Concurso Acción por el Clima

Desde el IES RASCANYA hemos intentado concienciar en nuestra Comunidad Educativa en un uso responsable de la energía eléctrica, haciendo un seguimiento de los aparatos que se quedan puestos en marcha al acabar las clases y que suponen, además de un gasto económico, un gasto medio ambiental.

Para materializar este trabajo, los alumnos han desarrollado una maqueta donde se ilustra una manera de controlar que no se quedan aparatos puestos en marcha innecessariament.

El proyecto del IES RASCANYA ha sido seleccionado para participar a la final del concurso que tendrà lugar el próximo 25 de Abril en la Ciutat de les Arts i les Ciències. 

El concurso Acción por el clima supone una nueva vía de acercamiento en la comunidad educativa que tiene, entre sus principales virtudes, la capacidad de implicar tanto los profesores, como a los estudiantes, y a la sociedad en general.

Sus objetivos son los siguientes:

1. Concienciar al alumnado sobre el impacto que el ser humano causa en el medio ambiente, prestando especial atención en el cambio climático.
2. Potenciar el uso responsable de los recursos naturales.
3. Poner en práctica los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas a través de una propuesta de acción práctica que implico la participación activa del alumnado.
4. Fomentar la coherencia  en la responsabilidad ambiental y el compromiso social de la comunidad educativa.
5. Compartir experiencias y metodologías con otros centros educativos.
6. Promover las habilidades divulgativas y comunicativas entre los estudiantes.
7. Incentivar el espíritu crítico entre la comunidad educativa. Fomentar el conocimiento en ámbitos medioambientales y de sostenibilidad con recursos adaptados a cada nivel educativo.

Tenéis un video donde se explica todo el proyecto:

Concierto de ópera y zarzuela para 3º de ESO

El pasado 18 de febrero, alumnado de 3º de ESO A, C y D asistió a un concierto organizado por Aula Escena al teatro Flumen, dentro de la programación de actividades extraescolares del departamento de Música.

El alumnado escuchó una selección del repertorio lírico de ópera y zarzuela y al acabar pudo conversar con los cantantes y el pianista sobre aspectos relacionados con la interpretación.

11 Febrero – Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. En el IES Rascanya nos hemos sumado a esta celebración realizando varias actividades relacionadas con la importancia de la mujer y la niña en la ciencia. 

Los alumnos y alumnos de 2.º ESO participaron en una Gincana Científica donde tuvieron que resolver varias pruebas en las cuales varias mujeres científicas eran las protagonistas.

Nuestros alumnos/as del ciclo superior de TSEAS colaboraron en la organización de las pruebas.

Además, todo el trabajo de los alumnos y alumnos durante la gincana son expuestos en el hall del instituto porque el resto de alumnado del centro pueda visitarla y disfrutar de ellos.


Después de jugar la gincana las tenemos al hall del instituto para saber más de ellas

Por otro lado, varias alumnas de 1.º Bachillerato de Cultura Científica participaron en la charla «Una Mirada a la Prehistoria desde la perspectiva de género» organizada por la Asociación de mujeres feministas de Alboraya. Las alumnas leyeron varias cartas y entrevistas escritas por ellas mismas donde relataban, de manera creativa, la vida de científicas relevantes. Además, nuestros alumnos y alumnos han recibido charlas dadas por mujeres que se dedican a varios campos científicos como la sonología o las matemáticas. 

El pasado 10 de febrero, el departamento de Música se añade a la celebración del día de la mujer y la niña en la ciencia rebrent la visita de Roser Domingo, sonóloga y artista multimedia, que compartió con alumnado de 1.º y 2.º de ESO su trayectoria artística. La obra de Roser se caracteriza por la fusión de música y diseño gráfico, donde la tecnología y la electrónica tienen un papel fundamental.

El alumnado pudo interactuar con el equipo audiovisual que llevó Roser, y comprobó como la modificación de ciertos parámetros sonoros incidía sobre la imagen.

Ha sido una jornada realmente interesante dónde hemos tratado de transmitir a nuestro alumnado la importancia de la mujer y la niña en la ciencia.

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