Al tercer i últim trimestre hem fet moltes activitats i vos les mostrem en fotos per a que tingueu unes pinzellades del que fem/treballem a l’àrea d’anglès en primària.
Incluim en aquest trimestre també, el dia de convivència de la nostra comunitat educativa, on voluntaris natius i no natius de la nostra escola, van participar en la nostra festa com jurat en el concurs de paelles en abril.
A final de maig i com a despedida per a Mushiya, li hem fet un llibre amb dibuixos de l’alumnat de primària com a mostra d’afecte i gratitud per la seva ajuda durant aquest curs escolar que ha estat en nosaltres.
La tasca final de les situacions d’aprenentatge, de cada curs de primària (1r fins 6é), estan relacionades amb els sabers bàsics de les unitats treballades en aquest trimestre amb l’ajuda de la nostra auxiliar Mushiya.
En 1r i 2n una de les activitats fetes als GGII (grups interactius) ha sigut en anglès. Fan jocs on l’alumnat interactua amb un/a voluntari/a famílies de la nostra escola o alumnat de 2n de la ESO de l’Institut Sorts de la Mar. En aquesta activitat recorden i practiquen tant l’estructura gramatical com el vocabulari dels sabers bàsics actuals o passats a modo de recordatori.
També s’han fet grups interactius en els grups de 3r, 4t, 5é i 6é.
Com a final de etapa el curs de 6é, la directora d’estudis i jo com a mestra especialista d’anglès, hem anat a un campament d’aventures d’immersió lingüística en anglès a Moragete, Casas del Río (Requena). Ha estat molt satisfactori on l’alumnat ha gaudit tant dels voluntaris anglesos com de totes les atraccions (multiaventura, piscina, jocs variats en anglès, ball i un bon menjar).
En este tercer y último trimestre del curso escolar hemos hecho diferentes actividades. Aquí tenéis un resumen para que veáis lo que trabajamos y hacemos en el àrea de inglés en primaria.
Incluimos en este trimestre también el día de convivencia de nuestra comunidad educativa, donde algunos voluntarios nativos y no nativos de nuestro cole participaron en esta fiesta como jurado en el concurso de paellas realizado en abril.
A finales de mayo y a modo despedida para Mushiya, le hemos hecho un libro con los dibujos del alumnado de primaria como muestra de afecto y gratitud por su ayuda durante este curso escolar que ha estado con nosotr@s.
El proyecto final de la situación de aprendizaje de cada curso en primaria (desde 1º a 6º), están relacionados con los saberes básicos de las unidades trabajadas en este trimestre con la ayuda de nuestra auxiliar Mushiya.
En 1º y 2º una de las actividades hechas en los grupos interactivos ha sido en inglés. El alumnado interactúa en inglés con famílias del centro o de alumnos de 2ºESO del instituto Sorts de la Mar. En la actividad realizada recuerdan y practican los saberes básicos trabajados en el momento de las actividades o a modo de repaso de temas anteriores.
También se han realizado grupos interactivos en 3º, 4t, 5º y 6º.
Como colofón final el viaje de fin de curso el alumnado de 6º, la directora de estudios y yo hemos ido a un campamento de multiaventura en inmersión en inglés a Moragete, Requena. Ha sido un viaje final de curso muy satisfactorio. L@s alumn@s han disfrutado mucho tanto en las actividades de multiaventura como con los juegos que realizaban los monitores nativos, del espacio situado en plena naturaleza, de la comida y de la piscina.
3rd – Tasca final Learning Situation – 3rd term6th – Digital presentation 6th – Digital presentation Presentació Digital – Sustainable City – 6éVoluntaris que formen part dels GGII i IIGG en anglès, en el día de convivència, formant part del jurat.Voluntaris natius que formen part dels IIGG en el día de convivència, formant part del jurat. GGII en 1r on 1 activitat és en anglès.Tot el professorat i alguns dels voluntarisque varen dinar en la nostra companyiaVoluntaris natius gaudint junts amb la nostra comunitat escolar d’un dia de convivència.2nd B – Tasca final Learning Situation – Create a new animal Unit 61st – Tasca final – Situació d’aprenentatge “Activitats a l’aire lliure que m’agraden fer.”1st – Tasca final – Situació d’aprenentatge “Activitats a l’aire lliure que m’agraden fer.”2nd B – Tasca final – Learning Situation – Create a new animal Unit 62n A –Revissió de les unitats a final de curs mitjançant jocs.2n A – Revissió de les unitats a final de curs mitjançant jocs.Llibre despedida per a Mushiya amb la participació de tot l’alumant de primària.Llibre despedida per a Mushiya amb la participació de tot l’alumant de primària.6th IIGG LAST SESSION6th IIGG LAST SESSION4th IIGG LAST SESSIONIIGG 6th LAST SESSION3rd LAST SESSION IIGGIIGG 3rd LAST SESSIONIIGG 3rd LAST SESSION4thIIGG LAST SESSION4thIIGG LAST SESSION4thIIGG LAST SESSION5thIIGG LAST SESSION5thIIGG LAST SESSION5thIIGG LAST SESSION3rd – Tasca final – Learning Situation – Me and my family.3rd – Tasca final – Learning Situation – Me and my family.3rd – Tasca final – Learning Situation – Me and my family.3rd – Tasca Final – Learning Situation – Me and my family.Mushiya entregant a cada alumne de primària un “bitllet d’un dolar fictici”.Li entreguem un regal d’una bossa i samarreta amb el nostre lema: Som la Canya! CEIP Les Vessanes.Li faig entrega del llibre de l’alumnat on li han escrit un missatge de agraïment i l’hi han fet un dibuix lliure.6th Infography about films – Tasca Final – Learning situation3rd End of year games – Learning how to use an English dictionary2nd A Look up for some words in the dictionary2nd A vocabulary game – Revission2nd A/2nd BHealthy / Unhealthy food 4th3rd My family6th – Past / Future4th What do you do in the summer?6th – Viatge fi de curs – Campus Moragete6th – Viatge fi de curs – Campus Moragete6th – Viatge fi de curs – Campus Moragete
03009750
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.