Warning: Undefined array key "uniqueId" in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/generateblocks/includes/blocks/class-container.php on line 997
24 d’abril- Fashion Revolution Day.
Un dia per reflexionar sobre la quantitat de roba que tenim, on la comprem i l’impacte que té en el medi ambient i en les persones treballadores.
ACTIVITAT L’ALLUSSER SOSTENIBLE: La Resistienda
La botiga de roba de segona mà de l’institut on intercanviem roba en bon estat per llavors, la nostra moneda social.
FOTOGRAFIA. Autor: Leo Steiner
Descripció:
En esta foto veiem diverses bosses grans de fem plenes de roba i plàstics. Al centre, sobre una de les bosses, hi ha peces de roba aparentment noves, encara amb etiquetes que anuncien ofertes com “BUY 1 GET 1 FREE” o “50% OFF NEW”. La imatge mostra tota aquesta roba amuntonada com si ja no servira per a res, malgrat estar pràcticament nova. És una escena que transmet desaprofitament i excés, com si la roba fora un objecte d’usar i tirar.
Reflexió:
Aquesta foto està molt relacionada amb el Fashion Revolution Day, una jornada mundial que denuncia els impactes de la indústria tèxtil: sobreconsum, explotació laboral, contaminació i tones de roba que acaben al fem. Ens recorda la importància de preguntar-nos “Who made my clothes?” i de consumir de manera responsable. També té molt a veure amb La Resistienda, la tenda de roba de segona mà del nostre centre, on donem una segona vida a la roba i fomentem un consum més sostenible. La imatge ens ajuda a entendre per què iniciatives així són necessàries: perquè comprar menys i reutilitzar més és una forma real de cuidar el planeta i evitar que la roba acabe convertida en residu abans d’hora.
👉 “Quina diferència faríem si, abans de comprar roba nova, pensàrem si realment la necessitem o si la podem aconseguir de segona mà, com fem a La Resistienda?”
El passat 1 d’abril de 2026, l’IES L’Allusser va celebrar amb gran èxit la Fira del Medi Ambient, una jornada plena d’activitat i bon ambient que va tindre lloc de 10.00 a 13.00 hores al centre.
Al llarg del matí, el nostre institut es va convertir en un espai viu i participatiu, amb tallers, activitats, estands informatius i propostes lúdiques, gràcies a la implicació dels departaments didàctics, l’alumnat, l’AMPA i la participació de dues associacions que van col·laborar activament en la fira. Tampoc va faltar l’espai per a compartir i gaudir, amb menjar i activitats pensades per a tots els públics.
La Fira del Medi Ambient va ser una oportunitat magnífica per aprendre, conscienciar i viure la sostenibilitat d’una manera propera, divertida i col·lectiva, demostrant, una vegada més, que quan tota la comunitat educativa suma esforços, el canvi és possible.
Amb el propòsit de sumar coneixements i compartir experiències, el CIPFP El Palmeral (Oriola) i l’IES L’Allusser (Mutxamel) han organitzat recentment el curs «Eines per a la restauració ecològica». Aquesta iniciativa s’emmarca dins del projecte europeu TEAM#UP, que busca facilitar la transició cap a una societat més verda mitjançant la integració de la restauració del medi ambient en la formació professional.
Un espai d’aprenentatge compartit
Les jornades han comptat amb la participació d’alumnat i professorat de la família professional Agrària procedents d’altres centres de formació professional, com el CIPFP de Xest, l’IES Rodolfo Llopis (Callosa d’en Sarrià) i l’IES Malladeta (la Vila Joiosa). Junts, hem explorat noves metodologies amb la finalitat de millorar la gestió dels nostres ecosistemes.
Pràctiques sobre el terreny
El programa va començar el dijous 26 de març amb una visita al Jardí de l’Albarda, a Pedreguer, un referent en biodiversitat i jardineria mediterrània d’excel·lència. L’endemà, el 27 de març, ens vam traslladar a la séquia del Gualeró (Mutxamel). En aquesta zona de demostració, el catedràtic de la Universitat d’Alacant, Jordi Cortina-Segarra, va dirigir una sessió de caracterització de sòls, recordant-nos que el sòl és un recurs imprescindible i no renovable que hem de protegir per evitar-ne el deteriorament. En aquest mateix espai, es van dur a terme pràctiques d’interpretació del paisatge mitjançant càmeres de 360° i la creació d’inventaris botànics en temps real.
