Estratègies inicials d’implementació del projecte
Per iniciar el projecte «Escacs. Cada peça compta», el centre ha desenvolupat diverses actuacions orientades a integrar progressivament els escacs en la vida escolar. En primer lloc, s’ha realitzat una sensibilització del professorat i una planificació de les actuacions a desenvolupar durant el curs, identificant espais, recursos i moments educatius adequats per a la seua implementació.
El projecte s’ha vinculat especialment als recursos i metodologies de l’Aula STEM, aprofitant els escacs com una ferramenta que fomenta el pensament lògic, la resolució de problemes, la planificació estratègica, el reconeixement de patrons i la presa de decisions. Mitjançant reptes, activitats manipulatives i dinàmiques d’aprenentatge basades en la investigació i l’experimentació, els escacs es converteixen en un recurs alineat amb les competències pròpies de l’enfocament STEM.
Així mateix, els escacs s’han incorporat com a contingut dins de l’àrea d’Educació Física, treballant aspectes relacionats amb el respecte a les normes, l’autocontrol, la concentració, la gestió emocional i el desenvolupament d’estratègies cognitives vinculades al joc.
Finalment, el projecte també es desenvolupa com una proposta de dinamització del temps de pati, habilitant espais de joc on l’alumnat pot participar de manera voluntària. Aquesta iniciativa afavoreix la convivència positiva, la inclusió i la creació d’espais de relació basats en el respecte, la cooperació i l’aprenentatge compartit.
