L’alumnat de Cultura Clàssica de 3º ESO ha visitat hui la Domus Baebia en Sagunt. Allí, hem pogut participar en dos tallers on ens han explicat com era la vida dels Gladiadors: l’escola on entrenaven, què menjaven, quin tipus d’entrenament feien, quina dieta seguien, quan costava contractar un combat, qui els contractava….l’alumnat s’ha posat en la pell d’aquestos gladiadors!
D’un altra banda, també ens han explicat quins eren els membres de la família romana: la matrona, el pater familias, la novia, els fills, els esclaus, el pedagog, …. Hem sigut ROMANS per un dia!!!
L’alumnat de Laboratori d’Arts Escèniques de 1º ESO i de Arts Escèniques de 1º de Batxillerat participa en un projecte etwinning anomenat Plurilingual Kamishibai (paper theatre). Es farà un teatre de paper on l’alumnat explicarà els Dotze treballs d’Hèrcules que estan representats a Ca Porcar. Al projecte participen instituts de Grècia, Georgia, Polònia i Turquia.
L’alumnat de ha realitzat un video titulat “Los trabajos de Hércules” on mostra als altres instituts europeus participants el mosaic que tenim a Ca Porcar. https://youtu.be/29MjfTM8NQY?si=-0QB7sw2gsMFIth2
A més, entre tots els centres participants han elaborat un ebook col·laboratiu, que conté cadascuna de les històries que cada grup ha treballat per a construir una narració multilingüe. Hi ha un total de set històries diferents que havien d’estar relaciones amb la història del país participant. En concret, el nostre centre ha treballat sobre les falles d’una banda i sobre els mosaic dels Treballs d’Hèrcules.
En el projecte, s’han fet alguns encontres online amb els altres centres en forma de videoconferència i, el passat dimecres 15 de maig, es vaorganitzar una partida de Kahoot online, amb preguntes que cada grup havia formulat. El guanyador fou Nikos, de Tessalònica. L’idioma de comunicació ha sigut l’anglès.
El curs passat l’alumnat de Cultura Clàssica de l’IES Camp de Túria va començar un treball sobre etimologia associat a altres instituts europeus: Turquia, Romania i Jordània. Enguany aquest projecte etwinning conclourà:
Es poden consultar les etimologies obtengudes a partir del grec clàssic en aquest document.
Es poden consultar les etimologies obtengudes a partir del Llatí en aquest document.
L’última activitat que farem serà “The travelling words”. Tindreu notícies en breu!!!.
L’últim dia de classe abans de les vacances de Nadal, s’ha celebrat al nostre centre un dia especial ple d’activitats lúdiques: tallers, xocolatà, activitats especials… i, com a novetat, enguany, s’ha presentat el projecte Erasmus Plus amb què l’IES Camp de Túria ha segut recentment acreditat.
L’acte ha començat amb l’actuació del grup d’Arts Escèniques qui, presentat per la seva professora Izaskun Linares, ha representat un dança medieval.
La coordinadora del Projecte Erasmus, Lorena Pintos, ha donat informació sobre en què consisteix el projecte: enguany el professorat viatjarà a ciutats europees per a realitzar cursos de formació i, el curs vinent, serà l’alumnat qui viatjarà a l’estranger per a conéixer altres centres de la Unió Europea!. Pròximament es publicarà el barem que es seguirà per a la selecció de l’alumnat en aquesta pàgina web del centre. (Més informació AQUÍ.)
A continuació, la professora Alicia Renales ha fet entrega dels certificats per a l’alumnat que ha participat al CONCURS DE LOGOTIPS que la Comissió d’Internacionalització ha convocat per a seleccionar el logotip que representarà el nostre programa i el nostre centre a tot arreu. En breu es publicarà el disseny guanyador. Recordem que el fil conductor del nostre programa són les emocions i el lema “Connecting hearts, inspiring minds”
En acabar l’acte de l’entrega de diplomes, les nostres ajudants han donat pas a una divertida “globotà”:Les activitats relacionades amb Erasmus, no s’han fet d’esperar. L’alumnat participant havia de buscar en primer lloc, el punt de partida, és a dir, l’orige d’Europa: Grècia (Aula de Grec), on acconseguirien un bitllet per a poder començar l’aventura europea d’avui. Eixe bitllet ha significat el passaport per a entrar als “tallers Erasmus”: BANDERES AL VENT, EL MOMENT PERDUT I CANTA NADALA. L’alumnat que ha acconseguit assolir correctament els reptes proposats obtindrà un certificat de participació, validat pel centre.
Durant tota la jornada s’ha informat l’alumnat sobre les possibilitats del projecte Erasmus!! Esperem que tant l’alumnat com el professorat hagen gaudit d’un dia tan especial!.. Estem tots preparats per als nous reptes! FINS AVIAT!!!
Informe sobre el projecte Etwinning, ja conclòs, sobre les emocions que el poeta romà Ovidi transmet mitjançant els personatges de les seves faules. Estudiants de LLatí I, curs 2022-23
Els estudiants d’Humanitats de l’IES El Puig han visitat el nostre centre i hem gaudit d’una jornada profitosa i encantadora. Hem visitat junts, amb el nostre guia JUANJO ADRIÀ, el mosaic dels Treballs d’Hèrcules, els Mausoleus, les Termes i l’Esglèssia de la Sang. Finalment, al nostre centre hem compartit diferents activitats. Esperem repetir!
L’alumnat de Primer de Batxillerat de Llatí i de Dibuix Artístic ha començat a treballar en un projecte europeu Etwinning en col·laboració amb el Liceo Statale “Leonardo” di Brescia, Itàlia: Emotiones apud Ovidium (Les emocions en Ovidi). En aquest projecte l’alumnat llegirà i traduïrà les fàbules d’Ovidi “Deucalió i Pyrra” i “Faetó“.
Editarem un vídeo amb les lectures en llatí dels textos, farem un ebook col·laboratiu bilingüe castellà/italià i l’alumnat de Dibuix s’encarregarà de les il·lustracions. Treballarem sobre les etimologies de les emocions i reflexionarem sobre quines emocions ens transmeten els personatges de les fàbules.
L’alumnat de la FPA participarà en el projecte etwinning “Search happiness” en col·laboració amb un centre italià. El projecte consisteix en treballar l’emoció de la “felicitat”: què és la felicitat, que ens fa feliços, què fa feliços els altres. Construïrem una “caixa de la felicitat” on guardarem tot allò que fa feliç al grup, per a poder utilitzar-ho en els moments en què ens sentim malament. Farem també un “happymeter”, per a poder mesurar els nivells de felicitat i a més realitzarem un vídeo on mostrarem com la gent pot ser feliç independentment del seu estatus social o cultural. Finalment, revisarem si, una vegada fet tot aquest treball, ha canviat la percepció del que considerem “felicitat”. Compartirem els resultats al Twinspace, a les nostres Webs i amb tot el professorat que vulga treballar l’emoció de la “felicitat” al nostre centre.
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
