cant i dolçaina.      

   

b) Exercicis de capacitats teoricopràctiques específiques segons el curs al qual s’opte

3 EPM

b.1) Exercici de Llenguatge Musical

1. Exercici auditiu

L'exercici consistirà en un dictat ritmicomelòdic a una veu amb les següents característiques:

• Compassos de: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 i 12/8.

• Dificultats rítmiques: fins a fuses i les seues combinacions en els compassos anteriorment esmentats; el punt, doble punt.

• Tonalitats majors i menors fins amb 7 alteracions en l’armadura.

• Alteracions accidentals.

• Modes diatònics.

I un dictat ritmicomelòdic a dos veus amb les següents característiques:

• Compassos de: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 i 12/8.

• Dificultats rítmiques: fins a fuses i les seues combinacions en els compassos anteriorment esmentats; el punt, doble punt.

• Tonalitats majors i menors fins amb 7 alteracions en l’armadura.

• Alteracions accidentals.

Criteris d'avaluació i qualificació de l'exercici auditiu:

Es realitzaran dos dictats ritmicomelòdics que tindran una puntuació màxima de 10 punts en el qual s’avaluarà:

  • La identificació auditiva de la tonalitat del dictat (fins a 1 punt)
  • La identificació auditiva del compàs del dictat (fins a 1 punt)
  • La correcta reproducció escrita del dictat escoltat, referint-se a aspectes rítmics (fins a 4 punts) i melòdic-tonals (fins a 4 punts)

2. Exercici teòric

Es realitzarà un exercici teòric sobre els continguts que a continuació enumerarem.

Continguts:

• Compassos d’amalgama, dispars, característics, mixtos, de valor afegit (decimals i fraccionaris), de substracción i fraccions.

• Elements constitutius de la música. ritme, melodia. harmonia.

• Sintaxi musical, concordes, cadències, modulació.

• El transport i doble transport. Instruments transpositores.

• Fonaments acústics dels instruments musicals. Vibracions de les cordes, dels tubs, membranes, plaques i varetes.

• Sistemes d’afinació.

• La forma en la música (xicotetes formes binàries i ternàries, grans formes: sonata, suite).

• Anàlisi d’elements bàsics, harmònics i formals (frases, cadències, modulacions) amb dificultat adequada al nivell.

*Observació: queden inclosos tots els continguts de la prova a primer i segon curs.

Criteris d'avaluació i qualificació de l'exercici teòric:

S’avaluarà el correcte coneixement dels continguts anteriors. Este exercici tindrà una puntuació màxima de 10 punts.

3. Exercici de lectura rítmica i melòdica

Es realitzarà un exercici de lectura melòdic-rítmica a primera vista.

Continguts:

• Extensió aproximada: fins a 16 compassos.

• Totes les claus. Tonalitats amb fins a 7 alteracions en l’armadura, en mode major i menor.

• Dificultats rítmiques: fins a semifuses en combinacions rítmiques, punt i doble punt. Compassos regulars simples i compostos. Compassos d’amalgama, dispars, mixtos, de valor afegit i de substracción.

• Canvis de compàs i de pols. Grups de valoració irregular. Síncopes. contratemps. Anacrusis. Matisos i notes d’adorn (ornaments).

• Alteracions accidentals.

Temps de preparació: 5 minuts.

Criteris d'avaluació i qualificació de l'exercici d'entonació i cant:

L’exercici tindrà una puntuació màxima de 10 punts i en ell es valorarà:

  • El reconeixement de la tonalitat del fragment, així com l’aplicació dels matisos i articulacions (fins a 1 punt)
  • La marcació del compàs a un tempo apropiat del fragment (fins a 1 punt)
  • La correcta interpretació, tant rítmica (fins a 4 punts) com a melòdica (fins a 4 punts) del fragment. 

b.2) Piano Complementari (en especialitats que NO siguen Piano i Arpa)

Les proves consistiran en:

Una lectura a primera vista d'un fragment adequat a les dificultats tècniques d'un nivell i dels continguts de segon curs de l'assignatura de piano complementari de les Ensenyances Professionals de Música.

EXEMPLE

Interpretació d'un estudi, una peça o un fragment d'obra triat pel tribunal d'una llista de tres que presentarà l'alumne, amb un nivell de segon curs de l'assignatura de piano complementari d'Ensenyances Professionals de Música.
LLISTAT ORIENTATIU D’OBRES

b.3) Idiomes Aplicats al Cant (només per a aspirants a l’especialitat de Canto)

En este exercici, l’alumnat haurà de realitzar una part d’Idiomes  Aplicats al Cant d’acord amb el desenrotllament curricular i els continguts terminals del SEGON curs de les ensenyances professionals de Música.

Criteris d’avaluació i qualificació

Criteris d’avaluació

– Llegir amb fluïdesa textos emetent correctament tots els sons, demostrant el domini de les destreses fonètiques adquirides (lectura)

– Reconéixer i diferenciar tots els sons i variants de la llengua 

– Realitzar exercicis de gramàtica per a poder valorar els coneixements en esta matèria, ja que són necessaris per a la comprensió d’un text (test de gramàtica)

Criteris de qualificació

El resultat de la prova d’accés s’expressarà numèricament d’1 a 10 sense decimals. Per a superar la prova s’haurà d’obtindre una qualificació igual o superior a 5.

La qualificació serà el resultat de la mitjana dels tres exercicis (lectura, dictat, test de gramàtica). Per a realitzar la mitjana s’haurà d’obtindre un mínim de 3  sobre 10 en cada exercici.

ITALIÀ 
Continguts

Fonètics:

– Sistema fonètic italià (API)

– Diferències més notables respecte al sistema fonètic castellà

         . sons palatals: CI, CE, CIA, CIO, CIU

                                                GI, GE, GIA, GIO, GIU

         . grup consonàntic: SCI, SCE, SCIA, SCIO, SCIU

         . grup palatal: GLI, GLIE, GLIA, GLIO

         . GN

         . S sorda i S sonora

         . Z sorda i Z sonora

         . dobles consonants: particularitats articulatòries.

Gramàtica:

– Articles determinats i indeterminats

– Substantius: formació del plural

– Adjectius: formació del plural

– Pronoms personals subjecte

– Verb ESSERE i AVERE: present indicatiu

– Present indicatiu de les tres conjugacions: model regular i els seus

    paticularidades (verbs de la 1r conjugació acabats en –care,  -gare,

    – sciare i verbs de la 3r conjugació amb l’infix –isc)

– Present indicatiu de verbs irregulars d’ús freqüent

– Preposicions articulades

– Adjectius possessius

– Passato Prossimo: elecció auxiliar, participis irregulars

– Futur semplice e composte

– Condizionale semplice e composte

– Imperfetto

– Trapassato Prossimo

– Pronoms complemente directe

– Pronoms complemente indirecte

– Pronoms combinats

– Adjectius i pronoms demostratius

La prova constarà de dos parts:

   – Part oral: lectura d’un text a primera vista en italià 35%

   – Part escrita: dictat 30% i exercicis de gramàtica 30%

  

Exemple d’examen

b.4) Tabalet (només per a aspirants a l’especialitat de Dolçaina)

Exercici tècnic:
  • Els/les aspirants han de demostrar el control de la tècnica aplicable al tabalet valencià interpretant 5 exercicis tècnics triats pel tribunal entre tots els exercicis que hi ha de la unitat 1 a la unitat 21 del métode indicat.
  • Els exercicis hauran d’executar-se correctament amb metrònom durant un minut cada un, com a mínim a la velocitat orientativa indicada en la unitat/apartat del mètode corresponent.

    Bibliografia: Blay/Borrás/Richart (2017), Estudiant el tabalet. Mètode Elemental, Impromptu Editors
Part de ritmes tradicionals:
  • Els/les aspirants han d’interpretar cinc ritmes amb el tabalet triats pels membres del tribunal entre els quals figuren en la llista que s’adjunta. El tribunal també podrà fer preguntes sobre l’ús de cada un d’estos ritmes, així com sobre l’origen, variacions o peces a les es poden aplicar cada un dels ritmes.

Ritmes:

Marxa Mora

Marxa Cristiana

Vals

Jota

Dansà

Fandango

Corpus

Pasdoble

Marxa o Ritme de Castelló 

Cavalcada

Havanera

Bocairent Binari

Bocairent Ternari

Despertà/Diana

Albaés

Processó

Muixeranga

Moma

Nanos

Cercaviles

Maulets

Masurca

Valencianes/Seguidilles

4 EPM

b.1) Prova d’Harmonia

La prova inclourà:
  • Exercici eliminatori de formació/classificació de deu intervals.

Per a poder aprovar l’examen, l’alumne no ha de tindre més de 2 fallades en este exercici.

  • Exercici d’escriptura (70% de la qualificació).

Harmonització a 4 veus d’un baix (xifratge o sense xifrar, no modulante) o d’una soprano (sense notes estranyes a l’harmonia), amb una extensió mínima de 8 compassos.

  • Exercici d’anàlisi (30% de la qualificació).

Anàlisi harmònica (amb xifratge intervàl·lic i xifratge de graus romans/funcional) d’una peça o fragment musical d’almenys 8 compassos, pertanyent al període de la Pràctica tonal comuna (des de J. S. Bach fins a Richard Strauss).

Continguts:

Els continguts d’esta prova són els terminals del tercer curs d’Harmonia.

Criteris de puntuació:

Per a poder aprovar l’examen, l’alumne ha de superar l’exercici eliminatori i aconseguir almenys la mitat de la puntuació en cada un dels dos exercicis.

Criteris d'avaluació:
  1. Realitzar exercicis a partir d’un baix xifratge donat.

Amb este criteri d’avaluació es tracta de comprovar el domini de l’alumnat referent a la mecànica d’encadenament de concordes i la seua aplicació a una realització cuidada i interessant des del punt de vista musical.

  1. Realitzar exercicis d’harmonització a partir de tiples donats.

Amb este criteri s’avaluarà la capacitat per a emprar amb un sentit sintàctic els diferents concordes i procediments harmònics per mitjà d’una realització cuidada i interessant, amb especial atenció a la veu del baix.

  1. Realitzar exercicis d’harmonització a partir de baixos sense xifrar daus.

Este criteri permet avaluar la capacitat de l’alumnat per a emprar amb un sentit sintàctic els diferents concordes i procediments harmònics, així com la seua habilitat per a la consecució d’una realització correcta i interessant des del punt de vista musical, amb especial atenció a la veu de soprano.

  1. Compondre exercicis breus a partir d’un esquema harmònic donat o propi.

Este criteri d’avaluació permetrà valorar la capacitat de l’alumnat per a crear en la seua integritat xicotetes peces musicals a partir de les indicacions harmòniques esquemàtiques o dels procediments que se li proposen, així com la seua habilitat per a aconseguir una realització lògica, cuidada i interessant, amb especial atenció a les veus extremes.

  1. Identificar auditivament els principals elements morfològics de l’harmonia tonal.

Mitjançant este criteri podrà avaluar-se el progrés de l’habilitat auditiva de l’alumnat a través de la identificació dels diversos tipus de concordes estudiats, en estat fonamental i en les seues inversions.

