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Con el objetivo de seguir impulsando la participación activa del alumnado y de fomentar el sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa, el centro ha incorporado recientemente una máquina para la elaboración de chapas personalizadas.

Esta nueva herramienta permitirá crear chapas vinculadas a diferentes actividades, proyectos, campañas y eventos organizados por el instituto, ofreciendo al alumnado la posibilidad de participar de manera creativa en la vida del centro. De este modo, las chapas podrán convertirse en un elemento identificativo y representativo de las distintas iniciativas que se desarrollen a lo largo del curso.

La adquisición de este recurso contribuirá, asimismo, a reforzar el sentimiento de pertenencia y la identidad colectiva, favoreciendo una mayor implicación del alumnado en los diferentes eventos y propuestas del centro. Se trata, por tanto, de una iniciativa que combina creatividad, participación y convivencia, y que pretende seguir fortaleciendo los vínculos entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Con esta incorporación, el centro continúa apostando por recursos e iniciativas que favorezcan la participación, la expresión y la implicación del alumnado en la construcción de una comunidad educativa activa, dinámica y cohesionada.La ocioteca es un aula muy especial, pensada para que el alumnado disfrute de un ambiente relajado durante los descansos. Ofrece una alternativa en los recreos, donde se puede jugar a juegos de mesa u otras actividades lúdicas.

La ocioteca se ha consolidado como uno de los espacios de referencia del centro durante los periodos de recreo, convirtiéndose en un punto de encuentro y participación para el alumnado. A lo largo del curso, este espacio ha contado con una elevada participación y una gran variedad de propuestas y actividades adaptadas a los diferentes intereses del alumnado.

La diversidad de actividades desarrolladas permite ofrecer alternativas de ocio educativo y favorecer un aprovechamiento enriquecedor del tiempo de recreo. Asimismo, la ocioteca constituye un entorno que facilita la convivencia, la interacción entre iguales y la participación en actividades compartidas dentro de un ambiente distendido y seguro.

La consolidación de este espacio refleja la buena acogida de las iniciativas orientadas a mejorar la experiencia del alumnado durante los recreos y a ampliar las opciones de participación en la vida del centro. De este modo, la ocioteca continúa afianzándose como un recurso educativo y de convivencia que contribuye a crear un entorno escolar más dinámico, participativo y acogedor.

Durante el curso se han organizado diferentes partidas de juegos de rol adaptadas a las características e intereses del alumnado, ofreciendo una alternativa de ocio educativo que combina diversión, creatividad y aprendizaje.

Esta actividad permite al alumnado participar en situaciones y escenarios imaginarios en los que debe asumir diferentes roles, tomar decisiones, resolver situaciones y colaborar con el resto de participantes. De este modo, los juegos de rol favorecen el desarrollo de competencias como la comunicación, la expresión oral, la creatividad, la imaginación y la capacidad de trabajo en equipo.

Asimismo, estas actividades contribuyen a fortalecer las relaciones entre iguales y a fomentar valores como la cooperación, el respeto, la empatía y la escucha activa. La necesidad de interactuar y tomar decisiones de manera conjunta convierte las partidas en una experiencia enriquecedora desde el punto de vista social y educativo.