Durant les últimes setmanes hem fet una enquesta en la qual ha participat tot l’institut.
En l’enquesta s’han tractat temes com: l’horari de somni, l’ús del mòbil, el consum de begudes energètiques i váper i, sobretot, les pors.
Hem recopilat les dades i hem analitzat els resultats per a traure conclusions sobre estos temes.
Tota la informació es pot trobar en l’exposició de la zona ALAE de l’institut i en la pàgina web que us convidem a visitar:
Moltes gràcies per a participar.
Durant la setmana del 2 al 9 de maig, un grup format per 19 estudiants, implicats en els projectes del centre, al costat dels docents María Jesús Hurtado i Miguel Ángel Ferrández ens traslladem a l’illa de Gran Canària, dins de la primera mobilitat del projecte ACE (Agrupació de Centres Educatius) del Ministeri d’Educació, titulat En ruta 2, connectar per a aprendre: cultura, benestar i naturalesa.
En Ruta2 és una evolució natural de la cooperació iniciada en el Programa de Pobles Abandonats en Búbal (Osca), on l’alumnat de l’IES Cayetano Sempere i l’IES Vila de Firgas (Gran Canària), va viure una experiència transformadora de convivència, respecte i aprenentatge entorn de l’entorn rural. A partir d’eixe vincle, s’està desenrotllant ara una proposta intercentro.
La setmana va ser molt intensa i rica en experiències, visitem la ciutat de Las Palmas de Gran Canaria: casa Colón, barri de Vegueta, catedral, teatre Benito Pérez Galdós, museu Elder, de ciència i Tecnologia, platja Les Pedreres i jardí botànic canari.
L’acolliment en l’IES Vila de Firgas va ser molt emotiva, van preparar una actuació de ball amb música en directe mentres s’exposaven obres de l’autor canari Néstor Maríin- Fernández. Al llarg de la setmana vam conéixer la seua cultura a través de tallers de lluita canària, xiule gomer, taller de garrot, vesprada de karaoke en l’institut amb la cançó creada per al projecte. Visitem el museu i la Cova Pintada de Gáldar, pugem al tren turístic de Firgas, realitzant la travessia d’Afugard..
Per al tema del medi ambient, vam tindre l’oportunitat de realitzar una ruta dissenyada per l’alumnat canari on col·laboràvem per a oferir possibles millores. La ruta de l’aigua, que així la volen denominar, passa per punts característics de la localitat, explicant la importància i la història de l’aigua en el municipi. La idea l’han presentada a l’ajuntament de Firgas, el qual s’ha compromés a buscar finançament per a la creació de panells informatius de fusta, que servisquen per a qualsevol persona que realitze la ruta.
Vam tindre temps per a visitar Tejeda, un dels pobles més bonics d’Espanya.
I acabem la setmana de projecte pujant a la muntanya de Roque Nublo on vam poder gaudir d’un meravellós capvespre amb el Teide i Tenerife de fons. Acomiadant-nos amb un taller d’astronomia, sota la nit estrelada de Canàries.
Durant el projecte vam estar allotjats en l’alberg de Valleseco, recentment obert, amb un entorn privilegiat. Els nostres agraïments a l’ajuntament per acollir-nos i al professor Esteban per les seues gestions.
Sens dubte, una setmana plena d’activitats i convivència, que va convertir la primera mobilitat del projecte en una estada inoblidable. Gràcies al treball coordinat per Cristina Rodríguez i Javier Rodríguez, en tot moment, ens sentim molt acollits, destacant l’hospitalitat i amabilitat que tota la comunitat del centre canari IES Firgas ens va mostrar.
Unes setmanes més tard hem reflexionat sobretot el viscut allí i hem començat la preparació per a rebre als canaris, que vindran al centre a la fi de setembre del curs pròxim. Esperem que la pròxima mobilitat siga igual d’enriquidora que la primera.
Us passem l’enllaç a les imatges de l’experiència.
Quan moria el mes d’abril, els alumnes de 1r d’ESO féiem una coreografia en temps rècord. Hi estem molt agraïts a DE LooPERS per haver-nos sensibilitzat sobre les injustícies del món mitjançant l’expressió corporal i la dansa. Vam fer un ball que expressava: el complicat que és canviar d’arrels, l’escassetat d’aigua que hi ha en alguns llocs, la migració i, per últim, però no menys important, una coreografia sense música, només amb un ritme marcat, en solidaritat amb el poble palestí.
