Educació Infantil
Decret d’Educació Infantil
DECRET 100/2022, de 29 de juliol, del Consell, pel qual s’estableix l’ordenació i el currículum de l’Educació Infantil.
Novetats i destacats
El currículum de l’Educació Infantil
Finalitats i principis de l’Educació Infantil
Nous elements en el currículum de l’Educació Infantil
A tindre en compte…
Autonomia de centre
Resposta educativa per a la inclusió
L’avaluació en l’Educació Infantil
Proposta pedagògica de cicle i programació d’aula
Són documents de diferent nivell de concreció curricular que desenvolupen i adapten el currículum d’acord amb la línia pedagògica del centre. Estos documents, fruit de la reflexió pedagògica, s’han de considerar instruments flexibles i oberts, en construcció, revisió i millora constants.
D’una banda, en les propostes pedagògiques de cicle s’ha de desenvolupar, completar, adequar i concretar, per a cada àrea i nivell, els elements del currículum i adaptar-los a les característiques de l’alumnat, així com a la realitat socioeducativa.
D’altra banda, la programació d’aula ha de realitzar-se a partir d’una seqüència de situacions d’aprenentatge contextualitzades en entorns reals i significatius.
