Programació, creativitat i exploració del campus van marcar una excursió tan formativa com divertida.
El passat 10 de març, l’alumnat de l’optativa PIAR II de 3r ESO va realitzar una eixida a la Universitat Politècnica de València (UPV) per a participar en un complet taller de robòtica que va combinar informàtica, sostenibilitat i exploració del campus universitari acompanyats per les professores d’informàtica.
La jornada va començar a La Vella, una de les cafeteries més antigues i emblemàtiques de la UPV, on el grup va aprofitar per a esmorzar i carregar energies abans de l’activitat principal. Després de l’esmorzar, els estudiants es van dirigir als contenidors de reciclatge tecnològic de l’Escola d’Informàtica, on van depositar les escombraries electròniques que havien portat des de l’institut, contribuint així a cura del medi ambient i aprenent sobre la importància del reciclatge de materials electrònics.
A continuació, van ser acompanyats a una aula de l’Escola d’Informàtica, on va donar principi l’esperat taller de robòtica. Allí van treballar amb la targeta micro:bit, un dispositiu molt utilitzat per a iniciar-se en la programació. Mitjançant un sistema de blocs interactius, cada grup va programar la placa i la va acoblar a un xicotet vehicle robòtic. L’objectiu inicial era crear un joc de ping-pong, utilitzant el robot com a “pilota” que havia de moure’s seguint una sèrie d’instruccions.
Una vegada aprés el funcionament bàsic, els alumnes es van animar a modificar i personalitzar el comportament del robot, afegint noves dinàmiques de joc, variacions en la velocitat, canvis de direcció o reaccions personalitzades. L’activitat va afavorir el raonament lògic, la creativitat i el treball en equip, convertint-se en una experiència tan formativa com divertida.
Per a finalitzar la visita, el grup va fer una passejada pel campus de la UPV, descobrint alguns dels seus espais més representatius. La ruta va concloure en el rocòdrom, on diversos estudiants van aprofitar per a grimpar i gaudir d’un moment lúdic abans del retorn.
L’excursió va ser un èxit i va permetre a l’alumnat acostar-se al món de l’enginyeria, la programació i la vida universitària d’una forma pràctica, motivadora i totalment enriquidora.