  1. Identificar auditivament els principals procediments sintàctics de l’harmonia tonal.

Este criteri d’avaluació permetrà valorar el progrés de l’habilitat auditiva de l’alumnat en el reconeixement del paper funcional jugat pels distints concordes dins dels elements formals bàsics (cadències, progressions, etc.).

  1. Identificar auditivament estructures formals concretes.

Mitjançant este criteri es pretén avaluar la capacitat de l’alumnat per a identificar la forma en què està construïda una obra, així com per a comprendre l’estreta relació entre esta forma i els procediments harmònics utilitzats.

  1. Identificar mitjançant l’anàlisi d’obres els elements morfològics de l’harmonia tonal.

Amb este criteri es podrà valorar l’habilitat de l’alumnat en el reconeixement dels concordes estudiats i la seua comprensió des del punt de vista estilístic.

  1. Identificar mitjançant l’anàlisi d’obres els procediments sintàctics i formals de l’harmonia tonal.

Mitjançant este criteri serà possible avaluar l’habilitat alumnat per a reconéixer els procediments harmònics estudiats i els elements formals bàsics, el seu paper funcional i la seua comprensió des del punt de vista estilístic.

  1. Identificar mitjançant l’anàlisi d’obres els procediments de transformació temàtica.

Mitjançant este criteri es pretén avaluar la capacitat de l’alumnat per a reconéixer les transformacions temàtiques dels materials que intervenen en una obra i la seua relació amb el context harmònic i estilístic.

  1. Identificar auditivament diversos errors en exercicis preparats amb esta finalitat i proposar solucions.

Amb este criteri es pretén avaluar l’habilitat de l’alumnat per a detectar per mitjà de l’audició els possibles defectes que puguen aparéixer en un fragment de música, així com la seua capacitat per a proposar alternatives adequades.

  1. Identificar mitjançant l’anàlisis diverses errors en exercicis preparats amb esta finalitat i proposar solucions.

Este criteri permetrà valorar l’habilitat de l’alumnat per a detectar, per mitjà de l’anàlisi, els possibles defectes que puguen aparéixer en un fragment de música, així com la seua capacitat per a proposar solucions adequades.

Exemple d’examen

b.2) Piano Complementari (en especialitats que NO siguen Piano i Arpa)

Les proves consistiran en:

Una lectura a primera vista d'un fragment adequat a les dificultats tècniques d'un nivell i dels continguts de tercer curs de l'assignatura de piano complementari de les Ensenyances Professionals de Música.
EXEMPLE

Interpretació d'un estudi, una peça o un fragment d'obra triat pel tribunal d'una llista de tres que presentarà l'alumne, amb un nivell de tercer curs de l'assignatura de piano complementari d'Ensenyances Professionals de Música.
LLISTAT ORIENTATIU

b.3) Idiomes Aplicats al Cant (només per a aspirants a l’especialitat de Canto)

En este exercici, l’alumnat haurà de realitzar una part d’Idiomes  Aplicats al Cant d’acord amb el desenrotllament curricular i els continguts terminals del TERCER curs de les ensenyances professionals de Música.

Criteris d’avaluació i qualificació

Criteris d’avaluació

– Llegir amb fluïdesa textos emetent correctament tots els sons, demostrant el domini de les destreses fonètiques adquirides (lectura)

– Reconéixer i diferenciar tots els sons i variants de la llengua 

– Realitzar exercicis de gramàtica per a poder valorar els coneixements en esta matèria, ja que són necessaris per a la comprensió d’un text (test de gramàtica)

Criteris de qualificació

El resultat de la prova d’accés s’expressarà numèricament d’1 a 10 sense decimals. Per a superar la prova s’haurà d’obtindre una qualificació igual o superior a 5.

La qualificació serà el resultat de la mitjana dels tres exercicis (lectura, dictat, test de gramàtica). Per a realitzar la mitjana s’haurà d’obtindre un mínim de 3  sobre 10 en cada exercici.

ALEMANY 
L'exercici d'ALEMANY constarà de dos parts:
  • PART ORAL (30%):
  • Dictat (comprensió oral)
  • Lectura a primera vista de paraules alemanyes
  • PART ESCRITA (70%)
  • Text amb preguntes de comprensió lectora
  • Exercicis de gramàtica i vocabulari
Continguts:
  • Quadre general del sistema fonètic alemany
  • Vocalisme: vocals llargues i adobes
  • Els diftongs
  • Els vocals amb dièresi (Umlaute)
  • Consonants oclusives sordes i sonores
  • Ensordiment dels consonants sonores en posició final
  • Consonants fricatives f I v
  • “h” muda I “h” aspirada
  • Els grafies “s”, “ss” I “β” I els seues realitzacions
  • Els grafies “sch”, “st” i “sp” i els seues realitzacions
  • La grafia “ch” i els seues realitzacions
  • Nasalització
  • Combinacions consonàntiques
  • Els pauses de pronunciació
  • Transcripció de sons i textos
  • Pronoms personals
  • Conjugació verbal en present (verbs separables, canvi vocàlic)
  • Preguntes obertes i tancades
  • Informació personal
  • Els articles: determinat i indeterminat
  • Dies, mesos, estacions; els números fins al 100
  • Família, colors i instruments
  • Plurals
  • Pronoms possessius
  • El nominatiu i l’acusatiu: article determinat, indeterminat i negatiu
  • Preposicions d’acusatiu
  • Vocabulari: professions
  • Parts del cos
  • Vocabulari relacionat amb la natura i alguns sentiments
  • Datiu
  • Perfekt
  • Preposicions de datiu
  • Wechselpräpositionen
Exemple d’examen

ITALIÀ 
Continguts:

Fonètics:

– Sistema fonètic italià (API)

– Diferències més notables respecte al sistema fonètic castellà

         . sons palatals: CI, CE, CIA, CIO, CIU

                                                GI, GE, GIA, GIO, GIU

         . grup consonàntic: SCI, SCE, SCIA, SCIO, SCIU

         . grup palatal: GLI, GLIE, GLIA, GLIO

         . GN

         . S sorda i S sonora

         . Z sorda i Z sonora

         . dobles consonants: particularitats articulatòries.

Gramàtica:

– Articles determinats i indeterminats

– Substantius: formació del plural

– Adjectius: formació del plural

– Pronoms personals subjecte

– Verb ESSERE i AVERE: present indicatiu

– Present indicatiu de les tres conjugacions: model regular i les seues particularitats (verbs de la 1r conjugació acabats en –care,  -gare,  – sciare i verbs de la 3r conjugació amb l’infix –isc)

– Present indicatiu de verbs irregulars d’ús freqüent

– Preposicions articulades

– Adjectius possessius

– Passato Prossimo: elecció auxiliar, participis irregulars

– Futur semplice e composte

– Condizionale semplice e composte

– Imperfetto

– Trapassato Prossimo

– Pronoms complemente directe

– Pronoms complemente indirecte

– Pronoms combinats

– Adjectius i pronoms demostratius

La prova constarà de dos parts:

   – Part oral: lectura d’un text a primera vista en italià 35%

   – Part escrita: dictat 30% i exercicis de gramàtica 30%

Exemple d’examen

b.4) Tabalet (només per a aspirants a l’especialitat de Dolçaina)

Exercici tècnic:
  • Els/les aspirants han de demostrar el control de la tècnica aplicable al tabalet valencià interpretant 5 exercicis tècnics triats pel tribunal entre tots els exercicis que hi ha de la unitat 1 a la unitat 21 del métode indicat.
  • Els exercicis hauran d’executar-se correctament amb metrònom durant un minut cada un, com a mínim a la velocitat orientativa indicada en la unitat/apartat del mètode corresponent.
  • Bibliografia: Blay/Borrás/Richart (2017), Estudiant el tabalet. Mètode Elemental, Impromptu Editors
Part de ritmes tradicionals:
  • Els/les aspirants han d’interpretar cinc ritmes amb el tabalet triats pels membres del tribunal entre els quals figuren en la llista que s’adjunta. El tribunal també podrà fer preguntes sobre l’ús de cada un d’estos ritmes, així com sobre l’origen, variacions o peces a les es poden aplicar cada un dels ritmes.

Ritmes:

Marxa Mora

Marxa Cristiana

Vals

Jota

Dansà

Fandango

Corpus

Pasdoble

Marxa o Ritme de Castelló 

Cavalcada

Havanera

Bocairent Binari

Bocairent Ternari

Despertà/Diana

Albaés

Processó

Muixeranga

Moma

Nanos

Cercaviles

Maulets

Masurca

Valencianes/Seguidilles

Arpa

3 EPM

INTERPRETACIÓ

• BACH, J. S. Préludes o Invencions
• BACH, C. Ph. E. Solfeggietto
• PETRINI, G. B. Prest
• NADERMAN, F. J. Petite chasse
• GODEFROID, F. Romanç sans paroles
• TOURNIER, M. L’éternel rêveur
• GRANADOS, E. Dansa espanyola Núm. 5
• KOZELUCH, L. A. Romanç
• ANDRÈS, B. Préludes
• ANDRÈS, B. Vanille
• ANDRÈS, B. À Martina

LECTURA A VISTA

  • Longitud: 25- 30 compassos.
  • Tonalitat: majors i menors.
  • Àmbit: tot el registre.
  • Compassos: simples i compostos.
  • Figures: redona, blanca, negra, corxera i semicorxera, silencis, punts, tresillos, seisillos.
  • Articulacions: picat, lligat i solt, picat-lligat, sforzandos i legatos.
L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
EXEMPLE
4 EPM

INTERPRETACIÓ

• HÄNDEL, G. F. Allegro
• PARRY, J. Sonata
• CARDON, J. B. Sonata
• GRANDJANY, M. Automne
• GATAYES, J. L. Valse russe
• ANDRÈS, B. Acrosphores
• ANDRÈS, B. Kola
• ANDRÈS, B. Paprika
• GLINKA, M. Nocturn
• SALCEDO, C. Cançó en la nit

PRIMERA VISTA

  • Longitud: 25- 30 compassos.
  • Tonalitat: majors i menors.
  • Àmbit: tot el registre.
  • Compassos: simples i compostos.
  • Figures: redona, blanca, negra, corxera i semicorxera, silencis, punts, tresillos, seisillos. Articulacions: picat, lligat i solt, picat-lligat, sforzandos i legatos. 
L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
EXEMPLE

Baix Elèctric

3 EPM

INTERPRETACIÓ

Parts de la prova

1. Tema lliure. L’aspirant interpretarà una obra, estudi o fragment triat pel tribunal d’una llista de tres que presentarà l’alumne/a. El repertori podrà ser interpretat amb o sense acompanyament d’una pista d’àudio (Play Along, backingtrack, etc.)

2. Exercici de teoria aplicada. En cas que es requerisca es podrà demanar que s’interprete les següents escales:

  • Pentatònica Major i menor (tres posicions)
  • Escales Majors i menors amb armadura de fins a 3 alteracions (Do, Fa, Sol, Sib, Re, Mib, La i els seus relatius menors)
  • Modes gregorians (Jònic, Dòric, Eòlic)
El registre mínim serà d'una octava. El tribunal podrà demanar a l'alumnat interpretar les diferents escales de manera ascendent o descendent o per intervals de tercera.

