YULEIDY BRIGITTE, QUIMI LUCIN

SEMANA CULTURAL Y DEL LIBRO

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Esta semana de abril se inaugura la semana de la cultura y del libro en nuestro colegio. El lema es «PINTEM, CONTEM I LLEGIM LA MAR DE BÉ»

Como no puede falta en una semana cultural, contaremos con una serie de actividades lúdicas y emocionantes.
El I CONCURSO TECA-LITERARI consistirá en elaborar un cuento. Una vez decididas todas las partes (protagonista, lugar, objetos…) cada etapa demostrará a su manera su gran habilidad creativa siguiendo el hilo conductor del centro: El arte.

Otra actividad adicional será el TRUEQUE-LIBRO, además, disfrutaremos de un CUENTACUENTOS y se visitará la biblioteca CLARA SANTIRÓ I FONT. Sin olvidar los talleres de animación lectora con la escritora Gemma L. Pascual donde también presentará su obra «El cosmos de Aura».

Os dejamos un adelanto de aquello que se encontrarán todos los estudiantes y del proceso.

DESCUBRIENDO EL CICLO DEL AGUA EN SEC 6

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En el aula de secundaria 6 aprovechamos los días lluviosos para explorar y comprender el ciclo del agua. Aunque los días de lluvia no son tan comunes como solían serlo, cuando cae agua del cielo, los estudiantes se preguntan: «¿Por qué llueve? ¿Cómo cae el agua de las nubes?».

Para satisfacer estas curiosas preguntas decidimos llevar la explicación teórica a la práctica. Necesitábamos bolsas de congelación, agua, rotuladores permanentes y colorante alimentario.

El proceso fue sencillo. Usando los rotuladores permanentes dibujamos un paisaje simple que pudiera presentar el ciclo del agua. Luego, proporcionamos a los estudiantes bolsas de congelación para que pudieran agregar agua con colorante alimentario azul, lo que les permitió observar mejor el proceso. Después, colocaron las bolsas en un lugar donde la luz solar pudiera llegar para que el agua pudiera seguir el ciclo. De esta manera, pudieron ver cómo el agua se evapora al calentarse, se condensa al entrar en contacto con una superficie más fría y cae en forma de gotas.

Nuestros estudiantes disfrutaron enormemente este proceso de aprendizaje práctico. Fue una experiencia emocionante que les permitió comprender mejor cómo funciona el ciclo del agua en la naturaleza.

SAN VALENTÍN DE LA AMISTAD

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En Secundaria A, celebramos el Día de San Valentín y de la amistad, una excusa perfecta para demostrar nuestro aprecio y cariño hacia nuestros compañeros. Todos los estudiantes participaron en una actividad especial donde escribieron, dibujaron y pegaron elementos para crear cartas dirigidas a otro compañero de la etapa.

En el minipatio, creamos un hermoso símbolo de compañerismo: ¡un corazón gigante! Sobre un fondo negro, dibujamos un corazón muy grande y, con la ayuda de todos los alumnos y profesionales, pegamos dentro de él corazones de colores. Este gesto simbolizó la conexión y el afecto que compartimos como etapa.

OBRA TEATRAL «AD LIBITUM»

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El pasado 13 de febrero los alumnos de secundaria A disfrutaron en el teatro de L’horta con la obra de «Ad Libitum». Desde que llegaron al colegio estaban emocionados con esta salida. Después de guardar almuerzos y aguas, un autobús esperaba en la puerta.

Los niños y las niñas que acudían subieron con una gran sonrisa al autobús sabiendo que irían al teatro

La obra «Ad Libitum» nos cautivó desde el primer momento. Con luces deslumbrantes, música clásica y un toque de humor, nos sumergimos en un mundo de magia teatral. Nos motivaron a participar, a concentrarnos en los cambios de colores, luces y palabras además de acercarnos a la música de una manera diferente. No podíamos perder la oportunidad de preguntarles algo al final de la obra y lo que quisimos saber fue cuánto tiempo llevaban tocando música. Nos contestaron encantados y nos alegró saber que eran amigos desde muy pequeños.

La salida al teatro para ver «Ad Libitum» no solo fue un evento cultural, sino también una experiencia educativa y enriquecedora que nos recordó cómo se disfruta con el arte y la cultura.

¡Gracias por ser parte de nuestra aventura en el teatro!

DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA EN S6

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En honor al día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia, el aula 6 de Secundaria A decidió investigar a una pionera y referente en la lucha contra el cambio climático: Rachel Carson.

El 11 de febrero se conmemora el legado de la científica cuyo trabajo revolucionario sigue inspirando acciones ambientales en todo el mundo. Como parte de la investigación, aprendieron sobre uno de los trucos de Rachel Carson para proteger el medio ambiente: la creación de un insecticida natural utilizando la camomila. Con curiosidad y entusiasmo pusieron en práctica este método en el huerto escolar. Este insecticida natural permite colaborar activamente en la preservación del planeta, protegiendo nuestros cultivos sin recurrir a productos químicos dañinos.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia brinda la oportunidad de recordar el papel que desempeñan las mujeres en el avance del conocimiento científico y la protección del medio ambiente.

¡Gracias al aula 6 por compartir esta actividad tan chula!

EXPLORANDO EL OTOÑO Y EL INVIERNO EN SEC 2

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En el Aula 2 de Secundaria A, empezaron un proyecto sensorial para conocer de una manera única las estaciones del año, en concreto, el otoño y el invierno.

