En l'assignatura de Física i Química de quart de l'ESO, se'ls he plantejat als alumnes donar el tema de química orgànica que ha quedat pendent, en forma de seminari descriptiu i lúdic, amb l'ajuda dels models moleculars. Així se'ls introdueix el tema per a qui vaja a continuar en el Batxillerat Científic, es prova una cosa interessant i no gaire dur… I sobretot s'introdueix el tema d'una manera en la qual mai se sol fer (sempre es tira de llapis i paper… motius de temps, necessitat de practicar exercicis a l'engròs, etc)
Està sent profitós i la idea ha tingut bon acolliment entre els alumnes.