Llistat orientatiu de música moderna

  • The Jackson 5 – I Want You Back
  • Stevie Wonder – Sir Duke
  • Michael Jackson – I Ca’t Help It
  • Metallica – Astronomy

LECTURA A VISTA

  • Extensió màxima 32 compassos
  • Agògica i dinàmica.
  • Articulacions: Lligats simples ascendents i descendents.
  • Compassos simples i compostos.
  • Figures rítmiques: Redona, blanca, negra, corxera i semicorxera i els seus silencis.
  • Punts simples, síncopes, tresillos i calderón.
  • Notes fins al trast VII
  • Dos i tres notes simultànies
  • Armadura: Fins a tres sostinguts i un bemoll.
  • Alteracions accidentals.
  • Aconseguir una adequada coordinació de les dos mans.
  • Aconseguir una qualitat sonora adequada a les exigències del nivell.
L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
EXEMPLE
4 EPM

INTERPRETACIÓ

Parts de la prova

  1. Tema lliure. L’aspirant interpretarà una obra, estudi o fragment triat pel tribunal d’una llista de tres que presentarà l’alumne/a. El repertori podrà ser interpretat amb o sense acompanyament d’una pista d’àudio (Play Along, backingtrack, etc.)
  1. Interpretar la melodia d’algun dels standards de jazz proposats (o d’una dificultat similar).
  2. Exercici de teoria aplicada. En cas que es requerisca es podrà demanar que s’interprete les següents escales:
    • Pentatònica Major i menor (en totes les posicions)
    • Escales Majors i menors amb armadura de fins a 4 alteracions (Do, Fa, Sol, Sib, Re, Mib, La, Lab, La meua i els seus relatius menors)
    • Modes gregorians (Jònic, Dòric, Eòlic, Mixolidi)
    • Arpegis de tríades Majors i menors.
El registre mínim serà d'una octava. El tribunal podrà demanar a l'alumnat les diferents escales de manera ascendent o descendent o per intervals de tercera.

Llistat orientatiu d’obres:

  • Cosmic girl – Jamiroquai
  • The chiken – Jaco Pastorius

Llistat de Standard de jazz:

  • Just friends
  • On the sunny side of the street
  • It could happen to you

PRIMERA VISTA

  • Extensió màxima 32 compassos
  • Agògica i dinàmica.
  • Articulacions: Lligats simples ascendents i descendents.
  • Compassos simples i compostos.
  • Figures rítmiques: Redona, blanca, negra, corxera i semicorxera i els seus silencis. Punts simples, síncopes, tresillos i calderón.
  • Notes fins al trast X.
  • Dos i tres notes simultànies.
  • Armadura: Fins a tres sostinguts i dos bemolls.
  • Alteracions accidentals.
  • Aconseguir una adequada coordinació de les dos mans.
  • Aconseguir una qualitat sonora adequada a les exigències del nivell.
L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
EXEMPLE

Cant

3 EPM

INTERPRETACIÓ

  • Cançó espanyola de concert.

      • Exemples: “El guapo discret” de Granados, “Cançó de bressol per a dormir a un negret” Montsalvatge, “Dorm” Matilde Salvador, “Del cabell més subtil” F. Obradors, “Nana”, “Drap morú” de M. Falla, “Cançó de grupete”. J. Rodrigo, etc.

    1. Ària d’òpera o oratori del període Barroc o Clàssic, en idioma italià.

      2. Exemples: “If God be for us”, “How beautiful” Händel, “Addio Roma, addio  pàtria” Monteverdi,  “Ich  will  dir  mein  Herze  schenken”  Bach, “Dominus Deus” del Gloria de A. Vivaldi.

      Llistat de compositors recomanats

      CANÇONS POPULARS O DEL FOLKLORE dels pobles d’Espanya.

      RENAIXEMENT: Cançons dels següents polifonistes, adaptades per a una sola veu: J. d’Anchieta, F. Salinas, J. de l’Alzina, F. de Peñalosa, J. Vázquez, M. Data, P. Guerrero, F. Guerrero, T. Luis de Victoria, Vechi, Palestrina, Lasso, Dufay, Janequin, Monteverdi…

      BARROC ESPAÑOL: Mateo Romero, Francisco Correa d’Arauxo, Juan Ruiz de Robledo, Juan Palomares, Marcià Albareda, Miguel d’Arizo, Francisco Navarro, Carlos Patiño, Cristobal Galán, Juan Cererols, Pedro d’Araújo, Juan Bautista del Gual i Gómez, Andrés de Sola, Diego Díaz de Torrijos, Gaspar Sanz, Pablo Nasarre, Sebastián Durón, Francisco José de Castro, Santiago de Múrcia, Pedro Rabassa, José Español, Antonio Abadía, José de Nebra, Francisco Javier de Nebra, Joaquín Ignacio de Nebra, Luis de Misón, Antonio Cavallero, Antonio Soler, Mariano Cosuenda, etc.

      I cançons del repertori d’autors contemporanis, etc.

      BARROC ITALIÀ: Peri, Caccini, Rossi, Landi, Monteverdi, Vitali, Cavali, rescobaldi, Cesti, Caríssimi, Stradella, Scarlatti, Legrenzi, Cavalieri, Campra, Caldara, Bonocini, Corelli, Couperin, Vivaldi, Vaccai, Schütz, Keiser, Teleman, Hasse, Hiller, Bach, Purcell, Händel, Lully, Rameau, Molguera, Charpentier, Dumont, Gluck, Martini, Pergolessi, Piccini, Paisiello, Boquerini, Cimarrosa…

      4 EPM

      INTERPRETACIÓ

      Ària d’òpera o oratori del Barroc i/o Clàssic, en idioma italià i/o alemany.

      Exemples:

    2. “V,adore pupile” (Giulio Cessara) Händel) (Soprano)
      • “Una donna ha quindici anni” (Così fan tutte) Mozart (Soprano)

      • “El teu fosti tradito” (La clemenza di Tito) Mozart (Soprano)

      • “Lascia ch,io pianga” (Rinaldo) Händel (mezzosoprano)

      • “Voi che sapete” (Le Nozze di Figaro) Mozart (mezzosoprano)

      • “Torni d,amor la face” (Tancredi) G. Rossini Tenor

      • “Oh del mio dolce ardor” (Paride ed Elena)W. Gluck(tenor)

      • “In quegli anni” (Le Nozze di Figaro) Mozart (tenor)

      • “Deh vieni alla finestra” (Don Giovanni) Mozart (Baix, baríton)

      • “Oh Lisbona, alfin tu mire (Don Sebastiano) Donizetti (Baix, baríton)

      Lied alemany o austríac del Clásicismo.

      Exemples:

      Llibre de corals de J. S. Bach:

      • “Mein gläubiges Herze” (cantata BMW68) “Seufzer, Tränen, Kummer, Not” Bach
      • “Bis du bei mir” Bach

      Cicles i col·leccions de W. A. Mozart, Beethoven, Schubert, Schumann, Mendelshonn, Clara Schumann, Fanny Mendelssohn o Ànima Mahler.

      • “An die Musik”
      • “Lachen und Weinen” F. Schubert
      • “Ridente la Calma”. W. Mozart
      • “Abendempfindung” K. 523 Mozart

      Cançó espanyola de concert.

      Exemples:

      Cançó espanyola: cançons de Toldrá, Montsalvatge, A. García Abril, Asencio, Moreno Buendía, Ángeles López Artiga, Teresa Oller, Matilde Salvador, Encarna Beltrán Huertas, Mª Jesús Moreno…

      • “A l’ombra del lledoner” E. Toldrà
      • “Dorm” Matilde Salvador
      • “Damunt del teu només els flors” Mompou
      • “Trovadoresca” J. Rodrigo

      Clarinet

      3 EPM

      INTERPRETACIÓ

      • STAMITZ, K. Concert núm. 3
      • RIMSKY-KORSAKOV, N. Concert
      • FINZI, G. Cinc Bagatel·les, op. 23
      • WANHAL, J. B. Sonata en Sib
      • MILHAUD, D. Caprice
      • DONIZETTI, G. Concertino en Bb
      • LLANCEN, S. Introducció i Rondó

      LECTURA A VISTA

      • Duració aproximada: fins a 32 compassos.
      • Tonalitats: fins a 3 alteracions
      • Alteracions accidentals: simples.
      • Compassos possibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 i 12/8.
      • Velocitat metrònom màxim: negra = 100; negra amb punt = 66.
      • Extensió màxima: MI2 – FA5.
      • Figures de notes: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, semicorxera i tresillo de corxeres.
      • Articulacions: picat normal, curt i lligat i qualsevol combinació d’articulació.
      • Matisos: pp, p, mp, mf, f, ff, cresc i reguladors.
      • Ritardando, accelerando i calderón.
      • Canvis de compàs, tonalitat i velocitat.
      L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
      EXEMPLE
      4 EPM

      INTERPRETACIÓ

      • STAMITZ, J. Concert en Sib
      • GADE, N. Phantasiestücke
      • WEBER, C. M. von Concertino
      • MILHAUD, D. Duo concertant
      • BAERMANN, H. Introducció i Polonesa
      • TAILLEFERRE, G. Arabesque
      • BEER, J. Concert

      PRIMERA VISTA

      • Duració aproximada: fins a 32 compassos.
      • Tonalitats: fins a 4 alteracions
      • Alteracions accidentals: simples.
      • Compassos possibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 i 12/8.
      • Velocitat de metrònom: negra = 100; negra amb punt = 66.
      • Extensió màxima: MI2 –Sol5.
      • Figures de notes: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, semicorxera, tresillo de corxeres i tresillo de semicorxeres.
      • Articulacions: qualsevol combinació 
      • Matisos: pp, p, mp, mf, f, ff, i reguladors.
      • Ritardando, accelerando i calderón.
      • Canvis de compàs, tonalitat i velocitat.
      L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
      EXEMPLE

      Contrabaix

      3 EPM

      INTERPRETACIÓ

      Llistat orientatiu d’obres:

      • CH. VA LLAURAR, Concertino
      • H. WALTER, Elephant’s Gavotte
      • F. SCHUBERT, Au María
      • F. SIMANDL, Estudi 6, 30 Etudes for the String Bass
      • W. F. DE FESCH, Sonata en Re menor
      • A. VIVALDI, Sonata núm. 3 en La menor (1r i 2n moviment)
      • B. MARCELLO, Sonata en El meu menor (1r i 2n moviment)

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: de 16 a 24 compassos.
              • Tonalitats majors i menors, màxim fins a quatre alteracions.
              • Fins a la primera posició semicromàtica del polze.
              • Compassos: 4/4, 2/4, ¾, 6/8, ⅜, 9/8
              • Redona, blanca, negra, corxera, tresillo de corxera, semicorxera, els seus silencis, punt i lligadura.
              • Detaché, legato, stacato i portato.
              • Dinàmiques: p, mf, f i reguladors
              • Accents.
              • Harmònics naturals.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • J. HRABE, Estudis 1 al 7, 86 estudis per a contrabaix, vol. I
              • W. F. DE FESCH, Sonata en Sol Major
              • B. MARCELLO, Sonata 3 en La Major
              • A. CAPUZZI, Concert en Fa Major
              • L. VAN BEETHOVEN, Sonatina
              • E. BOZZA, Preludi i Allegro
              • T. ALBINONI, Adagi