Empezaron a trabajar el vocabulario del otoño y del invierno implicando todos los sentidos. Los materiales utilizados fueron objetos reales. En el taller sensorial de los jueves se reunieron una variedad de elementos como por ejemplo, piñas, granadas, limones y otras frutas de otoño mientras que para el invierno se utilizó «nieve» creada con la celulosa de los pañales y un poquito de agua. A tocar, oler, observar e interactuar con pinceles o morteros, los niños y niñas sienten la naturaleza dentro del aula. Además, desarrollan habilidades motrices mediante actividades motivadoras. Hasta tuvieron la oportunidad de plasmar sus habilidades artísticas en papel utilizando colores.

Cosas del invierno

LA LLEGADA DEL INVIERNO EN SEC 6

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En el Aula 6 de Secundaria A, le dieron la bienvenida al invierno siguiendo la técnica artística de Judith Scott, la artista del mes de enero.

Los estudiantes de esta clase adoptaron la técnica de la artista conocida por envolver objetos con lana para crear obras increíbles. En esta ocasión, crearon pequeños gorritos invernales, preparándose para la nueva estación. El aula fue un espacio de aprendizaje y a la vez un taller artístico. Al igual que la artista, se usó lana de diferentes colores y cada uno diseñó su propio modelo de gorro.

Siguiendo los pasos de Judith Scott, cada envoltura de lana no solo representaba una pieza de arte, sino también una oportunidad para desarrollar habilidades motrices finas de una manera divertida y creativa. Además, al relacionarlo con la estación del invierno, no solo aprendemos de manera práctica, sino que también celebramos la diversidad de las estaciones del año.

LOS VIERNES DE CINE EN EL AULA

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En esta entrada, desde Secundaria A queremos compartir una experiencia emocionante que llevamos a cabo en el aula 1: ¡viernes de cine!

La actividad se centró en la proyección de una película, pero con la intención de simular estar en el verdadero cine.

Primero creamos un pequeño espacio para la «taquilla» fuera del aula, donde las maestras dan la bienvenida a los niños y estos pueden intercambiar sus «entradas». A los niños y a las niñas de nuestro pasillo se les notan las ganas cuando entran a tomar asiento.
La transformación del aula comenzó con la decoración para recrear la atmósfera cinematográfica, así pues, luces fuera, sonido estéreo, un poco de palomitas, todos sentados y empieza la acción.

Esta actividad no solo fue divertida y diferente para el aprendizaje, sino que también fomentó la atención, las habilidades sociales, la espera y la participación activa de los estudiantes al experimentar el cine de una manera nueva.

Elegimos realizar esta actividad en un momento especial, los viernes, permitiendo a los niños disfrutar de un espacio relajado y de descanso.

Transformar el aula en un cine por primera vez fue una experiencia que todos recordaremos y la seguimos repitiendo con una película nueva. En octubre noviembre y diciembre vimos la famosa película de «Coco» mientras que estos meses estaremos viendo «Aladín» recordando también lo que vimos en el circo y para quien no pudo ir, que la disfrute como los demás.

¡Luces, cámara y acción!

¡NUESTRO HUERTO CRECE!

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Los estudiantes de secundaria han empezado juntos un huerto escolar, sembrando semillas de habas y guisantes, acompañadas de cebollas, fresas, ajos y acelgas. Este proyecto no solo ha agregado un toque de verde a nuestro entorno, sino que también ha trabajado las relaciones sociales y el espíritu de equipo entre nosotros.

En nuestro rincón verde, cada día se convierte en una nueva oportunidad para aprender y crecer. Regamos con esmero nuestras plantas y les brindamos el cuidado necesario para que crezcan. La colaboración en el cuidado del huerto no solo nos ha enseñado sobre la importancia de la responsabilidad, sino que también ha fortalecido nuestras relaciones sociales. Trabajar en equipo, compartiendo conocimientos y apoyándonos mutuamente, ha creado lazos entre todos.

La alegría que sentimos al ver crecer las plantas es un recordatorio de que nuestro esfuerzo y dedicación están dando frutos. Cada brote es una pequeña victoria que nos llena de satisfacción y nos motiva a seguir cuidando nuestro espacio.

Además de ser una actividad práctica y educativa, el trabajo en el huerto escolar se ha convertido en un punto focal para aprender sobre la naturaleza, la sostenibilidad y la importancia de cuidar nuestro entorno. Estamos comprendiendo cómo nuestras acciones diarias pueden tener un impacto positivo en el medio ambiente.

En resumen, nuestro huerto escolar no es solo un lugar donde crecen plantas; es un espacio donde florecen las amistades, la cooperación y el amor por la naturaleza. Estamos emocionados por el viaje que tenemos por delante, esperando con entusiasmo la cosecha que nos aguarda.🌱✨

DIVERSIÓN CON JUEGOS TRADICIONALES

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En las tardes de los miércoles, las aulas de Secundaria 6 y Secundaria 7 se convierten en un espacio de aprendizaje y diversión con un nuevo taller de «Juegos de mesa». Esta semana, los alumnos se sumergieron en el mundo del juego de cartas tradicional «Cinquillo», disfrutando del tiempo y la emoción de colocar las cartas en escala a partir del cinco de cada palo. Esto no es todo, a lo largo del mes otros juegos como dominó, bingo, puzles y el intrigante «Fantasma Blitz» se han disfrutado mucho en la etapa.

El mini-patio de Secundaria «A» fue el escenario perfecto para esta actividad, aprovechando el buen clima de noviembre y fomentando la interacción entre todos los participantes.

Estos juegos de mesa se han convertido en herramientas educativas que mejoran las relaciones sociales entre los estudiantes, desarrollan competencias matemáticas, lingüísticas, habilidades motrices y la atención de manera lúdica. Cada partida es una oportunidad de aprender y crecer!

El taller no solo es una pausa divertida en la rutina escolar, sino una demostración de como el aprendizaje puede ser estimulante para todos.