El alumnado de 1.º Bachillerato de la optativa de Biología humana, dentro del programa de innovación educativa (PIEE) de nuestro centro, han creado juegos de mesa para los grupos de 3.º de ESO, los cuales los han permitido aprender contenidos de anatomía de una manera diferente en un contexto lúdico.
El que buscamos en esta actividad es un aprendizaje basado en juego que fomenta un aprendizaje entre iguales y significativo, que activa procesos cognitivos que muchas veces no aparecen en las tareas más tradicionales planteadas en clase. Además, un juego muy diseñado es una estructura de aprendizaje potente que nos permitirá trabajar en diferentes niveles a la vez y atender la diversidad presente al aula.
Todos los juegos han sido creados y elaborados por los alumnos de 1.º de Bachillerato posteriormente, el mismo alumnado los han explicado y ademán en práctica en los diferentes grupos de 3.º de ESO.