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: de 16 a 24 compassos.
              • Tonalitats majors i menors, màxim fins a cinc alteracions.
              • Fins a la primera posició diatònica del polze..
              • Clau de fa en quarta, do en quarta i sol.
              • Compassos: 4/4, 2/4, ¾, 6/8, ⅜, 9/8
              • Redona, blanca, negra, corxera, tresillo de corxera, semicorxera, els seus silencis, punt i lligadura.
              • Detaché, legato, stacato i portato.
              • Dinàmiques: de p a f i reguladors
              • Accents.
              • Harmònics naturals.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE

              Dolçaina

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              • Arets del Corpus de Castelló
              • A la Marxa
              • Danses de Muro
              • Eixida de la Creu d’Algemesí

              LECTURA A VISTA

              • Temps màxim de 5 minuts.
              • Extensió màxima de 32 compassos.
              • Tres alteracions com a màxim.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8 i 12/8.
              • Es desenrotllarà en una extensió màxima de Re greu al La agut.
              • Podrà contindre els següents signes de frasege: lligadures i picats, staccato i portato, tracte i vibrat.
              • Intervals de 2a, 3a, 4a, 5a, 6a, 7a i 8a
              • Les figures rítmiques que podran aparéixer comprendran des de la redona fins a la negra, amb punt o sense, la corxera, la semicorxera i els tresillos de corxera, negra i blanca.
              • Possibilitat de canvis d’armadura, tempo i compàs.
              • Alteracions accidentals.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              • Rollet de Flor
              • Xavier el Coixo
              • Vals en Sol
              • Ball de Nanos de València

              PRIMERA VISTA

              • Temps màxim de 5 minuts.
              • Extensió màxima de 32 compassos.
              • Quatre alteracions com a màxim.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8 i 7/8.
              • Es desenrotllara en una extensió màxima de Re greu al La agut.
              • Podrà contindre els següents signes de frasege: lligadures i picats, staccato i portato, tracte, triato i vibrat.
              • Intervals de 2a, 3a, 4a, 5a, 6a, 7a i 8a
              • Les figures rítmiques que podran aparéixer comprendran des de la redona fins a la corxera, amb punt o sense, la semicorxera, la fusa i els tresillos de corxera, negra i blanca.
              • Possibilitat de canvis d’armadura, tempo i compàs.
              • Alteracions accidentals.
              • Dinàmiques.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Fagot

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • BODDECKER, Sonata sopra “La Mónica”
              • BOISMORTIER, Two Sonates Op. 50 núm. 4 i 5
              • BOISMORTIER, Concert en D Major Op. 26
              • MILDE, Three Studi Pieces for Bassoon
              • TELEMANN, G. Sonata in La meua minore
              • GALLIARD, 6 Sonates Vol. I & II

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: màxim 32 compassos.
              • Tonalitats: fins a 4 alteracions
              • Alteracions accidentals: simples.
              •  Compassos possibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 i 12/8.
              •  Velocitat metrònom: negra = 100; negra amb punt = 66.
              •  Extensió màxima: SIb greu –Si sobreagut.
              • Figures de notes: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, semicorxera i tresillo de corxeres.
              • Articulacions: picat normal, curt i lligat. Lligat. I les següents combinacions entre picat i lligat: dos picades i dos lligades, dos lligades i dos picades, de dos en dos lligades, una picada i tres lligades, tres lligades i una picada.
              •  Matisos: pp p mp mf f ff cresc., dim. i reguladors.
              •  Ritardando, accelerant i Calderón.
              •  Podran haver-hi canvis de compàs, tonalitat i velocitat.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • VIVALDI, A. Concert en La m F.VIII Nº2
              • CLERISSE, R. Nocturn
              • HINDEMITH, P. Sonata
              • BACH, C. P. Concert A Major
              • MOZART, W. A. Sonata Si bemoll Major per a fagot i violoncel
              • STAMITZ, J. Concert en Fa M
              • HURLSTONE, W. I. Sonata en Fa M per a fagot i piano

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: màxim 32 compassos.
              • Tonalitats: fins a 4 alteracions
              • Alteracions accidentals: simples.
              • Compassos possibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 i 12/8.
              • Velocitat metrònom: negra = 100; negra amb punt = 66.
              • Extensiónmáxima: Sib greu –Do# sobreagut.
              • Figures de notes: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, semicorxera, tresillo de corxeres i tresillo de semicorxeres.
              •  Articulacions: picat normal, curt i lligat. Lligat. I les següents combinacions entre picat i lligat: dos picades i dos lligades, dos lligades i dos picades, de dos en dos lligades, una picada i tres lligades, tres lligades i una picada.
              • Matisos: pp p mpmf f ffcresc., dim. i reguladors.
              • Ritardando, accelerant i Calderón.
              • Podran haver-hi canvis de compàs, tonalitat i velocitat.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Flauta

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • BACH, J. S. Sonates
              • BLAVET, J. Sonates
              • BOISMORTIER, J. B. Suites
              • GAUBERT, P. Madrigal
              • GAUBERT, P. Siciliana
              • HÄNDEL, G. F. Sonates
              • LECLAIR, J. B. Sonates
              • MARCELLO, A. Sonates
              • MOZART, W. A. Errant
              • PUCINHAR, B. Flute at Play, 10 peces melòdiques
              • SERVÁNKZY, E. Sonatina
              • VIVALDI, A. Sonates Il Pastor Fido

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: màxim 32 compassos.
              • Tonalitats fins a quatre alteracions en modalitat major i menor.
              • Alteracions accidentals simples.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4,2/2, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8.
              • Extensió del registre: registre greu, mitjà i agut, arribant fins a la nota Si aguda.
              • Figures rítmiques: des de la redona fins a la semicorxera, incloent-hi punts i tresillos.
              • Dinàmiques: des del pianísimo al fortíssim incloent crescendos i decrescendos.
              • Articulacions: picat, lligat, picat-lligat, accents.
              • Signe de modificació temporal: calderón.
              • Possibles canvis de to, mode i temps.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • ARRIEU, C. Sonatina
              • BACH, J. S. Sonates
              • CHOPIN, F. Variacions sobre un tema de Rossini
              • FAURÉ, G. Morceau de Concurs
              • GAUBERT, P. Romanç
              • MOZART, W. A. Errant
              • MOZART, W. A. Sonates
              • PERGOLESI, G. Concert en Sol Major
              • SERVÁNKZY, E. Sonatina
              • TELEMANN, G. F. Fantasies

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: màxim 32 compassos.
              • Tonalitats fins a cinc alteracions en modalitat major i menor.
              • Alteracions accidentals simples i dobles
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4,2/2, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8, 5/8.
              • Extensió del registre: tot el registre de la flauta.
              • Figures rítmiques: des de la redona fins a la semicorxera, incloent-hi punts i tresillos.
              • Dinàmiques: des del pianísimo al fortíssim incloent crescendos i decrescendos.
              • Articulacions: picat, lligat, picat-lligat, doble picat, accents.
              • Signe de modificació temporal: calderón.
              • Possibles canvis de to, mode, temps i compàs.
              • Notes d’adorn: apoyaturas, mordentes, trinats, grupetos de tres i quatre notes.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Guitarra

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              • MUDARRA, A. Fantasia X
              • MÚRCIA, S. Preludi i Allegro
              • SAINZ DE LA MAÇA, R. Havanera
              • BACH, J. S. Preludi
              • TÁRREGA, F. María (gavota)
              • TÁRREGA, F. Marieta
              • VILA-LLOPS, H. Choro núm. 1
              • VILA-LLOPS, H. Preludi núm. 4
              • BARRIS, A. El somni de la nina
              • GARCÍA ABRIL, A. Vademecum (núm. 5, 10 i 12)

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: màxim 16 compassos.
              • Tonalitat: fins a 3 alteracions i podrà contindre alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4 o 6/8.
              • Es desenrotllarà en primera, segona o tercera posició.
              • A dos veus com a màxim
              • Dinàmiques des de p al f, així com modificacions dinàmiques progressives com a crescendo, diminuendo, .
              • Signe de modificació temporal: calderón.
              • Agògica: ritardando o rallentando.
              • Figures rítmiques: redones, blanques amb punt, blanques, negres amb punt, negres i corxeres amb punt, corxeres i semicorxeres.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              • VALDERRÁBANO, E. Fantasia
              • MÚRCIA, S. Preludi i Allegro
              • SANZ, G. Cercavila
              • SANZ, G. Folias
              • SANZ, G. La miñona de Catalunya
              • WEISS, S. L. Alemanda
              • SOR, F. Fantasia op. 4 núm. 2
              • TÁRREGA, F. María (gavota)
              • TÁRREGA, F. Rosita
              • BARRIS, A. Mabelita
              • VILA-LLOPS, H. Preludi núm. 2
              • LAURO, A. Variacions sobre una cançó infantil
              • BROUWER, L. Peça sense títol
              • GARCÍA ABRIL, A. Vademecum (núm. 13, 14, 15 i 16)
              • TEXEIRA GUIMARAES, J. Sons dona carrilloes

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: màxim 16 compassos.
              • Tonalitat:  fins a 3 alteracions i podrà contindre alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4 o 6/8.
              • Es desenrotllarà en primera, segona o tercera posició.
              • A dos veus com a màxim
              • Dinàmiques: des de p al f, així com modificacions dinàmiques progressives com a crescendo, diminuendo, .
              • Signe de modificació temporal: calderón.
              • Agògica: ritardando o rallentando.
              • Figures rítmiques: redones, blanques amb punt, blanques, negres amb punt, negres i corxeres amb punt, corxeres i semicorxeres.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE

              Guitarra elèctrica

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              L’alumne presentarà un total de tres obres, de les quals el tribunal triarà una d’elles.

              Continguts específics de l’exercici d’interpretació

              Parts de la prova

              A. Tema lliure. L’aspirant interpretarà una obra, estudi o fragment triat pel tribunal d’una llista de tres que presentarà l’alumne/a. L’aspirant triarà els temes de la llista de repertori orientatiu o proposarà uns altres amb una dificultat similar. El repertori podrà ser interpretat amb o sense acompanyament d’una pista d’àudio (Play Along, backingtrack, etc.)

              B. Interpretar l’acompanyament d’algun dels temes proposats.

              C. Exercici de teoria aplicada. En cas que es requerisca es podrà demanar que s’interprete les següents escales:

              • Escales pentatònica major, pentatònica menor i escala de blues (3 posicions)

              • Escales Majors i menors amb armadura de fins a 3 alteracions (Do, Fa, Sol, Sib, Re, Mib, La i els seus relatius menors)

              • Modes gregorians (Jònic, Eòlic, Dòric i Mixolidi)

              • Concordes de tríada, i cuatriada. Arpegis tríada.

              El registre mínim serà d’una octava. El tribunal podrà demanar als alumnes/as interpretar les diferents escales de manera ascendent o descendent o per intervals de tercera.

