Publicación del último número de la revista escolar OLA18
Un año más os presentamos la revista escolar OLA18 para que la disfrutéis y podáis conocer toda la actividad que se ha realizado en el centro a lo largo del curso 2021-22. Desde sus inicios, en diciembre de 2.003, la implicación en este gran proyecto de centro por parte del profesorado y el alumnado ha sido constante. El alumnado ha participado en su edición, con mucha ilusión y dedicación, a través de trabajos y artículos en los que han reflejado su visión del mundo, sus vivencias e intereses personales.
Esta última edición, la número 24, es muy especial. No solo incorpora una selección de los artículos más destacados del último curso escolar, sino que además incluye artículos de los dos cursos anteriores, que no pudieron ser impresos debido a la pandemia, y un especial dedicado a la mayoría de edad de nuestra revista con la selección de 18 artículos (uno por año cumplido) de toda la historia de Ola18.
Podéis adquirir la revista en la conserjería del centro a un precio simbólico.
Esperamos que os guste.
¡JUNTOS DESDE 2003!
Testimonios
“Cuando nos llega y abrimos el sobre, el primer olor que sale de dentro e inunda nuestra pequeña redacción es el de la mar inmensa… de emociones, ilusiones, trabajo, lucha, sueños, locura y sensatez que contiene. Toda la vida bogando en un barco de papel.” (Ola18, nº 14, p. 59).
Salustiano Fernández, Coordinador de La Mandrágora, revista escolar del IES León Felipe de Benavente (Zamora), ganadora del Premio Lobo a la mejor publicación escolar del curso 2009-2010.
“…Ola18, la revista que recibo todos los años y que cada año se supera a sí misma” (Ola18, nº 14, p. 63).
José Antonio Sanduvete, Coordinador de La revisteta, revista escolar del IES La Creueta de Onil.
“Educar en y para los medios no debería ser una asignatura. Es algo mucho más importante. Por eso necesitamos más revistas como Ola18 y centros como el IES Playa San Juan de Alicante”. (Ola18, nº 14, p. 64).
José Manuel Noguera, Director del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UCAM.
Aunque fue publicada hace más de doscientos años, Orgullo y prejuicio sigue conquistando lectores de todas las edades. A continuación, presentamos la reseña de nuestra reportera Inés Saysset sobre esta magnífica obra de Jane Austen, una novela llena de ingenio, emociones y personajes que permanecen en la memoria.
Tras la lectura de Invisible, la novela de Eloy Moreno, leída y comentada en 2º de ESO, algunos alumnos han continuado descubriendo el universo de sus personajes a través de Redes. A continuación, compartimos una reseña en la que Marco Martínez reflexiona sobre esta historia tan actual, que invita a pensar sobre el uso de las redes sociales y su impacto en nuestras vidas.
Viajar, conocer nuevas personas y descubrir otras formas de vivir son experiencias que dejan huella. En este artículo, Alejandra Hernández Mira, alumna de 2.º ESO, nos cuenta cómo fue su aventura Erasmus+ en Rumanía, una experiencia llena de aprendizajes, momentos inolvidables y nuevas amistades.
Durante el tercer trimestre, los alumnos de 3.º de ESO A, C, D, E y F, alumnos de Paqui Nieto en Geografía e Historia, hemos tenido la oportunidad de realizar, en grupos, un proyecto basado en la planificación de un itinerario de viaje. Para llevarlo a cabo, hemos aplicado los conocimientos adquiridos en unidades anteriores, especialmente aquellos relacionados con las gráficas y el análisis de la población.
El trabajo ha consistido en organizar un viaje y analizar diferentes aspectos de la ciudad seleccionada, como su población, economía, arte y cultura, para después compararlos con las características de nuestra ciudad, Alicante.
A lo largo de este proyecto, los alumnos hemos tenido la oportunidad de conocer más a fondo ciudades que nos interesan o que nos gustaría visitar. Además de descubrir sus lugares más emblemáticos y atractivos, también hemos profundizado en aspectos económicos y poblacionales, comprendiendo mejor cómo funcionan y se desarrollan estas ciudades.
MARÍA LUJÁN PAZ, 3º ESO E
La huelga indefinida del profesorado en la Comunidad Valenciana se ha convertido en uno de los temas educativos más importantes de las últimas semanas. Las movilizaciones de miles de docentes han abierto un debate sobre la situación de la educación pública y las condiciones laborales del profesorado. Por ese motivo desde la revista nuestros alumnos han analizado las causas de la huelga, las principales reivindicaciones de los sindicatos y las posibles consecuencias que esta situación puede tener para el alumnado y los centros educativos.
Dos de nuestros reporteros, Inés Saysset y Marco Segura, han elaborado un vídeo informativo sobre este tema.
¿Y vosotros qué opináis acerca de esta huelga?
Ayer lunes dio inicio la huelga indefinida secundada por los docentes de la Comunidad Valenciana en defensa de una educación digna y de calidad para todos y todas.
