CRITERIOS DE EVALUACIÓN
2.º de Bachillerato: Historia de la Filosofía
La evaluación y calificación de la asignatura a lo largo del curso se realizará principalmente mediante pruebas escritas, de las cuales se harán entre cinco y seis en total. Todas estas pruebas dispondrán de la correspondiente recuperación, de forma que el alumnado tendrá varias oportunidades para demostrar los aprendizajes adquiridos.
Las pruebas escritas estarán diseñadas para valorar todas las competencias específicas y los criterios de evaluación asociados. Además, para *profunditzar en aquellas competencias de más difícil adquisición y tener en cuenta, en la medida posible, la diversidad de aprendizajes del alumnado, se propondrán actividades en varios formatos que se publicarán siempre a AULAS y que serán supervisadas mediante entrevista oral o exposición oral:
- Lectura de un libro.
- Análisis fílmicos.
- Trabajos de investigación para disertaciones.
Estas actividades serán evaluadas cuando se libran y cualificadas en la evaluación final.
Tanto las actividades y trabajos realizados a casa como las pruebas hechas en el aula contribuirán al hecho que, al finalizar el curso, el alumnado haya trabajado todas las competencias y criterios del currículum con la profundidad adecuada. Todas las competencias tienen el mismo valor.
El objetivo es garantizar un seguimiento continuo, una evaluación justa y al máximo de objetiva posible, y la posibilidad que cada estudiante pueda demostrar su progreso en diferentes formatos.
La nota de la primera y de la segunda evaluación (que son informativas) saldrá principalmente de las pruebas escritas. En la nota de la evaluación final se tendrá en cuenta el trabajo de todo el año, que se traducirá en una calificación que representará el nivel competencial adquirido.