              Llistat orientatiu d’obres:

              Llistat de música moderna

              • Blackbird – The Beatles          
              • The Chiken – Jaco Pastorius
              • Purple Haze – Jimmy Hendrix
              • Communication breakdown –Led Zeppelin
              • Under the bridge – Red Hot Chili Peppers

              Llistat de Standard de jazz

              • Doxy

              • St. Thomas

              • Blue bossa

              • Blue Train

              Estudis

              • Swing & Big band Guitar, Charlton Johnson, Hal Leonard Corporation

              Tune in G (pàgina 11)

              • Joe Pass Guitar Style, MEL BAY

              Blues (pàgina 37)

              LECTURA A VISTA

              • Extensió màxima 32 compassos

              • Agògica i dinàmica.

              • Articulacions: Lligats simples ascendents i descendents.

              • Compassos simples i compostos.

              • Figures rítmiques: Redona, blanca, negra, corxera i semicorxera i els seus silencis.

              • Punts simples, síncopes, tresillos i calderón.

              • Notes fins al trast VII

              • Dos i tres notes simultànies

              • Armadura: Fins a tres sostinguts i dos bemolls.

              • Alteracions accidentals.

              • Aconseguir una adequada coordinació de les dos mans.

              • Aconseguir una qualitat sonora adequada a les exigències del nivell.

              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              L’alumne presentarà un total de tres obres, de les quals el tribunal triarà una d’elles.

              Continguts específics de l’exercici d’interpretació

              Parts de la prova

              A. Tema lliure. L’aspirant interpretarà una obra, estudi o fragment triat pel tribunal d’una llista de tres que presentarà l’alumne/a. L’aspirant triarà els temes de la llista de repertori orientatiu o proposarà uns altres amb una dificultat similar. El repertori podrà ser interpretat amb o sense acompanyament d’una pista d’àudio (Play Along, backingtrack, etc.)

              B. Interpretar una acompanyament sobre un blues i realitzar una breu improvisació sobre la forma de blues.

              C. Exercici de teoria aplicada. En cas que es requerisca es podrà demanar que s’interprete les següents escales i arpegis:

              • Pentatònica Major i menor i escala de blues (en totes les posicions)

              • Escales Majors i menors amb armadura de fins a 4 alteracions (Do, Fa, Sol, Sib, Re, Mib, La, Lab, La meua i els seus relatius menors)

              • Modes gregorians (Jònic, Dòric, Eòlic, Mixolidi, Frigi i Lidi)

              • Arpegis de tríades i concordes majors, menors, augmentats i disminuïts en totes inversions.

              El registre mínim serà d’una octava. El tribunal podrà demanar als alumnes/as interpretar les diferents escales de manera ascendent o descendent o per intervals de tercera.

              Llistat orientatiu d’obres:

              Llistat de música moderna

              • Cosmic Girl – Jamiroquai
              • A Go Go – John Scofield
              • Sultan of Swing – Dire Strais
              • Highway star (Deep purple)
              • Tie your mother down (Queen)

              Llistat de Standard de jazz

              • What is thing called love

              • There is no greater love

              • Just Friends

              • Billie’s Bounce

              Estudis

              • Joe Pass Guitar Style, MEL BAY

              Minor Blues (pàgina 39)

              • In your Own Sweet Way, (Version Wes Montgomery), Ted Greene

              https://www.tedgreene.com/images/lessons/arrangements/inyourownsweet Way_WesMontgomery_TedGreeneTranscription_1997-06-27.pdf

              • All The Things You Llaure (Basic Version), Ted Greene

              https://www.tedgreene.com/images/lessons/arrangements/all_the_things_y ou_Llaure_TedGreeneArrangement-BasicVersion_1977-08-03.pdf

              PRIMERA VISTA

              • Extensió màxima 32 compassos

              • Agògica i dinàmica.

              • Articulacions: Lligats simples ascendents i descendents.

              • Compassos simples i compostos.

              • Figures rítmiques: Redona, blanca, negra, corxera i semicorxera i els seus silencis. Punts simples, síncopes, tresillos i calderón.

              • Notes fins al trast X.

              • Dos i tres notes simultànies.

              • Armadura: Fins a tres sostinguts i tres bemolls.

              • Alteracions accidentals.

              • Aconseguir una adequada coordinació de les dos mans.

              • Aconseguir una qualitat sonora adequada a les exigències del nivell.

              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE

              Oboé

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • HÄNDEL, G. F. 2a Sonata, ed. Alphonse Leduc (Dos temps a triar: un lent i un ràpid)
              • ALBINONI, T. Concerte Op. VII, Núm. 6 en Re, ed. Boosey & Hawkes (Dos temps a triar: un lent i un ràpid)
              • CIMAROSA, D. Concert en Sib M., ed. Gerard Billaudot (Dos temps a triar: un lent i un ràpid)
              • HÄNDEL, G. F. Concert Núm. 8 en Sib M., ed. Gerard Billaudot (Dos temps a triar: un lent i un ràpid)

              LECTURA A VISTA

              • Duració màxima: fins a 32 compassos.
              • Compassos que podran aparéixer: 2/4,3/4,4/4,2/2,6/8,3/8 i 9/8,12/8.
              • Podran aparéixer fins a quatre alteracions en l’armadura.
              • Tipus de matisos: piano(p), mig forta(mf) i forta(f), mig piano(mp), molt piano (pp), molt fort (ff), així com reguladors creixents i decreixents, i també accents.
              • Figures fins a semicorxeres, incloent-hi els tresillos de corxera: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, semicorxera i tresillos de corxera.
              • S’especificarà la velocitat que serà aproximadament fins a una negra igual a 100 o una negra amb punt igual a 66.
              • Podran aparéixer les següents articulacions: picat simple, picat curt, picat- lligat, lligat i accents.
              • Abastarà una tessitura des del Sib2, fins al SOL 5.
              • Intervals de 2a,3a,4a,5a, 6a,7a i 8a.
              • Es valorarà el vibrato: en figuracions llargues, i temps moderats.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • HÄNDEL, G. F. Concert Núm. 1, ed. Boosey & Hawkes (Dos temps a triar: un lent i un ràpid)
              • CIMAROSA, D. Concert (Do m.), ed. Boosey & Hawkes (Dos temps a triar: un lent i un ràpid)
              • VIVALDI, A. Concert (La m.), ed. Música Budapest (Dos temps a triar: un lent i un ràpid)
              • GROVLEZ, G. Sarabande et Allegro, ed. Alphonse Leduc

              PRIMERA VISTA

              • Duració màxima: fins a 32 compassos.
              • Compassos que podran aparéixer: 2/4,3/4,4/4,2/2,6/8,3/8 i 9/8,12/8.
              • Podran aparéixer fins a cinc alteracions en l’armadura.
              • Tipus de matisos: piano(p),mig forta(mf) i forta(f),mig piano(mp),molt piano (pp), molt fort ( ff), així com reguladors creixents i decreixents, i tambien accents.
              • Figures fins a semicorxeres,incloent-hi els tresillos de corxera: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, es-micorchea, tresillos de corxera i tresillos de semicorxera.
              • S’especificarà la velocitat que serà aproximadament fins a una negra igual a 100 o una negra amb punt igual a 66.
              • Podran aparéixer les següents articulacions: picat simple,picat curt,pi-cado- lligat,lligat i accents.
              • Abastarà una tessitura des del Sib2,fins al SOL 5.
              • Intervals de 2a,3a,4a,5a, 6a,7a i 8a.
              • Aplicar el vibrato: sobretot en figuracions llargues, i temps moderats.
              • Aparició de termes que afecten el grau de velocitat del fragment: ritar-donant,accelerant…. i calderón.
              • Alteracions accidentals simples.
              • Possibles canvis d’armadura, velocitat i compàs.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Percussió (les tres obres hauran de ser necessàriament per a marimba o xilòfon, caixa i timbales, respectivament)

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • ROY, J. M. Andrómeda
              • MANCINI, D. Suite núm. 2 for Timpani
              • MORTON, J. First March
              • PETERS, M. Scherzo
              • HATCH, E. Furiós and Vals
              • KRAFT, W. Morris Danse
              • GOMEZ, A. Charade

              LECTURA A VISTA

              • Tonalitats: Fins a 5 alteracions majors i menors , amb alteracions accidentals.
              • Figures:   Redones, blanques, negres, corxeres, semicorxeres, fuses amb els seus respectius silencis i possibles combinacions. Tresillos i seisillos de semicorxeres.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4 , 3/8 ,6/8, 9/8 i 12/8 (amb possibilitat de canvi entre ells)
              • Matisos: p, mp, mf, f, ff. Crescendos i diminuendos.
              • Agògiques: Adagi, Errant , Allegro , Allegretto.
              • Instruments: Caixa , 2  timbales , marimba.
              • Elements tècnics: Afinació d’una 4t i 5é (timbales) Redoblament tancat i obert (caixa).Redoblaments en timbales i marimba
              • Accents i flams.
              L'alumnat disposarà de 5 minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals no podrà fer ús dels instruments. La lectura podrà ser per a un instrument, dos o tres ( caixa, timbales i xilòfon/marimba ).
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • BECK, J. Colonial Capers
              • MORTON, J. First March
              • AIELLO, J. Classic African
              • SÉJOURNÉ, E. Bee
              • KRAFT, W. Morris Danse
              • GAUGER, T. Nomad
              • GOMEZ, A. Rain Danse

              PRIMERA VISTA

              • Tonalitats: Fins a 5 alteracions majors i menors, amb alteracions accidentals.
              • Figures: Redones, blanques, negres, corxeres, semicorxeres, fuses amb els seus respectius silencis i possibles combinacions. Tresillos i seisillos de semicorxeres.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4 , 3/8 ,6/8, 9/8 i 12/8 (amb possibilitat de canvi entre ells)
              • Matisos: p, mp, mf, f, ff. Crescendos i diminuendos
              • Agògiques: Adagi, Errant, Allegro, Allegretto.
              • Instruments: Caixa , 3 timbales , marimba ,vibràfon.
              • Elements tècnics: Afinació d’una  3r ,4t i 5é (timbales)
              • Redoblament tancat i obert (caixa).Redoblaments en timbales i marimba
              • Accents i flams.
              L'alumnat disposarà de 5 minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals no podrà fer ús dels instruments. La lectura podrà ser per a un instrument, dos o tres ( caixa, timbales i xilòfon/marimba ).
              EXEMPLE

              Piano

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              ESTUDIS
              • BERTINI, H. Estudis Op. 32
              • BURGMÜLLER, J. F. Estudis Op. 109
              • CZERNY, C. Estudis Op. 299
              • CRAMER, J. B. Estudis
              • MOSZKOWSKY, M. Estudis Op. 91 (Vol. I)
              • JENSEN, A. Estudis Op. 32 (Vol. I)

              OBRES BARROQUES
              • BACH, J. S. Invencions i simfonies
              • BACH, C. P. E. 6 “Damensonaten”
              • COUPERIN, F. Peces dels Ordres I–XXVII
              • RAMEAU, J. P. Obres completes per a Clau
              • SCARLATTI, D. Sonates

