Visita a los Juzgados de Alicante

La visita a los Juzgados de Alicante con los alumnos de 4º ESO nos ha permitido observar in situ cómo se desarrolla un juicio. En concreto, hemos asistido a varios juicios de menores, menores la mayoría en edades cercanas a nuestros alumnos.

Han podido entender cuáles son las consecuencias de los actos vandálicos. Al igual que el curso pasado, hemos tenido la suerte de estar en una sala con una magistrada que les ha resuelto todas las dudas que tuviesen.

Sin duda, es una actividad que esperamos repetir todos los años ya que es muy enriquecedora y les proporciona una perspectiva distinta a la que tienen ellos y ellas.

Villajoyosa y la fábrica de chocolates Valor

El alumnado de 3º ESO visitó el pasado 25 de Marzo la fábrica y museo de Chocolates Valor en la Vila. El tour por el museo y la fábrica se llevó a cabo en inglés y resultó de gran interés para el alumnado.

Es una excursión que nunca falla, la llevamos haciendo mucho tiempo.

Los alumnos disfrutan de la visita porque les gusta visitar una fabrica de chocolate. Conocen la historia de la fábrica, sus fundadores, cómo se hacia el chocolate antiguamente, maquinaria e instrumentos, etc.

Además, siempre aprovechamos para conocer un poco el paseo marítimo y la antiguas casas de colores donde vivían los pescadores en Villajoyosa.

Presentación de candidatura a la dirección del centro

El profesor Eduardo García ha presentado su candidatura a la dirección del IES Bahía de Babel según lo establecido RESOLUCIÓN de 10 de febrero de 2025, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convoca procedimiento selectivo de nombramiento de directoras y directores de centros docentes públicos de titularidad de la Generalitat Valenciana.

Su proyecto de dirección puede consultarse aquí. También hay copias físicas en la secretaría del centro.

Elige la lengua base de aprendizaje para tu hijo/a

El pasado 10 de febrero de 2025 se publicó la Orden 2/2025, de 7 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, por la que se regula y convoca el procedimiento de consulta a los representantes legales del alumnado para elegir la lengua base aplicable a partir del curso 2025-2026.

El alumnado cuyas familias participarán en este proceso son lo que actualmente cursan 1º, 2º o 3º de ESO.

Por ello, hemos entregado a cada uno de vuestros hijos/as un documento personalizado que contiene:

  • El Anexo de la orden 2/2025, con información del procedimiento para realizar la consulta.
  • La ficha individual de cada alumno/a, para que verifiquen y corrijan, si hubiese algún dato incorrecto. En caso de que así sea, deben modificar la información errónea en el mismo documento y hacérnoslo llegar a la Secretaría del centro junto con la documentación justificativa del cambio.

Aquí pueden consultar más información para las familias, como:

Cine en versión original

El pasado día 19 de diciembre el alumnado de 1º y 2º de ESO de nuestro centro visitó el centro comercial Puerta de Alicante para el visionado de una película en versión original. En este caso se trata del estreno de «Vaiana 2». El alumnado pudo disfrutar de una actividad de carácter lúdico y estar en contacto con expresiones culturales en lengua inglesa.

Tirant lo Blanc

El día 11 de diciembre de 2024 los alumnos de 3º ESO fueron al teatro al auditorio Mediterráneo para ver la obra Tirant lo Blanc.

Los alumnos han disfrutado de una representación teatral para acercarse a un gran clásico medieval de la literatura caballeresca.

Musical «Mamma Mia» Madrid

El día 17 de diciembre fuimos a Madrid con un numeroso grupo de alumnado.

En esta actividad se acercó al alumnado a parte del patrimonio artístico y cultural de nuestro país.

Con la visita al museo del Prado se propició el trabajo previo hacia el conocimiento de etapas, autores, contextos socioculturales y artísticos y grandes obras de nuestro patrimonio.

Con la asistencia a Mamma Mia, unos de los musicales con más recorrido en los últimos años, se relacionó al alumnado con un contexto cultural y artístico, además de dar lugar a valoraciones y nexos de unión con elementos trabajados dentro del aula.

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