Ahir va ser un dia preciós! Inés ha aconseguit superar els seus reptes personals i, en arribar al número 1 del nostre rànquing, hem fet realitat el seu desig d’un dia de platja amb jocs. Així què, la Panda, ens vam anar a la platja de la Patacona a passar el dia: esmorzarem, passejarem, vam posar els peus a la mar, jugarem, prenérem el Sol i fins i tot ballarem sobre l’arena! I, per a acabar el dia redó, vam menjar (el nostre pícnic) a un restaurant de la platja, on ens demanarem uns deliciosos pastissos com a postre. Enhorabona Inés! Seguix així, perquè estàs brillant com només tu saps.
DANCING…A BALLAR!
En Secundària B comencem la setmana amb molta marxa, escoltant i ballant cançons de la mà de nostres profes Ana i Patri. La classe de “dancing” és l’energia que necessitem per a començar el dia amb molta alegria. Alguns dels temes que més ens agrada ballar són “El ball del goril·la” o “Tira Pa’lla”, després no hi ha qui abandone la pista de ball.
PROJECTE COL·LABORATIU AMB L’IES HENRI MATISSE.
La setmana passada, les mestres de l’Aula Oberta i part de l’alumnat d’aquesta classe i del PFQB de Restauració i Bar, vam anar a l’Institut Henri Matisse de Paterna. Coneguerem i passarem el dia amb l’alumnat i professionals del Grau Superior de So per a Audiovisuals i Espectacles d’aquest centre, que estan col·laborant, en la nostra obra de teatre, amb els aspectes audiovisuals.
Ens han ajudat a triar alguns dels temes musicals que apareixeran en algunes escenes, estan muntant alguna projecció que els hem demanat i han realitzat les gravacions de les veus que apareixeran a l’obra.
Estem molt agraïdes i agraïts amb l’acollida que vam rebre, amb les facilitats que ens van proporcionar i amb l’atenció que ens van prestar. Vam estar als seus estudis de gravació… i vam viure una experiència única! Fou molt emocionant treballar junts i superar un repte com aquest que ens acosta, més encara, al món de l’espectacle. Gràcies a tot l’equip per fer-ho possible!
SANT VALENTÍ DE L’AMISTAT
En Secundària A, celebrem el Dia de Sant Valentí de l’amistat, una excusa perfecta per a demostrar la nostra estima i afecte cap als nostres companys. Tots els estudiants van participar en una activitat especial on van escriure, van dibuixar i van pegar elements per a crear cartes dirigides a un altre company de l’etapa.
En el minipati, crearem un preciós símbol de companyerisme: un cor gegant! Sobre un fons negre, dibuixarem un cor molt gran i, amb l’ajuda de tots els alumnes i professionals, pegarem dins d’ell cors de colors. Aquest gest va simbolitzar la connexió i l’afecte que compartim com a etapa.
SAMANTA COMPLIX EL SEU DESIG!
Aquest Dilluns… hem començat amb molt de ritme! La setmana passada, Samanta va arribar al número 1 del nostre rànquing i, ahir, vam celebrar la seua “Festa de Reptes” complint el seu desig de ser profe de ball per un dia. Per això, decorarem la nostra classe, prepararem entrades, cartells, banderoles, una zona de maquillatge… i vam vindre vestits i vestides amb roba còmoda per a poder dansar! A més, vam tindre una sorpresa molt gran: Mireia, mestra de la UET (Unitat d’Educació Terapèutica), que també és professora de dansa, va vindre per a acompanyar-nos durant tota la jornada. Mireia i Samanta, ens van donar algunes nocions sobre ball: vam fer una coreografia, vam aprendre els passos bàsics de la “bachata”, una mica de comercial…etc. A més, Mireia, ens va contar moltes coses sobre el ball i sobre el que suposa per a ella en la vida. També ens va donar consells pràctics per a abans de pujar-nos a un escenari, que ens vindran genial per a quan estrenem la nostra obra de teatre. Moltes gràcies!
Enhorabona Samanta! Per superar-te cada dia i per demostrar, una vegada més, que pots amb tot el que et proposes. Seguix així!
OBRA TEATRAL “AD LIBITUM”
El passat 13 de febrer els alumnes de secundària A van gaudir en el teatre de L’horta amb l’obra de “Ad libitum”. Des que van arribar al col·legi estaven emocionats amb esta eixida. Després de guardar esmorzars i aigües, un autobús esperava a la porta.