              OBRES CLÀSSIQUES
              • HAYDN, F. J. Sonates
              • MOZART, W. A. Sonates núm. 4, 5, 10, 11, 16
              • BEETHOVEN, L. V. Variacions

              OBRES ROMÀNTIQUES
              • SCHUMANN, R. Albumblätter Op. 124
              • MENDELSSOHN, F. Romances sense paraules
              • SCHUBERT, F. Moments Musicals
              • GRIEG, E. Peces líriques

              OBRES DEL SEGLE XX I CONTEMPORÀNIES
              • BARTÓK, B. Mikrokosmos (Vol. IV)
              • DUTILLEUX, H. Au Gré dones Ondes
              • DEBUSSY, C. Children’s Corner
              • ALBÉNIZ, I. Records de Viatge
              • GRANADOS, E. Danses Espanyoles
              • TURINA, J. Danses Gitanes

              LECTURA A VISTA

              • La primera vista comprendrà una extensió màxima de 22 compassos.
              • Estarà escrita en una tonalitat o modalitat que no excedirà de tres alteracions.
              • La peça estarà realitzada en qualsevol dels compassos regulars, simples i compostos.
              • Es desenrotllarà en una extensió màxima de quatre octaves.
              • Podrà contindre els següents modes d’articulació: lligadures, lligadures d’expressió, lligadures d’articulació, picats, picats-lligats i accents.
              • Podrà contindre una gamma de dinàmiques des de p al f, sf, sfz, així com modificacions dinàmiques progressives com a crescendo, diminuendo, o .
              • Podrà contindre el calderón, com a signe de modificació temporal.
              • Podrà contindre el ritardando o rallentando com a elements de modificació agògica.
              • L’obra estarà escrita en clau de fa per a la mà esquerra i clau de sol per a la mà dreta. No obstant això, també podrà estar escrita en clau de sol per a cada una de les dos mans.
              • Les figures rítmiques comprendran des de la redona fins a la semicorxera i grups irregulars de fins a cinc notes.
              • La peça a primera vista podrà contindre pedal de ressonància, a tempo o sincopado.
              L'alumnat disposarà de 5 minuts previs per a la preparació i anàlisi de la partitura a primera vista, durant els quals no podrà fer ús del piano. No està permés realitzar cap mena d'anotació o digitació en la partitura.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              ESTUDIS
              • BERTINI, H. Estudis Op. 32
              • KESSLER, J. C. 24 Estudis
              • CRAMER, J. B. Estudis
              • MOSZKOWSKY, M. Estudis Op. 91 (Vol. II)
              • JENSEN, A. Estudis Op. 32 (Vol. I, II i III)

              OBRES BARROQUES
              • BACH, J. S. Simfonies
              • BACH, C. P. E. 6 Sonates prussianes, W. 48/1–6
              • SCARLATTI, D. Sonates
              • COUPERIN, F. Peces dels Ordres I–XXVII

              OBRES CLÀSSIQUES
              • HAYDN, F. J. Sonates
              • BEETHOVEN, L. V. Sonata Op. 79
              • MOZART, W. A. Sonates núm. 4, 5, 10, 11, 16

              OBRES ROMÀNTIQUES
              • SCHUMANN, R. Albumblätter Op. 124
              • MENDELSSOHN, F. Romances sense paraules
              • SCHUBERT, F. Impromptus Op. 90
              • LISZT, F. Consolacions
              • GRIEG, E. Peces líriques
              • CHOPIN, F. Valsos

              OBRES DEL SEGLE XX I CONTEMPORÀNIES
              • BARTÓK, B. Mikrokosmos (Vol. IV)
              • DEBUSSY, C. Arabesques 1 i 2
              • TURINA, J. Tres Danses Andaluses
              • DE FALLA, M. Sis peces per a piano
              • ALBÉNIZ, I. Suite Espanyola

              PRIMERA VISTA

              • La primera vista comprendrà una extensió màxima de 24 compassos.
              • Estarà escrita en una tonalitat o modalitat que no excedirà de tres alteracions.
              • La peça estarà realitzada en qualsevol dels compassos regulars, simples i compostos.
              • Es desenrotllarà en una extensió màxima de sis octaves (tres octaves a la mà dreta i tres a la mà esquerra).
              • Podrà contindre els següents modes d’articulació: lligadures, lligadures d’expressió, lligadures d’articulació, picats, picats-lligats i accents.
              • Podrà contindre una gamma de dinàmiques des de p al ff, sf, sfz, així com modificacions dinàmiques progressives com a crescendo, diminuendo, o .
              • Podrà contindre el calderón, com a signe de modificació temporal.
              • Podrà contindre el ritardando o rallentando com a elements de modificació agògica.
              • L’obra estarà escrita en clau de fa per a la mà esquerra i clau de sol per a la mà dreta. No obstant això, també podrà estar escrita en clau de sol per a cada una de les dos mans.
              • Les figures rítmiques comprendran des de la redona fins a la semicorxera i grups irregulars de fins a cinc notes.
              • La peça a primera vista podrà contindre pedal de ressonància (a tempo o sincopado) i pedal una corda.
              L'alumnat disposarà de 5 minuts previs per a la preparació i anàlisi de la partitura a primera vista, durant els quals no podrà fer ús del piano. No està permés realitzar cap mena d'anotació o digitació en la partitura.
              EXEMPLE

              Saxofon

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              SAXOFON EN EL MEU BEMOLL
              • CREPIN, A. Saxflight (Ed. D’Haske)
              • JOUBERT, C. L. H. Barroc (Ed. Combre)
              • KLOSE, H. Daniel (Ed. Lemoine)
              • BEECKMAN, N. 2n Morceau de Concert (Ed. Billaudot)
              • PERRIN, M. Fantasie Tzigane (Ed. Delvieau)
              • SINGELEÉ, J. B. Concertino Op. 78 (Ed. Lemoine)
              • ROSA RIBES, M. Sonata (Ed. Boileau)
              • TUTHILL, B. Sonata Op. 20 (Ed. Southern)
              • GABAYE, P. Printemps (Ed. Leduc)
              • NAULAIS, J. Petite Suite Latine (Ed. Lemoine)
              • ARBAN, J. Caprice et Variations (Ed. Fuzeau)
              • NAULAIS, J. Metamorphosis (Ed. G. Billaudot)
              • SINGELEÉ, J. B. 3r Solo de Concert, Op. 83 (Ed. H. Lemoine)

              SAXOFON EN SI BEMOLL
              • HÄNDEL, G. F. Sonata en sol menor (Ed. A. Leduc)
              • SINGELEÉ, J. B. Fantaisie Op. 50 (Ed. H. Lemoine)
              • BENNET, D. Concert en Solm (Ed. Fischer)
              • SINGELEÉ, J. B. 6é Solo de Concert Op. 92 (Ed. Lemoine)
              • PONS SERRER, J. Estampes de la Meua Terra (Ed. Piles)
              • NOLIEJA POLO, F. Improntu núm. 7 Op. 79 (Ed. Clivis)
              • SINGELEÉ, J. B. Souvenir de la Savoie Op. 73 (Ed. H. Lemoine)

              LECTURA A VISTA

              • Duració aproximada: 32 Compassos.
              • Tonalitats: fins a quatre alteracions.
              •  Alteracions accidentals: simples.
              •  Compassos Possibles: 4/4, 3/4, 2/4, 2/2, 3/8, 6/8, 9/8.
              •  Velocitat de Metrònom: Màxim Negra= 100, Negra amb Punt=66.
              •  Extensió Màxima: Sib greu-Fa#agut.
              • Figures de Nota: Redona/ Blanca/ Blanca amb punt/ Negra/ Negra amb Punt/ Corxera/ Corxera amb Punt/ Semicorxera/ tresillo de corxeres.
              • Matisos: p, mp, mf, f, ff, cresc., dim i reguladors dinàmics.
              • Articulacions: Lligat, picat simple, picat-lligat, picat curt i accentuació.
              •  Ritardando, Accelerant i Calderón.
              • Canvis de compàs, velocitat i tonalitat.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              SAXOFON EN EL MEU BEMOLL
              • JOLIVET, A. Fantasia Improntu (Ed. Leduc)
              • ITURRALDE, P. Xicoteta Czarda (Ed. R. Musical)
              • TCHEREPINE, A. Sonatina Sportive (Ed. Leduc)
              • DILLON, H. Sonata (Ed. Salabert)
              • LACOUR, G. Octophonie (Ed. Billaudot)
              • FRANÇAIX, J. 5 Danses Exotiques (Ed. Schott)
              • GENIN, P. A. Només de Concurs (Ed. Fuzeau)

              SAXOFON EN SI BEMOLL
              • ANDERSON, G. Sonata (Ed. Southern)
              • DEMERSSEMAN, [Inicial no especificada] 1r Sol: Errant et Bolero (Ed. Roncorp)
              • SINGELEÉ, J. B. 3r Sol Concert Op. 83 (Ed. Rubank)
              • SINGELEÉ, J. B. Fantasia Brillant Op. 75 (Ed. Lemoine)
              • QUEDAT, M. Petite Suite (Ed. Billaudot)
              • TUTHILL, B. Sonata (Ed. Southern Music)
              • PRESSER, W. Sonatina (Ed. Tenuto)

              PRIMERA VISTA

              • Duració aproximada: 32 Compassos.
              • Tonalitats: fins a cinc alteracions.
              • Alteracions accidentals: simples.
              • Compassos Possibles: 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8 i 2/2.
              • Velocitat de Metrònom: Màxim Negra= 100, Negra amb Punt=66.
              • Extensió Màxima: Sib greu-Fa#agut.
              • Figures de Nota: Redona/ Blanca/ Blanca amb punt/ Negra/ Negra amb Punt/ Corxera/ Corxera amb Punt/ Semicorxera/ tresillo de corxeres i tresillo de semicorxeres.
              • Matisos: pp p mp mf f ff cresc., dim i reguladors dinàmics.
              • Articulacions: Lligat, picat simple, picat-lligat, picat curt, picat subratllat ysforzando.
              • Ritardando, Accelerant i Calderón.
              • Canvis de compàs, velocitat i tonalitat.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Trombó

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              · G. JACOB. Sonata
              · J. E. GALLIARD. Sonata núm. 6
              · H. BUSSER. Concertpiece
              · J. E. GALLIARD. Sonata núm. 2
              · A. JORGENSEN. Romanç
              · A. CALDARA. Sonata D-Dur

              Obres Trombó Baix:

              · P. CABUS. Overwegingen
              · W. S. HARTLEY. Suite
              · S. LEDUC. Errant

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: fins a 24 compassos.
              • Tonalitat: fins a 4 alteracions inclusivament.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 2/2, 6/8, 9/8 i 12/8 amb possibles canvis. Tempo: negra = 60-120, blanca = 60-120 o negra amb punt = 48-92. Figures: redona, blanca, negra, corxera i semicorxera amb els seus respectius silencis. Punts, tresillos i calderón.
              • Agògica:   Adagi,   Errant,   Moderato   i   Allegro.   Ritardando i Accelerando.
              • Dinàmica: pp, p, mf, f, ff i reguladors.
              • Registre: Des del Mib 1 fins al Lab 3.
              • Articulacions: picat, lligat i qualsevol combinació entre els dos.
              • Claus: Fa
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              · C. M. VON WEBER. Romanç
              · J. E. GALLIARD. Sonata núm. 3
              · B. MARCELLO. Sonata La m
              · J. NOCES. Sonatina
              · M. POOT. Étude de Concert
              · I. DESPORTES. Fantaisie

