b_navarrorobles

Durant el curs 2024/25, des de l’IES Molí del Sol hem desenrotllat una iniciativa de sensibilització ambiental centrada en reduir l’ús d’envasos i embolcalls d’un sol ús en els esmorzars de l’alumnat. Ens vam proposar realitzar un xicotet estudi científic, amb el qual poder quantificar si els hàbits del nostre alumnat estaven canviant.

Preparem una taula de recollida de dades, i amb l’ajuda de les tutores de 1r de batxiller i el seu alumnat, van fer el mostreig classe per classe a l’inici i al final de curs, l’estudi reflectix una millora lleugera però positiva en l’ús d’envasos reutilitzables, la qual cosa suggerix que les campanyes de sensibilització ambiental sí han tingut un cert efecte, almenys en els hàbits relacionats amb el consum de begudes.

No obstant això, l’estancament en l’ús d’embolcalls sostenibles revela que és necessari reforçar les accions educatives en este àmbit, possiblement amb estratègies més visuals, participatives o vinculades al context familiar de l’alumnat.

📊 Botelles reutilitzables: han passat del 43% al 48%.
♻️ Paper d’alumini: ha tingut un lleuger ascens del 57% al 58%.
🥪 Embolcalls sostenibles (porta entrepans, tovallons, carmanyoles): han pujat al 19% .

👉 Este xicotet canvi positiu és fruit del compromís del nostre alumnat i professorat.
💡 Continuarem apostant per una educació que forma, consciència i transforma.

Us compartim l’article que hem escrit per si és del vostre interés.

🌍 Continuem treballant per un centre més sostenible!

Estimada  Esther Miedes  i equip educatiu de l’IES Molí del Sol,

Des del projecte ALLIBERA (projecte de SEU/BirdLife en aliança amb Ecoembes), ens posem en contacte amb una excel·lent notícia per al vostre centre. Ens complau enormement confirmar-vos, tal com avancem telefònicament, que heu sigut els afortunats guanyadors del sorteig celebrat en el marc de la fase APRÉN del projecte Aules ALLIBERA.

Volem estendre-us nostre més sincer agraïment per la vostra participació activa i el compromís demostrat amb la iniciativa. És un verdader honor per a nosaltres comptar amb educadors com vosaltres, que comprenen la importància vital d’ensenyar a les noves generacions sobre la problemàtica de la basuraleza i la cura dels nostres ecosistemes.

El vostre paper com a educadors és insubstituïble. En integrar els valors de LIBERA a les aules, no sols esteu transmetent coneixements; esteu cultivant la consciència ambiental, la responsabilitat i la capacitat d’actuar en els vostres alumnes. Cada lliçó sobre la basuraleza, cada activitat per a fomentar la biodiversitat, es convertix en una llavor que germinarà en un futur més sostenible i conscient. És fonamental que esta labor s’incorpore en l’ADN del vostre col·legi, inspirant a tota la comunitat educativa.

El premi, valorat en 300€, està dissenyat per al foment de la biodiversitat en el vostre centre educatiu i conté:

La recompensa ha sigut enviada pel servici de  missatgeria MRW, i els arribarà en breu al centre educatiu : 

• 2 prismàtics falcó
• 2 menjadores
• 2 paquets de boles de seu
• 5 caixes niu + ganxos
• 20 miniguías
• 1 diploma

Esperem que este material us siga de gran utilitat per a continuar promovent la naturalesa en les vostres instal·lacions i entre el vostre alumnat.

Us animem que el pròxim curs escolar continueu formant part de la comunitat Aules ALLIBERA, participant en la fase ADVANCE i portant el vostre compromís un pas més enllà.

Moltíssimes gràcies de nou per la vostra dedicació i per ser part del canvi!

Atentament,

Equip d’Aules Allibera

El dijous 5 de juny, el grup de 3ºPDC, ha assistit a l’acte de clausura de la segona edició del projecte Ciència amb Ritme organitzat per Caixaforum. 

L’any passat vam participar construint un calaix afroperuà i en esta ocasió el repte consistia a dissenyar, construir i personalitzar una flauta pentatònica, a més de compondre una cançó original. 🎵🎵

Us deixem un vídeo resumixen del que hem fet en este projecte, en el qual han participat el departament de tecnologia amb Vicente Bayarri al capdavant del taller i amb la seua inestimable ajuda en la composició musical, ja que a més de tecnòleg és músic, el departament de plàstica amb Estela Palmi als comandaments de la part artística, el de geografia i història amb Roseta Villaroya com a tutora del grup i gran motivadora del mateix per a la creació de la lletra, i Esther Miedes, del departament de biologia i geologia que ha actuat com a coordinadora.

El projecte ens ha permés explorar la nostra creativitat a través de la música, entendre la relació entre la ciència i la música i poder millorar les nostres competències amb el treball en equip.💫💫

Ha sigut un viatge ple de sons, descobriments i diversió!