Les graderies del Pavelló Municipal de La Marina estaven plenes de famílies de l’alumnat, que es quedaren molt emocionades i orgulloses amb el nostre treball. Les felicitacions van ploure a dotzenes a l’equip coreògraf i a nosaltres. Va ser molt emotiu i eixa era precisament la idea. Wilfried, Amaia, Clara, Alegria i Jordi, heu fet un treball meravellós i tant de bo es torne a fer esta activitat tan enriquidora.
Jordi Martínez Pastor. 1r ESO
Professorat de 6 centres de la província ens van visitar el dia 21 d’abril per a interessar-se pel grup d’alumnat ALAE. Esta jornada s’emmarca dins del programa TOTedu que pretén compartir experiències intercentres que servisquen de font d’inspiració entre la comunitat educativa. L’alumnat implicat va intervindre una vegada més explicant la labor que realitzen en la millora del benestar emocional dels seus iguals.
Per primera vegada, l’IES Cayetano Sempere participa en el Projecte d’Agrupació de centres educatius promogut pel Ministeri d’educació. Ens han aprovat el projecte En Ruta2: Connectar per a aprendre – cultura, benestar i naturalesa, una iniciativa conjunta entre l’IES Vila de Firgas (Gran Canària) i l’IES Cayetano Sempere (Elx) que ens permetrà realitzar una primera mobilitat a Canàries del 2 al 9 de maig i acollir a l’octubre als estudiants de Canàries.
En Ruta2 és una evolució natural de la cooperació iniciada en el Programa de Recuperació de Pobles Abandonats en Búbal (Osca), on l’alumnat dels dos centres va viure una experiència transformadora de convivència, respecte i aprenentatge entorn de l’entorn rural. A partir d’eixe vincle, es va impulsar una proposta intercentres que connecta cultura, benestar i naturalesa.
L’activitat central del projecte serà el disseny de rutes emocionals i patrimonials per part de l’alumnat, integrant paisatge, identitat i benestar. Es busca treballar les competències emocionals i socials des del currículum, reforçant l’autoestima, el sentiment de pertinença i el coneixement de l’entorn a través d’una metodologia activa. Alhora, este projecte, respon als reptes actuals de l’educació en salut entorn de la sostenibilitat i innovació, alineant-se amb els Objectius de Desenrotllament Sostenible.
Durant dos cursos, l’alumnat de 3r d’ESO a 2n de Batxillerat participarà en dinàmiques de convivència, intercanvis creatius, mobilitat entre comunitats autònomes i elaboració de materials digitals i artístics. Tot això forma part d’un procés que busca millorar la gestió emocional, potenciar el treball en equip i posar en valor el patrimoni cultural i natural de Firgas i Elx.
Estem convençuts que serà una experiència enriquidora, que enfortirà l’autonomia, l’empatia i les competències socials de l’alumnat, creant llaços que van més enllà de l’aula.
Us deixem la presentació utilitzada en la reunió de famílies. I les fotografies de l’Hackathon de reptes verds realitzats en el projecte, concurs per a trobar solucions als problemes del centre.
Amb l’ARBRE DE LA VIDA, emmarcat dins de les activitats del 8M, tot l’alumnat participa a construir un bosc simbòlic entorn de 2 dels “troncs” que sustenten la convivència en el centre: EMPATIA i INCLUSIÓ, perquè és la nostra intenció formar ciutadans/as sensibles, col·laboratius/as i compromesos/as, capaços de generar canvis positius en el seu entorn.
Un any més s’han celebrat les tradicionals jornades olímpiques d’atletisme per a 1r ESO. Tot l’alumnat de 1r ESO acudix a la pista d’atletisme Manolo Jaén per a competir en 10 proves de disciplines atlètiques i esportives com a part del projecte de l’àmbit esportiu-lingüístic “El despertar dels Déus”. Durant la jornada, els jutges de 2n de batxillerat van realitzar una magnifica labor com a part del contingut de gestió esportiva de l’optativa d’Activitat Física. El dia es va desenrotllar de forma molt organitzada i divertida, gaudint dels valors que transmet este esport i l’experiència enriquidora que proporciona. Esperem que tots hagen gaudit del dia.
Agraïm la participació de l’alumnat de l’optativa de salut i del grup de voluntariat ALAE pel seu acompanyament a l’alumnat de 1r ESO, i als tutors, PT i professorat d’Educació Física sense els quals seria impossible realitzar l’esdeveniment. Menció especial a Víctor Fructuoso, coordinador de la instal·lació, per la seua inestimable ajuda.
Enhorabona a tots els participants.
ENLLAÇ A LA CARPETA DE FOTOS (només amb identitat digital)- 1r ESO- JORNADA OLÍMPICA ESPORTIVA
