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La primera semana de julio de 2026 los profes de EF del cole, Enrique y Miguel Ángel, asistieron a un curso en la ciudad croata de Dubrovnik dentro de nuestra participación en el programa Erasmus+ en el que el cole se encuentra englobado. Se trataba del curso «Think Blue».
El curso ha supuesto una experiencia muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal. A lo largo de las diferentes sesiones hemos adquirido nuevos conocimientos sobre sostenibilidad, cambio climático y patrimonio cultural.
Además de las sesiones formativas, la visita cultural al centro histórico de Dubrovnik nos permitió descubrir el valor de su patrimonio histórico y cultural, reconocido por la UNESCO, comprendiendo cómo el entorno puede convertirse en un recurso educativo de gran valor. Del mismo modo, la jornada desarrollada en la isla de Lokrum ofreció un excelente ejemplo de aprendizaje al aire libre, mostrando las posibilidades de un enfoque interdisciplinar que integra sostenibilidad, biodiversidad, historia y patrimonio natural en una experiencia educativa significativa.
Uno de los aspectos más valiosos del curso ha sido el intercambio de experiencias con docentes de distintos países, lo que ha favorecido el aprendizaje colaborativo, el conocimiento de diferentes sistemas educativos y la creación de una red internacional de contactos. Este intercambio de ideas ha generado nuevas perspectivas y propuestas que podremos incorporar a nuestra práctica docente.
Los participantes han mostrado un alto grado de satisfacción con la oportunidad de compartir experiencias con profesionales de otros contextos educativos. El curso nos ha proporcionado numerosas ideas innovadoras para aplicar en nuestro centro, especialmente en relación con la educación para la sostenibilidad, el aprendizaje basado en experiencias, el uso del patrimonio como recurso didáctico y el trabajo interdisciplinar.
Asimismo, esta movilidad ha contribuido a reforzar los lazos de colaboración entre profesionales de diferentes países, favoreciendo el establecimiento de contactos y futuras colaboraciones internacionales dentro del programa Erasmus+. Finalizamos esta experiencia con una mayor motivación, nuevas herramientas para mejorar nuestra práctica docente y el compromiso de trasladar los aprendizajes adquiridos a nuestra comunidad educativa.
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In the first week of July 2026, the school’s PE teachers, Enrique and Miguel Ángel, attended a course in the Croatian city of Dubrovnik as part of the school’s participation in the Erasmus+ program. The course was titled «Think Blue.»
The course has been a highly enriching experience, both professionally and personally. Throughout the various sessions, we have gained new knowledge regarding sustainability, climate change, and cultural heritage.
In addition to the training sessions, a cultural visit to Dubrovnik’s historic center allowed us to discover the value of its UNESCO-recognized historical and cultural heritage, while gaining insight into how the surrounding environment can become a highly valuable educational resource. Similarly, the day spent on Lokrum Island provided an excellent example of outdoor learning, demonstrating the potential of an interdisciplinary approach that integrates sustainability, biodiversity, history, and natural heritage into a meaningful educational experience.
One of the most valuable aspects of the course has been the exchange of experiences with teachers from different countries, which has fostered collaborative learning, insight into various educational systems, and the creation of an international network of contacts. This exchange of ideas has generated new perspectives and proposals that we can incorporate into our teaching practice.
Participants have expressed a high level of satisfaction with the opportunity to share experiences with professionals from other educational contexts. The course has provided us with numerous innovative ideas to implement at our school, particularly regarding education for sustainability, experiential learning, the use of heritage as a teaching resource, and interdisciplinary work.
Furthermore, this mobility has helped strengthen collaborative ties among professionals from different countries, fostering networking and future international collaborations within the Erasmus+ program. We conclude this experience with increased motivation, new tools to enhance our teaching practice, and a commitment to sharing the knowledge we have gained with our educational community.