El programa va començar el dijous 26 de març amb una visita al Jardí de l’Albarda, a Pedreguer, un referent en biodiversitat i jardineria mediterrània d’excel·lència. L’endemà, el 27 de març, ens vam traslladar a la séquia del Gualeró (Mutxamel). En aquesta zona de demostració, el catedràtic de la Universitat d’Alacant, Jordi Cortina-Segarra, va dirigir una sessió de caracterització de sòls, recordant-nos que el sòl és un recurs imprescindible i no renovable que hem de protegir per evitar-ne el deteriorament. En aquest mateix espai, es van dur a terme pràctiques d’interpretació del paisatge mitjançant càmeres de 360° i la creació d’inventaris botànics en temps real.
Innovació tècnica per al medi natural
La segona setmana del curs es va centrar en eines digitals avançades. El dilluns 30 de març, el nostre company Juan Román Patiño (CIPFP El Palmeral) va mostrar com aplicar els recorreguts 360° al seguiment ambiental. Posteriorment, Antonio Guillén, de la consultora mediambiental BIOCYMA, va aprofundir en l’inventari forestal i el balanç de carboni, eines vitals per a entendre el paper dels nostres boscos com a embornals davant el canvi climàtic.
La cloenda de les jornades, el dimarts 31 de març, va anar a càrrec de Pablo Ascasíbar, de la cooperativa Agresta. En les seues sessions, l’alumnat va poder aprendre de manera directa el maneig de la cartografia digital, les bases de dades i els Sistemes d’Informació Geogràfica (SIG), a més de conéixer l’immens potencial de la teledetecció, els drons i la tecnologia LiDAR per a monitoritzar amb precisió la salut de la vegetació i del terreny.
Des del CIPFP El Palmeral agraïm a l’IES L’Allusser que haja acollit la segona edició d’aquest curs, als ponents la seua dedicació i a tots els centres participants la seua voluntat de col·laboració. Continuarem treballant amb vocació de servei perquè aquestes tecnologies innovadores siguen una realitat en el dia a dia dels futurs professionals del sector agrari i ambiental.
TEAM#UP és un projecte Erasmus+ cofinançat per la Unió Europea (UE) en virtut de l’Acord de Subvenció núm. 101103653. Les opinions i punts de vista expressats només comprometen els seus autors i no reflecteixen necessàriament els de la Unió Europea ni els de l’Agència Executiva Europea d’Educació i Cultura (EACEA). Ni la Unió Europea ni l’EACEA poden ser considerades responsables d’aquests.
Com cada any, l’últim dia abans de les vacances de Setmana Santa, el dimecres 1 d’abril, dins del projecte L’Allusser Sostenible, celebrem la nostra Fira del Medi Ambient. Es tracta d’un gran esdeveniment al voltant de la sostenibilitat i el Medi Ambient on els departaments didàctics del centre (tant de Secundària com de Formació Professional), l’AMPA, famílies i col·laboradors, juntament amb l’alumnat del centre, organitzem tallers, activitats, jocs, manualitats, esports, menjars, actuacions… relacionats amb els ODS al pati gran de l’institut, des de les 10 h. del matí fins a les 13 h.
Serà una jornada de portes obertes i queden convidades totes les famílies a participar en les distitas activitats proposades.
El nostre Club de Lectura convida tota la comunitat educativa —alumnat, famílies i professorat— a gaudir junts d’una nova trobada literària. En aquesta ocasió comentarem El brillo de las luciérnagas, un thriller psicològic de Paul Pen que ens submergeix en una història plena de secrets familiars i misteri.
La sessió tindrà lloc dimecres 22 d’abril, a les 13:00 h, a la biblioteca del centre. Us animem a participar i compartir impressions en un ambient proper i lector.
Com a activitat del PIIE Emociona’t i dins del nostre Projecte de Convivència i Educació Emocional, durant els mesos de febrer i març, vam fer un pas fonamental per a la millora del clima escolar. El professorat va participar en l’acció formativa “Comunicació empàtica en centres educatius”, de la mà de Jose Abellán de Ciudad de la Sombra.