              Obres Trombó Baix:

              · R. PLANEL. Air et Final
              · R. LIEB. Concertino Basso
              · S. BRANDON. Fantasia

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: fins a 30 compassos.
              • Tonalitat: fins a 5 alteracions inclusivament.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 2/2, 5/4, 6/8, 9/8 i 12/8 amb possibles canvis.
              • Tempo: negra = 60-120, blanca = 60-120 o negra amb punt = 48-92. Figures: redona, blanca, negra, corxera i semicorxera amb els seus respectius silencis. Punts, dosillos, tresillos i calderón.
              • Agògica: Adagi, Errant, Moderato, Allegretto, Allegro i Prest. Ritardando i Accelerando.
              • Dinàmica: pp, p, mf, f, ff i reguladors.
              • Registre: Des del Re 1 fins al Sib 3.
              • Articulacions: picat, lligat i qualsevol combinació entre els dos.
              • Claus: Fa i Do en 4a.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Trompa

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • MOZART, W. A. Ronde KV 371
              • STRAUSS, F. Nocturn Op. 7
              • MOZART, W. A. Concert núm. 1
              • TELEMANN, G. Sonata
              • STRAUSS, R. Errant
              • STRAUSS, F. Fantasia

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: fins a 24 compassos.
              • Tonalitat: Fins a cinc alteracions (modes major i menor), alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 ,9/8 i 12/8 amb possibles canvis al llarg de la peça.
              • Tempo: negra = 50 a 120     negra amb punt= 48 a 100
              • Figures: Redona, blanca, negra, corxera, semicorxera i fusa amb els seus respectius silencis i punts. Tresillos, síncopes regulars i notes a contratemps. Calderón.
              • Notes d’adorn: Apoyaturas, mordente d’una i dos notes, trinats, grupetti de tres i quatre notes.
              • Agògica: Adagi, errant, moderato, allegretto, allegro i prest. Ritardando i accelerando, a tempo (o les seues abreviatures)
              • Doble barra de repetició.: casella de primera i segona.
              • Dinàmica: Piano (p), mezzopiano (mp), mezzoforte (mf), forte (f), fortíssim (ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) i els reguladors gràfics  ( ).
              • Afinació: Es valorarà la capacitat de l’alumne d’afinar.
              • Registre: Dos octaves i mitja.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • MOZART, W. A. 3r Concert
              • CORRETTE, M. Concerto en Do Major
              • MERCADANTE, R. Concert per Corno e Orquestra
              • TELEMANN, G. Sonata
              • STRAUSS, F. Tema i Variacions
              • KROL, B. Laudatio

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: fins a 30 compassos
              • Tonalitat: Fins a cinc alteracions (modes major i menor), alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 i 12/8 amb possibles canvis al llarg de la peça.
              • Tempo: negra = 50 a 120     negra amb punt= 48 a 100
              • Figures: Redona, blanca, negra, corxera, semicorxera i fusa amb els seus respectius silencis i punts. Tresillos, síncopes regulars i notes a contratemps. Calderón.
              • Notes d’adorn: Apoyaturas, mordente d’una i dos notes, trinats, grupetti de tres i quatre notes.
              • Agògica: Adagi, errant, moderato, allegretto, allegro i prest. Ritardando i accelerando, a tempo (o les seues abreviatures)
              • Doble barra de repetició.: casella de primera i segona.
              • Dinàmica: Piano (p), mezzopiano (mp), mezzoforte (mf), forte (f), fortíssim (ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) i els reguladors gràfics ( ).
              • Afinació: Es valorarà la capacitat de l’alumne d’afinar l’instrument.
              •  Registre: Dos octaves i mitja.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Trompeta

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • PETIT, A. S. Gouttes D’eau
              • HARTMAN, J. The Return (obligada)
              • KREUTZER, C. Variationen in G (obligada)
              • CORELLI, A. Sonata en F
              • DALIER, H. Fête Joyeuse
              • ROUGNON, P. 1r Solo de Concert

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: fins a 24 compassos.
              • Tonalitat: Fins a 5 alteracions (modes major i menor), alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 ,9/8 i 12/8 amb possibles canvis al llarg de la peça.
              • Tempo: negra = 50 a 120 negra amb punt= 48 a 100
              • Figures: Redona, blanca, negra, corxera i semicorxera amb els seus respectius silencis i punts. Tresillos, síncopes regulars i notes a contratemps. Calderón.
              • Notes d’adorn: Apoyaturas, mordente d’una i dos notes.
              • Agògica: Adagi, errant, moderato i allegro. Ritardando i accelerando, a tempo (o les seues abreviatures).
              • Doble barra de repetició.: casella de primera i segona.
              • Dinàmica: Piano (p), mezzoforte (mf), forte (f), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) i els reguladors gràfics ( ).
              • Registre: Dos octaves.
              • Afinació: Es valorarà el nivell de precisió de l’alumne en esta faceta musical.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • CORELLI, A. Sonata VIII
              • BOZZA, E. Rhapsodie
              • GOEDICKE, A. Concert Etude
              • ARUTUNIAN, A. Ària i Scherzo
              • PARELLS, G. Primer Solo
              • BROTONS, S. Divertimento

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: fins a 30 compassos.
              • Tonalitat: Fins a 5 alteracions (modes major i menor), alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 ,9/8 i 12/8 amb possibles canvis al llarg de la peça.
              • Tempo: negra = 50 a 120 negra amb punt= 48 a 100
              • Figures: Redona, blanca, negra, corxera i semicorxera amb els seus respectius silencis i punts. Tresillos, síncopes regulars i notes a contratemps. Calderón.
              • Notes d’adorn: Apoyaturas, mordente d’una i dos notes.
              • Agògica: Adagi, errant, moderato i allegro. Ritardando i accelerando, a tempo (o les seues abreviatures).
              • Doble barra de repetició.: casella de primera i segona.
              • Dinàmica: Piano (p), mezzoforte (mf), forte (f), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) i els reguladors gràfics ( ).
              • Registre: Dos octaves i mitja.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              EXEMPLE

              Tuba

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • SPEARS, J. Ritual and Celebration
              • MILLER, T. Sonatina Clàssica
              • HADDAD, H. Suite for Tuba
              • MARCELLO, B. Sonata
              • CANO, J. Humoresca (Bb)
              • GARCÍA, À. Drops (Bb)
              • GARCÍA, H. Calitja d’estiu (Bb)
              • BROTONS, M. Tubagalante
              • CUENCA, A. Rondosidó
              • FERRER, F. Bassi, la Marioneta
              • FUENTES CASTELLA, J. V. Misteri
              • FUENTES CASTELLA, J. V. Al jardí de la màgia
              • LÓPEZ, V. Ió 5
              • UBER, D. Rhapsody in C Minor
              • HADDAD, D. Suite for Tuba
              • MESEGUER, J. B. Fernán
              • HABITEN, B. The Wizard (Bb)
              • GOEYENS, All’Antica (Bb)

              LECTURA A VISTA

              • Duració aproximada: fins a 32 compassos.
              • Tonalitats: fins a 4 alteracions
              • Alteracions accidentals Fa-Do-Sol-Re# i Si-El meu-La-Re-Solb
              • Compassos possibles:   2/2, 4/4, 3/4, 2/4,   3/8, 6/8, 9/8 i 12/8, canvi de compàs
              • Velocitat metrònom: negra = 100; negra amb punt = 66.
              • Extensió màxima: EL MEU 1 – LA 3 (Bb), LA MEUA -1 – Si 2 (La teua)
              • Figures de notes: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, semicorxera i tresillo de corxeres.
              • Articulacions: picat normal, curt i lligat. Lligat. I les següents combinacions  entre  picat  i lligat: dos picades i dos lligades, dos lligades i dos picades, de dos en dos lligades, una picada i tres lligades, tres lligades i una picada.
              • Matisos: pp p mp mf f ff cress. dim. I reguladors.
              • Ritardando, accelerant i Calderón.
              • Podrà haver-hi canvis de compàs, tonalitat i velocitat.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.

              TUBA
              BOMBARDÍ
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • MARCELLO, B. Sonata
              • JACOB, G. Tuba Suite
              • SCHMIDT, — Serenade
              • HOSHINA, H. Fantasy
              • ASENSI, J. V. Duc in Bassum (Bb)
              • GARCÍA, À. Belada d’argent (Bb)
              • GIMÉNEZ, T. Open Heaven (Bb)
              • MUÑOZ ORERO, J. Atanos (Bb)
              • ASENSI, J. V. Duc in Bassum
              • FONTS, J. V. Romança
              • GARCÍA GÁZQUEZ, H. Càntic del fred
              • GONZÁLEZ MORENO, J. Entubat
              • LÓPEZ, V. Ió 4
              • MARTÍNEZ, P. Tubicent
              • OLTRA, E. Fantasia
              • NOGUEROLES, E. Harvey’s Tuba
              • CATOZZI, A. Beelzebub
              • FERRER, F. Bassi, la Marioneta
              • FRASER, B. Euphonium Fantasy (Bb)
              • GILABERT, T. Quadrívium (Bb)
              • CALVO, M. A. La Manyaga (Bb)

              PRIMERA VISTA

              • Duració aproximada: fins a 32 compassos.
              • Tonalitats: fins a 4 alteracions
              • Alteracions accidentals: simples.
              • Compassos possibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 i 12/8, canvi de compàs
              • Velocitat metrònom: negra = 100; negra amb punt = 66.
              • Extensió màxima: EL MEU 1 – DO 4 (Bb), EL MEU -1 – DO 3 (El teu)
              • Figures de notes: redona, blanca, blanca amb punt, negra, negra amb punt, corxera, corxera amb punt, semicorxera i tresillo de corxeres.
              • Articulacions: picat normal, curt i lligat. Lligat. i les següents combinacions entre picat i lligat: dos picades i dos lligades, dos lligades i dos picades, de dos en dos lligades, una picada i tres lligades, tres lligades i una picada.
              • Matisos: pp p mp mf f ff cress. dim.i reguladors.
              • Ritardando, accelerant i Calderón.
              • Podran haver-hi canvis de compàs, tonalitat i velocitat.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà tindre l'instrument a les mans i digitar però NO tocar.
              TUBA
              BOMBARDÍ

              Viola

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • HÄNDEL, G. F. Concert en si menor
              • ECCLES, H. Sonata en sol menor
              • BACH, J. S. Preludi d’una de les Suites per a viola sola
              • GIARDINI, F. Sonata “Billiard”
              • WANHAL, J. Sonata en El meu♭ Major
              • WANHAL, J. Concert en Do Major
              • PLEYEL, I. Concert en Re Major
              • ESPILL, C. Dos peces a l’estil antic
              • RUBINSTEIN, A. Nocturn Op. 11 núm. 2
              • REINECKE, C. Peces de fantasia
              • JOACHIM, J. Melodies hebrees Op. 9
              • MILHAUD, D. Sonata per a viola i piano núm. 1

