Carnaval 2024.

Concurso Disfraces.

Los profesores Cesar González y Marga Molins han convocado un concurso de disfraces en el primer recreo para el alumnado y el profesorado.

Los premios del alumnado fueron:

  • 1.º premio
    • 1.º ESO C:
      Borde Cácelos
  • 2.º premio.
    • 1.º BACHILLERATO
      Alejandro Calatayud
      Álvaro Pérez
      Carlos Caraballo
      Diego Esteve
  • 3.º premio
    • 2.º ESO A
      Luis Arquímedes

Los premios del profesorado fueron:

  • 1.º premio
    El pirata: Gonzalo Lillo
  • 2.º premio:
    El jedi: Eros Boyano.
  • 3.º premio:
    Los Hackers del departamento de Informática: Cesar González, Sonia Gual, Consuelo Morcillo i Javier Murcia.

Valencia: arte,cultura y convivencia

4.º ESO: Expresión Artística, Artes Escénicas y Francés

Un grupo de alumnado de Expresión Artística, Artes Escénicas y Francés de 4⁰ de ESO, junto con sus profesoras, y acompañadas por Hind y Mateo (auxiliar de conversación y alumno de prácticas del Máster de educación), hemos disfrutado de un día lleno de arte, cultura y convivencia en la ciudad de València.

En el Centro Cultural de Carmen nos han descubierto el mundo de las emociones a través del color del arte contemporáneo.

También hemos podido ver los rincones más icónicos de la parte antígua de esta bonita ciudad y aprender un poquito de iconografía de la mano de los grandes artistas góticos valencianos en el museo de Bellas artes.

Ha sido un día intenso, bonito y muy reconfortante.

Gracias a todo este alumnado participativo, educado, puntual y con inquietudes para tener nuevas experiencias que hace, que nuestra profesión, merezca la pena.

Gloria y Carmen.

LA TERRETA DEL SAN BLAS

INSTALACIÓN DE ESPANTAPÁJAROS.

 Nuestro compañero Emilio Vecher del departamento de Economía con el alumnado de 2º de ESO de la asignatura Emprendimiento Social y Sostenible, ha instalado una serie de “espantapájaros” en La Terreta que han elaborado reutilizando materiales como balones, garrafas de agua, viejas camisetas, etc. Así es como La Terreta tiene nuevos vigilantes…

XORRET DE CATÍ

RUTA LA FORADÀ.

Parte del alumnado de 1º de ESO de nuestro centro estuvo ayer realizando una ruta de senderismo en el Xorret de Catí (el resto del alumnado de 1º la realizará el próximo 5 de marzo). La ruta partió del hotel situado en Catí; recorrimos la zona a través de un camino forestal que nos adentraba en el paraje natural. Esta zona se encuentra incluida en el Paisaje Protegido Serra del Maigmó y Serra del Sit. A lo largo del recorrido pudimos observar diversas especies vegetales y de aves así como antiguas construcciones humanas como el nevero de la zona o la ermita, ambos del siglo XVII. La ruta realizada fue una ruta circular que llegó a la Foradà, rodeando la sierra y volviendo de nuevo al hotel, recorriendo aproximadamente 7 km. Dentro del marco del proyecto GUARDABOSC pudimos hablar sobre los sistemas de prevención de incendios que fuimos observando como los típicos cortafuegos, el desbroce de las lindes de los caminos y carreteras, la densidad arbórea o el mosaico agroforestal, mosaico producto de la actividad agrícola en el entorno forestal y que sirve como elemento interruptor de la propagación del fuego en caso de incendio; el educador ambiental también nos pudo mostrar, desde la sierra de la Foradà, una ladera cercana que ardió debido a una negligencia humana como fue realizar una barbacoa sin tener en cuenta las condiciones adecuadas para evitar provocar un incendio. El alumnado tuvo un comportamiento ejemplar. Con este tipo de actividades pretendemos fomentar la puesta en valor del patrimonio natural de nuestra provincia, el cuidado del medio ambiente y que el alumnado pueda adquirir los conocimientos básicos de senderismo. L@s responsables de la actividad han sido Toñi Carbonell, Toni Juan, Jose María García del departamento de Biología y Geología y Magdalena Enseñat de Orientación.

El dilema del prisionero-Eduardo Saenz de Cabezón

En la mañana de hoy, a la hora del recreo, hemos celebrado nuestra segunda sesión de Recreos Naukas. En ella, Eduardo Saenz de Cabezón nos ha presentado «El dilema del prisionero». A partir de este dilema hemos conocido el llamado equilibrio de Nash. Este dilema forma parte de la teoría de juegos y aparece en multitud de situaciones en las que hay implícita cualquier negociación: política, economía, biología, etc. Defiende la cooperación frente al individualismo, una cooperación en la que el altruismo es una de las claves para el éxito. Para conocer más sobre las implicaciones éticas y morales de este dilema: «Consecuencias éticas del dilema del prisionero»

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