Els xiquets i les xiquetes que acudien van pujar amb un gran somriure a l’autobús sabent que anirien al teatre
L’obra “Ad libitum” ens va captivar des del primer moment. Amb llums enlluernadores, música clàssica i un toc d’humor, ens submergim en un món de màgia teatral. Ens van motivar a participar, a concentrar-nos en els canvis de colors, llums i paraules a més d’acostar-nos a la música d’una manera diferent. No podíem perdre l’oportunitat de preguntar-los alguna cosa al final de l’obra i el que vam voler saber va ser quant temps portaven tocant música. Ens van contestar encantats i ens va alegrar saber que eren amics des de molt xicotets.
L’eixida al teatre per a veure “Ad libitum” no sols va ser un esdeveniment cultural, sinó també una experiència educativa i enriquidora que ens va recordar com es gaudix amb l’art i la cultura.
Gràcies per ser part de la nostra aventura en el teatre!
DIA DE LA DONA I LA XIQUETA EN LA CIÈNCIA EN S6
En honor al Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la ciència, l’aula 6 de Secundària A va decidir investigar a una pionera i referent en la lluita contra el canvi climàtic: Rachel Carson.
L’11 de febrer es commemora el llegat de la científica, el treball revolucionari de la qual continua inspirant accions ambientals a tot el món. Com a part de la investigació, van aprendre un dels trucs de Rachel Carson per a protegir el medi ambient: la creació d’un insecticida natural utilitzant la camamil·la. Amb curiositat i entusiasme van posar en pràctica aquest mètode en l’hort escolar. Aquest insecticida natural permet col·laborar activament en la preservació del planeta, protegint els nostres cultius sense recórrer a productes químics nocius.
El Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència brinda l’oportunitat de recordar el paper que exerceixen les dones en l’avanç del coneixement científic i la protecció del medi ambient.
Gràcies a l’aula 6 per compartir esta activitat tan xula!
EXPLORANT LA TARDOR I L’HIVERN EN SEC 2
A l’Aula 2 de Secundària A, van començar un projecte sensorial per a conéixer d’una manera única les estacions de l’any, en concret, la tardor i l’hivern.
Van començar a treballar el vocabulari de la tardor i de l’hivern implicant tots els sentits. Els materials utilitzats van ser objectes reals. En el taller sensorial dels dijous es van reunir una varietat d’elements com per exemple, pinyes, magranes, llimes i altres fruites de tardor mentres que per a l’hivern es va utilitzar “neu” creada amb la cel·lulosa dels bolquers i una miqueta d’aigua. A tocar, fer olor, observar i interactuar amb pinzells o morters, els xiquets i xiquetes senten la naturalesa dins de l’aula. A més, desenvolupen habilitats motrius mitjançant activitats motivadores. Fins i tot van tindre l’oportunitat de plasmar les seues habilitats artístiques en paper utilitzant colors.
Activitats de l’hivern
AZUCENA SUPERA ELS SEUS REPTES I COMPLIM EL PRIMER DESIG A LA PANDA!
A l’Aula Oberta, duem a terme un programa de reptes personals i individuals per a cadascun dels i de les nostres alumnes; que anem repassant setmanalment i en el qual tots ens impliquem. Ells i elles, amb la seua xarxa de suport, es marquen els seus propis reptes i, al llarg del curs, van treballant en ells. El dia que els superen o aconseguixen la majoria d’ells, les seues mestres els fem realitat el desig que han demanat. Aquest dilluns vam estar de celebració perquè… Azu va aconseguir arribar al número 1 del rànquing! Així que, vam complim el seu desig i vam fer una festa Ninjago en el seu honor. Férem un joc de preguntes sobre Ninjago, on descobrirem tots els coneixements que tenia Azu i la resta vam aprendre coses sobre aquest tema. Superarem les proves físiques d’una gimcana i ens convertirem totes i tots en ninges. Finalment, vam veure el primer capítol d’aquesta sèrie mentres menjàvem roses i vam fer una manualitat. Va ser un dia molt divertit! Enhorabona i a seguir així Sensei!
AMB JUDITH SCOTT JUGUEM AMB LLANA…
El mes de Gener, hem conegut a la nostra quarta artista del curs: Judith Scott, escultura estatunidenca coneguda a tot el món per les seues creacions. D’adulta, va estudiar en el Creative GrowthArt Center, una de les primeres institucions en proporcionar un espai d’estudi per a artistes amb diversitat funcional. Allí, un dia, amb uns pals i una madeixa de fil, va començar a crear les seues escultures fins a fer-ne més de 200 peces, que s’han arribat a exposar en el museu MOMA de Nova York i en arreu del món. I així és com, nosaltres, també hem començat a experimentar. A continuació compartim els nostres resultats i el vídeo de presentació que hem preparat.