Por primera vez en la historia, tal y como cita el periódico Información, miles de profesores se unieron para denunciar la falta de respuesta de la Administración ante las necesidades crecientes de alumnado y profesorado. Bajo el lema de la defensa de la enseñanza pública, la protesta reivindica, entre otras medidas, la reducción de ratios, la mejora de las infraestructuras educativas, el aumento de recursos y personal docente, una menor carga burocrática, mejoras salariales y la defensa del valenciano en la escuela pública.
En el centro de Alicante, una multitudinaria “marea verde” recorrió algunas de las principales avenidas de la ciudad. La marcha se inició en las emblemáticas escalinatas del IES Jorge Juan y finalizó ante la sede territorial de Educación, en la avenida Aguilera. A la protesta también se sumaron estudiantes y familias, mostrando así el amplio respaldo social a las reivindicaciones del sector educativo.
La convocatoria ha sido impulsada por diversas organizaciones sindicales tras meses de negociaciones sin acuerdo con la Conselleria de Educación.
Las movilizaciones continuarán durante toda la semana en distintos puntos de la Comunidad Valenciana. En Alicante, mañana miércoles tendrá lugar una concentración ante la Casa de las Brujas, sede de la delegación del Consell. Además, seguirán desarrollándose encierros en centros educativos y marchas informativas, culminando con una gran manifestación en Valencia a la que están convocados docentes de toda la comunidad.
El IES Playa San Juan se sumó también a la jornada de huelga. A las 8:00 de la mañana tuvo lugar una concentración en la entrada del centro, en la que participaron los docentes que secundaron el paro. Posteriormente, se inició una marcha junto a profesorado de otros colegios e institutos públicos de la zona de Playas, recorriendo la avenida de Holanda hasta la parada del TRAM de Lucentum para visibilizar la lucha docente en el barrio. Más tarde, ya en Alicante, se incorporaron a la gran marcha verde convocada a las 12:00 horas.
La Travesía del Viajero del Alba es una novela de fantasía escrita por C. S. Lewis y publicada en 1952. La historia sigue a Edmund, Lucy y su primo Eustace durante su viaje en el barco El Viajero del Alba. En esta aventura, recorren un mundo mágico mientras buscan a siete caballeros desaparecidos y viven numerosas experiencias sorprendentes.
He elegido este libro porque la saga es muy conocida y este volumen, en concreto, me llamó especialmente la atención. Además, es mi favorito de toda la colección.
Argumento
La historia comienza cuando Eustace recibe en su casa la visita de sus primos Edmund y Lucy Pevensie, que deben quedarse allí mientras sus padres están en el extranjero. Un día, un cuadro con un paisaje marino, que funciona como un portal mágico, los transporta al mundo de Narnia.
Una vez allí, son rescatados por la tripulación de un barco llamado El Viajero del Alba. A partir de ese momento, comienza una gran aventura llena de peligros, descubrimientos y lugares fantásticos.
Personajes principales
- Eustace: Es el primo de Edmund y Lucy. Al principio es egoísta y desagradable, pero a lo largo de la historia cambia mucho y madura gracias a las experiencias que vive.
- Edmund: Es un personaje que ya ha vivido aventuras anteriores en Narnia. En este viaje, continúa madurando y aprende a tomar mejores decisiones, aunque a veces duda entre obedecer o actuar por su cuenta.
- Lucy: Es valiente, curiosa y siempre intenta ayudar a los demás. Se caracteriza por su bondad y por mantener una actitud positiva incluso en los momentos difíciles.
Opinión personal
Lo que más me ha gustado de La Travesía del Viajero del Alba es la evolución del personaje de Eustace, ya que pasa de ser un chico egoísta a una persona más madura gracias a las experiencias que vive.
Por otro lado, creo que la historia, a veces, tiene poca tensión y que algunos personajes secundarios no son muy importantes para el desarrollo de la trama, ya que no influyen demasiado en la historia principal.
En cuanto al mensaje del libro, no he encontrado una enseñanza muy clara, aunque sí muestra la importancia del cambio personal y el crecimiento.
Recomendación y valoración
Recomendaría este libro a todo tipo de lectores, especialmente a quienes disfruten de las historias de fantasía. Es entretenido y consigue que quieras seguir leyendo para saber qué ocurrirá después.
En general, le doy una valoración de ⭐⭐⭐⭐.
Es una historia interesante y adictiva, aunque siempre hay algunos aspectos que podrían mejorarse.
Izan Pastor Coloma, 2ºESO
Con motivo del Día del Libro, dos alumnas de la Revista Escolar nos explican por qué se celebra esta fecha tan especial, que rinde homenaje a la lectura, los autores y la importancia de los libros en nuestra vida. Además, aprovechan la ocasión para compartir dos recomendaciones literarias que pueden convertirse en las próximas grandes lecturas de muchos de vosotros.
¿Os animáis a leerlas?
Amelia Herrero y Paula Kunowsky, 2ºESO
Con motivo del Día del Libro, los alumnos de la Revista Escolar han investigado acerca de los gustos lectores del alumnado de 1º y 2º de ESO para descubrir qué historias están marcando tendencia en las aulas.
A continuación, tenemos una pequeña muestra de esas lecturas que están despertando su interés por la lectura.
¿Te animas a leer alguna de ellas?
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