Aquesta formació ha suposat un entrenament en competències i habilitats pràctiques per al nostre dia a dia. A través de dinàmiques participatives i de l’ús del joc especialitzat “Girafes i Xacals”, hem aprés que la comunicació empàtica comença per la decisió d’apropar-nos a l’altra persona en compte d’allunyar-nos.
Amb un guió d’actuació clar, basat en una metodologia:
Aprendre a observar sense jutjar.
Escoltar allò que hi ha darrere de les paraules.
Detectar sentiments i necessitats.
Accionar peticions concretes i negociables.
L’objectiu final és que aquestes eines es traslladen directament a les nostres aules, permetent-nos gestionar conflictes des de la connexió humana i creant un espai segur on les paraules siguen ponts i no murs.
Estem convençuts que, com diu la guia del curs, “xicotetes pràctiques empàtiques sostenen grans canvis”. Seguim treballant perquè la intel·ligència emocional siga el cor del nostre centre.
Dimarts passat 17 de març, la Sala d’Usos Múltiples del nostre institut es va convertir en un espai de trobada amb la paraula i l’emoció gràcies al recital poètic oferit per Juan Antonio Olmedo dins del Projecte Biblioinnova´t del centre. L’activitat, centrada en els autors de la Generació del 27, va permetre a l’alumnat de 2n de Batxillerat acostar-se de manera viva i directa a una de les etapes més brillants de la literatura espanyola.
Al llarg de la sessió, Olmedo, acompanyat per la guitarra d’Óscar Santacreu, va anar desgranant poemes de grans figures com Federico García Lorca, Rafael Alberti o Luis Cernuda, combinant la recitació amb explicacions que ajudaven a contextualitzar cada obra i a comprendre millor el seu significat.
El recital no sols va servir per a difondre la riquesa literària de la Generació del 27, sinó també per a ajudar el nostre alumnat de cara a la prova PAU d’enguany.
Va ser una experiència enriquidora que va agradar als assistents i que reforça el compromís del nostre centre amb la promoció de la cultura i les arts.
El passat dijous 12 i el divendres 13 de març, l’alumnat de 2n de l’ESO va acudir de visita al MACA, el Museo de Arte Contemporáneo de Alicante, dins del programa d’activitats de l’assignatura d’EPVA.
La visita va ser dirigida pel personal del museu, on es va aprendre sobre els diferents llenguatges plàstics de les avantguardes més importants del segle XX: el Surrealisme, el Cubisme o l’Informalisme, entre altres. També es va realitzar una xicoteta activitat expressiva al final de la visita, on l’alumnat va poder experimentar amb l’expressió personal dins del context del museu.
L’alumnat de 1r de l’ESO participa en un taller de rèptils, impartit per un especialista en la matèria, on es pot contemplar i fins i tot tocar alguns exemplars. El departament de Biologia i Geologia organitza esta activitat per a completar l’estudi d’este grup de vertebrats i per a promoure la reflexió sobre el problema de tindre animals salvatges com a mascotes i després abandonar-los en el medi natural.
Tant l’FP com el Batxillerat artístic-musical han tingut el seu estand en las VIII jornades d’Orientació Formativa per l’Ocupació 2026.
Alumnat de 2n grau Mitjà en Jardineria i Floristeria ha participat en les jornades d’Orientació, animant a estudiants a la inscripció en cicles d’FP i obsequiant amb plantes crasses, presos i bossetes aromàtiques. Juntament amb l’IES Mutxamel s’ha elaborat un tocat per a acompanyar al maquillatge i perruqueria d’una model.
Aquest any, per primera vegada, també alumnat i professorat del Batxillerat Artístic ha participat en la fira amb la realització d’entrevistes, format podcast, mostra d’instruments electrònics, actuacions de mimo, etc.
L’estand de l’IES L’Allusser ha tingut gran afluència de persones interessades a conéixer el Batxillerat d’arts escèniques, música i dansa i els cicles formatius de:
– Superior Paisatgisme i medi rural.
– Mitjà Tècnic en Jardineria i Floristeria.
– Bàsic en Agrojardinería i composicions florals.
03016468
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