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: fins a 24 compassos.
              • Tonalitat: Fins a cinc alteracions (modes major i menor), alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 ,9/8 i 12/8 amb possibles canvis al llarg de la peça.
              • Tempo: negra = 50 a 120     negra amb punt= 48 a 100
              • Figures: Redona, blanca, negra, corxera, semicorxera i fusa amb els seus respectius silencis i punts. Tresillos, síncopes regulars i notes a contratemps. Calderón.
              • Notes d’adorn: Apoyaturas, mordente d’una i dos notes, trinats, grupetti de tres i quatre notes.
              • Agògica: Adagi, errant, moderato, allegretto, allegro i prest. Ritardando i accelerando, a tempo (o les seues abreviatures)
              • Doble barra de repetició.: casella de primera i segona.
              • Dinàmica: Piano (p), mezzopiano (mp), mezzoforte (mf), forte (f), fortíssim(ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) i els reguladors gràfics ( ).
              • Afinació: Es valorarà la capacitat de l’alumne d’afinar la viola.
              • Registre: Tres octaves
              • Canvis de posició: fins a quarta posició inclosa. Coneixement dels harmònics naturals.
              • Articulacions: colps d’arc: legato, detaché, martellé, bariolaje, stacatto, portato, spicatto.
              • Indicacions per a la direcció de l’arc: ( Π ) i ( v ). Arc a dalt i arc a baix. Es tindrà en compte la continuïtat del so i la qualitat d’este.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • BACH, J. Chr. Concert en do menor
              • BACH, J. S. Suite núm. 2 per a viola sola en re menor
              • SCHUBERT, J. Concert en Do Major
              • ZELTER, K. F. Concert per a viola en El meu♭ Major
              • HUMMEL, J. N. Fantasia
              • RUBINSTEIN, A. Nocturn Op. 11 núm. 2
              • GLAZUNOV, A. Triava Op. 44
              • REINECKE, C. Peces de fantasia
              • JACOB, G. Variacions
              • MILHAUD, D. The Wisconsonian
              • MILHAUD, D. La Parisienne
              • BACH, J. S. Sonata núm. 1 per a viola de gamba i cembalo

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: fins a 30 compassos
              • Tonalitat: Fins a cinc alteracions (modes major i menor), alteracions accidentals.
              • Compassos: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 i 12/8 amb possibles canvis al llarg de la peça.
              • Tempo: negra = 50 a 120     negra amb punt= 48 a 100
              • Figures: Redona, blanca, negra, corxera, semicorxera i fusa amb els seus respectius silencis i punts. Tresillos, síncopes regulars i notes a contratemps. Calderón.
              • Notes d’adorn: Apoyaturas, mordente d’una i dos notes, trinats, grupetti de tres i quatre notes.
              • Agògica: Adagi, errant, moderato, allegretto, allegro i prest. Ritardando i accelerando, a tempo (o les seues abreviatures)
              • Doble barra de repetició.: casella de primera i segona.
              • Dinàmica: Piano (p), mezzopiano (mp), mezzoforte (mf), forte (f),fortíssim(ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) i els reguladors gràfics ( ).
              • Afinació: Es valorarà la capacitat de l’alumne d’afinar la viola.
              • Registre: Tres octaves
              • Canvis de posició: fins a quinta posició inclosa. Coneixement dels harmònics naturals.
              • Articulacions: colps d’arc: legato, detaché, martellé, bariolaje, stacatto, portato, spicatto.
              • Indicacions per a la direcció de l’arc: ( Π ) i ( v ). Arc a dalt i arc a baix. Es tindrà en compte la continuïtat del so i la qualitat d’este.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE

              Violí

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • CORELLI, A. 12 sonates per a violí Op. 5
              • HÄNDEL, G. F. Sonates per a violí
              • BACH, J. S. Concert en El meu Major
              • TELEMANN, G. P. 12 fantasies per a violí sol

              • DANCLA, J.-B. Escola de la melodia Op. 23, Vol. 3 (Ed. Schott)
              • ACCOLAY, J.-B. Concert en la menor
              • PORTNOFF, L. Concertino Op. 14 (Ed. Bosworth)
              • RIEDING, O. Concertino Op. 24 (Ed. Bosworth)
              • RIEDING, O. Concertino Op. 25 (Ed. Bosworth)

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: de 20 a 35 compassos.
              • Tonalitat: fins a 3 alteracions en l’armadura.
              • Compàs: de subdivisió binària (2/4 , 3/4, 4/4) o ternària (6/8, 9/8, 12/8).
              • Figures rítmiques: regulars (fins a semicorxeres), i irregulars (dosillos, tresillos i quintillos). Punts.
              • Agògica: d’Adagi a Prest, amb accelerando i ritardando.
              • Dinàmica: de pp a ff, amb reguladors (cresc. i dim.).
              • Forma: peça curta o fragment de manera lliure.
              • Dificultats tècniques:
                • Mecanisme de mà esquerra: passatges de velocitat (fins a semicorxeres).
                • Posicions: posició fixa i canvis de 1a a 4a, amb extensions.
                • Colps d’arc: legato, detaché, martellé i combinacions entre ells.
                • Dobles entenimentades: passatges en doble entenimentada i concordes fins a 3 notes (amb alguna veu en cordes a l’aire).
                • Notes d’adorn: trinat, apoyatura i mordente.
                • Vibrato: nivell mitjà.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • VIVALDI, A. Les quatre estacions
              • BACH, J. S. Concert en la menor
              • BACH, J. S. Concert en El meu Major
              • TELEMANN, G. P. 12 fantasies per a violí sol
              • HAYDN, F. J. Concert en Sol Major (Ed. Henle Verlag)
              • MOZART, W. A. Sonates per a violí i piano
              • DANCLA, J.-B. Escola de la melodia Op. 23, Vol. 3 (Ed. Schott)
              • DVOŘÁK, A. Sonatina en Sol Major Op. 100 (Ed. Wiener Urtext)
              • MASSENET, J. Meditació de Thaïs
              • ACCOLAY, J.-B. Concert en la menor
              • RODE, J. P. Concerts
              • KREISLER, F. Siciliana i Rigaudon; Polichinelle
              • KREISLER, F. Obres originals i transcripcions
              • TOLDRÀ, E. Sonetí de la Rosada, Oració al Maig i La Font (Ed. Unió Musical)

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: de 20 a 35 compassos.
              • Tonalitat: fins a 4 alteracions en l’armadura.
              • Compàs: de subdivisió binària (2/4 , 3/4, 4/4) o ternària (6/8, 9/8, 12/8).
              • Figures rítmiques: regulars (fins a semicorxeres), i irregulars (dosillos, tresillos i quintillos). Punts.
              • Agògica: d’Adagi a Prest, amb accelerando i ritardando.
              • Dinàmica: de pp a ff, amb reguladors (cresc. i dim.).
              • Forma: peça curta o fragment de manera lliure.
              • Dificultats tècniques:
                • Mecanisme de mà esquerra: passatges de velocitat (fins a semicorxeres).
                • Posicions: posició fixa i canvis de 1a a 5a, amb extensions.
                • Colps d’arc: legato, detaché, martellé i combinacions entre ells.
                • Dobles entenimentades: passatges en doble entenimentada i concordes fins a 3 notes (amb alguna veu en cordes a l’aire).
                • Notes d’adorn: trinat, apoyatura i mordente.
                • Vibrato.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.

              EXEMPLE

              Violoncel

              3 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • COUPERIN, F. Pièces en concert (I, II, III, IV, V)
              • SQUIERE, … Tarantel·la
              • CASSADÓ, M. Serenade

              • KLENGEL, J. Concertino en Do Major
              • BREVAL. Concert en Re Major

              • VIVALDI, A. Sonata
              • MARCELLO, B. Sonata
              • BACH, J. S. Suite per a violoncel sol en Sol Major (I)

              LECTURA A VISTA

              • Longitud: de 20 a 35 compassos.
              • Tonalitat: fins a 3 alteracions en l’armadura.
              • Compàs: de subdivisió binària (2/4 , 3/4, 4/4) o ternària (6/8, 9/8, 12/8).
              • Figures rítmiques: regulars (fins a semicorxeres), i irregulars (dosillos, tresillos i quintillos). Punts.
              • Agògica: d’Adagi a Prest, amb accelerando i ritardando.
              • Dinàmica: de pp a ff, amb reguladors (cresc. i dim.).
              • Forma: peça curta o fragment de manera lliure.
              • Dificultats tècniques:
                • Mecanisme de mà esquerra: passatges de velocitat (fins a semicorxeres)
                • Posicions: Canvis de posició, dins de les 7 primeres posicions, fixa i amb extensions.
                • Colps d’arc: legato, detaché, martellé i combinacions entre ells.
                • Dobles entenimentades: passatges en doble entenimentada i concordes fins a 3 i 4 notes (amb alguna veu en cordes a l’aire).
                • Notes d’adorn: trinat, apoyatura i mordente.
                • Vibrato: nivell mitjà
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE
              4 EPM

              INTERPRETACIÓ

              Llistat orientatiu d’obres:

              • RACHMANINOFF, S. – Vocalise
              • FAURÉ, G. – Élégie, Op. 24
              • SAINT-SAËNS, C. – Allegro Appassionato
              • MENDELSSOHN, F. – Cançó sense paraules
              • VIVALDI, A. – Concert en Si menor
              • GOLTERMANN, G. – Concert núm. 4 en Sol Major
              • BRÉVAL, J. B. – Concert núm. 1 en Sol Major
              • SANMARTINI, F. – Sonata en Sol Major
              • BACH, J. S. – Suite II per a violoncel sol

              PRIMERA VISTA

              • Longitud: de 20 a 35 compassos.
              • Tonalitat: fins a 4 alteracions en l’armadura.
              • Compàs: de subdivisió binària (2/4 , 3/4, 4/4) o ternària (6/8, 9/8, 12/8).
              • Figures rítmiques: regulars (fins a semicorxeres), i irregulars (dosillos, tresillos i quintillos). Punts.
              • Agògica: d’Adagi a Prest, amb accelerando i ritardando.
              • Dinàmica: de pp a ff, amb reguladors (cresc. i dim.).
              • Forma: peça curta o fragment de manera lliure.
              • Dificultats tècniques:
                • Mecanisme de mà esquerra: passatges de velocitat (fins a semicorxeres).
                • Posicions: mitja posició i canvis de 1a a 7a posició, amb extensions.
                • Colps d’arc: legato, detaché, martellé i combinacions entre ells.
                • Dobles entenimentades: passatges en doble entenimentada i concordes fins a 3 notes (amb alguna veu en cordes a l’aire).
                • Notes d’adorn: trinat, apoyatura i mordente.
                • Vibrato.
              L'alumnat disposarà de cinc minuts per a la preparació d'esta prova durant els quals podrà fer ús de l'instrument.
              EXEMPLE

              Avís de privacitat

              Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

              Veure política de cookies