El próximo jueves 30 de abril, a las 16:45, tienes una cita en el Pabellón Municipal de La Marina.
El alumnado de 1º ESO lleva toda la semana ensayando para deleitaros con el FIVE DAYS TO DANCE VOYAGE. ¿Te lo vas a perder?

Información general para Alumnado y Familias
Os dejamos por aquí un texto redactado por la alumna Concepción Martínez Olivares, de 2º Bachillerato B, que analiza la película La invasió dels bàrbars.
¡Esperamos que os guste!
Profesorado de 6 centros de la provincia nos visitaron el día 21 de abril para interesarse por el grupo de alumnado ALAE. Esta jornada se enmarca dentro del programa TOTedu que pretende compartir experiencias intercentros que sirvan de fuente de inspiración entre la comunidad educativa. El alumnado implicado intervino una vez más explicando la labor que realizan en la mejora del bienestar emocional de sus iguales.
El IES Cayetano Sempere protagonizó una movilidad Erasmus+ en Serbia durante la última semana de marzo.
A continuación, os dejamos tres noticias donde podéis consultar toda la información publicada.
A continuación, os dejamos tres enlaces donde podéis conocer toda la información.
EXPERIENCIA GENERAL
EXPERIENCIA ALUMNADO
ENTREVISTA
El próximo miércoles 29 de abril, el IES Cayetano Sempere tendrá el placer de recibir a la reconocida escritora Maria Josep Escrivà. La autora, galardonada con premios como el de la Crítica dels Escriptors Valencians o Miquel de Palol, compartirá una jornada con el alumnado para hablar de su trayectoria literaria.
Durante la visita, se realizarán las siguientes actividades:
El lunes 30 de marzo, el alumnado de 1º de ESO del IES Cayetano Sempere realizó una visita al Pantano de Elche, donde pudo identificar el paisaje mediterráneo y conocer las diferentes estructuras de sus puentes.
Durante la jornada, practicaron la orientación en el medio natural y tomaron conciencia de la importancia del cuidado y la conservación del medioambiente. 🌍💚






Por primera vez, el IES Cayetano Sempere participa en el Proyecto de Agrupación de centros educativos promovido por el Ministerio de educación. Nos han aprobado el proyecto En Ruta2: Conectar para aprender – cultura, bienestar y naturaleza, una iniciativa conjunta entre el IES Villa de Firgas (Gran Canaria) y el IES Cayetano Sempere (Elche) que nos permitirá realizar una primera movilidad a Canarias del 2 al 9 de mayo y acoger en octubre a los estudiantes de Canarias.
En Ruta2 es una evolución natural de la cooperación iniciada en el Programa de Recuperación de Pueblos Abandonados en Búbal (Huesca), donde el alumnado de ambos centros vivió una experiencia transformadora de convivencia, respeto y aprendizaje en torno al entorno rural. A partir de ese vínculo, se impulsó una propuesta intercentros que conecta cultura, bienestar y naturaleza.
La actividad central del proyecto será el diseño de rutas emocionales y patrimoniales por parte del alumnado, integrando paisaje, identidad y bienestar. Se busca trabajar las competencias emocionales y sociales desde el currículo, reforzando la autoestima, el sentimiento de pertenencia y el conocimiento del entorno a través de una metodología activa. A la vez, este proyecto, responde a los retos actuales de la educación en salud en torno a la sostenibilidad e innovación, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Durante dos cursos, el alumnado de 3º de ESO a 2º de Bachillerato participará en dinámicas de convivencia, intercambios creativos, movilidad entre comunidades autónomas y elaboración de materiales digitales y artísticos. Todo ello forma parte de un proceso que busca mejorar la gestión emocional, potenciar el trabajo en equipo y poner en valor el patrimonio cultural y natural de Firgas y Elche.
Estamos convencidos de que será una experiencia enriquecedora, que fortalecerá la autonomía, la empatía y las competencias sociales del alumnado, creando lazos que van más allá del aula.


Os dejamos la presentación utilizada en la reunión de familias. Y las fotografías del Hackathon de retos verdes realizados en el proyecto, concurso para encontrar soluciones a los problemas del centro.