MARIA DOLORES, DE ANTONIO HERNANDEZ
Què és ÍTACA Web Família?
És l’aplicació de la Conselleria d’Educació que facilita la comunicació entre el centre educatiu i les famílies o tutors/es legals. En versió web o app (Android i iOS), permet, entre altres coses:
- Veure les notes de l’alumne/a, una vegada són públiques.
- Consultar les faltes d’assistència i retards a classe, amb la possibilitat de justificar-ho si és el cas.
- Llegir les observacions del professorat respecte al comportament.
- Veure el calendari d’avaluacions i l’horari setmanal.
- Llegir missatges que el professorat o el centre envie per aquesta via a les famílies.
- Subscriure’s per a rebre notificacions a través del correu electrònic sobre comunicacions, assistències i qualificacions.
SOL·LICITUD DE PARTICIPACIÓ BANC DE LLIBRES 23-24
Prem per veure la informació relacionada amb la participació en el banc de llibres del curs 23-24 amb la novetat de la incorporació a la xarxa de 1r de Batxillerat.
AMPLIACIÓ DE L’ÀMBIT D’APLICACIÓ DEL PROGRAMA DEL BANC DE LLIBRES A L’ETAPA DE BATXILLERAT
Després de la publicació de la Ordre 9/2023, de 28 de març, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport (DOGV núm. 9566, de 31/03/2023), s’amplia l’àmbit d’aplicació del Programa de banc de llibres de text i material curricular de la Generalitat a l’etapa de Batxillerat.
SOL·LICITUD DE PARTICIPACIÓ EN EL BANC DE LLIBRES CURS 2023/2024
VIATGE A PARÍS 22-23
15 alumnes han viatjat a França, i, encara que s’han centrat més en París, han conegut també llocs com Blois, el Castell de Chambord i la ciutat medieval de Carcassone.
Començaren visitant París pel Moulin Rouge i la Basílica Sacré Coeur; seguidament anaren a conèixer l’ajuntament principal, el centre comercial de Galeries Lafayette, la Catedral de Notre Dame i fins i tot recorregueren la Sorbona fins arribar al Panteó. El quart dia visitaren la Torre Eiffel, i per finalitzar, recorregueren el Sena gaudint de les meravelles parisines. El penúltim dia visitaren el Grandiós Palau de Versalles i el Museu de Louvre, on disfrutaren de les meravelloses obres. Per últim, a l’hora de tornar, feren una xicoteta parada a la ciutat medieval de Carcassone.
VII EDICIÓ DEL SEMINARI «APRENDRE A LLEGIR ELS CLÀSSICS»
Lloc: C2.2
Hora: tots els dies al primer esplai (9:50h -10:10h)
Enguany arranca per sèptim curs consecutiu el seminari «Aprendre a llegir els clàssics». Cada dia, al primer esplai, en l’aula de filosofia (C2.2), debatrem sobre tòpics que, encara que són actuals, ja es plantejaven en antiguitat Clàssica.
Tractarem textos d'historiadors romans rellevants que van escriure tant en llengua grega com en llengua romana. Llegirem les traduccions de fragments seleccionats sobretot en llengua anglesa.
Ens detindrem en el comentari de les etimologies necessàries a fi de comprendre bé els textos i les idees que subjauen.
Les reunions, que són tots els dies de 9:50h a 10:10h, s’allargaran fins el mes de maig. Es pot participar el dia/dies que es vulga, sense necessitat d’inscriure’s. Pot assistir l’alumnat de tots els nivells educatius (des de 1er ESO fins 2n Batxillerat), professorat de qualsevol especialitat, ex-alumnat, familiars.... està completament obert a tota la comunitat educativa.
L’únic requisit és tindre ganes d’aprendre i de compartir els teus pensaments.
Alguns dels assistents han compartit els seus motius pels quals acudeixen regularment al seminari: ACÍ pots consultar-los. Entre aquestes raons Mireia Forment Riera, de 3er A diu “Vengo al seminario porque me parece importante hablar de estas cosas. Me gusta venir”;
“Es necesario aprender a ver el mundo”- opina Eric Martos Garcia, de 2º Batxillerat.“; “...porque aquí aprendo cosas y aprender me hace feliz” - afirma Mireia Motilla 4art B
Els moderadors i organitzadors del seminari són Antonio Lastra (Departament de Filosofia) i Álex Lostao (Departament de Grec). Participen membres d’altres departaments com ara Biologia o Llatí.
