El passat 28 de març l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’assignatura d’Economia va visitar la seu del poder executiu i legislatiu de la Comunitat Valenciana, és a dir, el Palau de la Generalitat i les Corts Valencianes.
Deia l’economista i humanista José Luis Sampedro que “ens eduquen per a ser súbdits, per a ser consumidors i productors” i, tenia tota la raó. En el nostre sistema educatiu són pocs els espais o matèries destinades a una cosa tan fonamental com que els estudiants tinguen un primer contacte i unes certes nocions de l’organització administrativa i política del nostre país.
Sovint, escoltem en mitjans de comunicació i veiem al nostre voltant una població cada vegada més desafectada de la política (no dels partits) sinó d’allò que implica gestionar tot el públic, en l’àmbit local, autonòmic o nacional, i que, per tant, ens concerneix a tots. Una joventut que comprenga conceptes jurídics i polítics bàsics contribuirà a generar una ciutadania informada, responsable i crítica, capaç d’afrontar reptes i desenrotllar-se personalment i col·lectivament. Però a pesar que els successius currículums proclamen la necessitat de construir una ciutadania crítica i activa, en la pràctica educativa existeixen grans llacunes en aquest camp.
Des del departament d’economia treballem les decisions de les administracions, la gestió dels diners públics i la seua influència, no sols en la marxa de l’economia, sinó en la de les vides de cada un dels ciutadans. Qüestions com els impostos, la regulació d’algunes activitats econòmiques, les prestacions per desocupació, les beques o les jubilacions afecten milions de persones dia a dia i, en certa manera, som responsables de donar suport a o no aquestes decisions.
Entendre que cada euro públic que un polític promet destinar a una obra pública o a un determinat servici, campanya, etc. ix de les nostres butxaques és bàsic, però també ho és entendre com s’articulen les administracions públiques, per què són tan importants els pressupostos públics, la fiscalització de l’oposició als equips de govern (en qualsevol nivell de gestió), etc.
Amb aquesta visita, l’alumnat ha pogut visitar un edifici històric i emblemàtic com és el Palau de la Generalitat, obert a uns pocs, coneixent totes les seues dependències i l’ús històric i actual que es fa d’elles. També han tingut l’oportunitat d’asseure’s en l’hemicicle, on se senten els nostres diputats autonòmics, coneixent de primera mà el funcionament de les corts, la seua labor legislativa i la importància de la dialèctica parlamentària.
Una visita que no els ha deixat indiferents i que, esperem, que els ajude a entendre millor el món en el qual viuen i en el qual, prompte o tard, hauran d’implicar-se.
Elsa San José Jiménez
Cap del departament d’Economia