En edicions anteriors s’ha estudiat textos com ara La República de Plató, La República de Ciceró, La Ilíada i l'Odissea d'Homer, De la Natura (De Rerum natura) de Lucreci. El curs anterior ens dedicàrem a la lectura d’autors presocràtics.
VISITA DE PEDRO OLALLA
L'IES Camp de Túria ha rebut la visita de Pedro Olalla el passat divendres dia 11 de juny. Pedro Olalla és escriptor, helenista, professor, traductor i cineasta. Col·labora amb editorials i institucions educatives i culturals de diferents països del món.
L'acte va tindre lloc a l'Edifici Multiusos, a manera de col·loqui entre el professor Juan José Tejero, Antonio Lastra i el nostre convidat.
Ens va parlar de les seves obres literàries i audiovisuals, que exploren i donen a conèixer la cultura grega i humanista combinant elements literaris, plàstics i científics mitjançant un llenguatge marcadament personal.
En aquest context, l'alumnat de Batxillerat de les tres modalitats va tindre l'oportunitat d'escoltar l'escriptor i l'ocasió d'interactuar amb ell durant tot el matí: demanant-li consells o preguntant-li per les seves obres, entre les que podem destacar Atlas mitológico de Grecia o la recent publicada Palabras del Egeo.
Ha estat un plaer rebre l'escriptor i esperem que ens torne a visitar aviat.
#llegir_per_a_canviar_el_món
Enguany, des de l’Àmbit Sociolingüístic al nostre IES, estem desenvolupant un projecte de foment lector que planteja les lectures des d’un punt de vista dinàmic, participatiu, interdisciplinari i motivador.
Més concretament, en la darrera avaluació, l’alumnat de 1r ESO C, D i G ha estat llegint una novel·la juvenil anomenada “Invisible”, d’Eloy Moreno, escriptor castellonenc d’èxit nacional i internacional, i amb una clara vocació social i educativa (https://www.fnac.es/Eloy- Moreno/ia267468/biografia).
En particular, “Invisible” és un llibre que aborda el tema de l’assetjament escolar amb una perspectiva poc habitual, és a dir, des dels ulls d’aquells que són espectadors del que està passant però no actuen. De fet, la història que Eloy Moreno ens conta és tan emotiva i engrescadora que actualment està sent utilitzada en més de 500 centres educatius com el nostre. A més a més, la novel·la ha rebut diversos guardons com:
- Premio Hache 2019
- Premio Yoleo 2019
- Premio Novela Juvenil El Corte Inglés 2020
- Premio Cento Literatura Juvenil 2021
En el nostre cas, vàrem llegir la novel·la al llarg d’uns 20-25 dies i, un parell de voltes per setmana, formàvem un cercle i duien a terme unes tertúlies dialògiques, segons les quals l’alumnat parlava d’emocions, intercanviava opinions, i reflexionava sobre la seua realitat i la del protagonista.
Com a cloenda, l’alumnat va redactar un final alternatiu a la història i, per altra banda, va ser vídeo entrevistat per les seues professores d’àmbit.
Finalment, després d’un temps de treball i deliberacions, podeu trobar ací, al web del nostre centre, tant els millors escrits com un vídeo-recopilatori amb les intervencions més interessants de les vídeo entrevistes fetes a l’alumnat de 1r ESO C, D i G.
PROVA CANGURET
El passat dimecres 16 de febrer al voltant de 35 alumnes de l'IES CAMP DE TÚRIA repartits/des entre els cursos de 1r ESO (14) i 2n ESO (23) van participar en la PROVA CANGURET. L'alumnat participant va passar l'estona gaudint amb la resolució de problemes matemàtics. La prova la van realitzar en línia amb els ordinadors de les aules d'informàtica. Aviat es publicaran els resultats de les 100 primeres persones classificades. L'alumnat pot continuar participant en la lliga setmanal del CANGURET 365 i gaudint d'aquests tipus de problemes.
Moltes gràcies a tot l'alumnat participant i molta sort amb la classificació, que eixirà publicada en breu.