CALENDARIO FOTOGRÁFICO SOBRE CONSUMISMO-ABRIL

24 de abril- Fashion Revolution Day.
Un día para reflexionar sobre la cantidad de ropa que tenemos, dónde la compramos y su impacto en el medio ambiente y en las personas trabajadoras.

ACTIVIDAD L’ALLUSSER SOSTENIBLE: La Resistienda
La tienda de ropa de segunda mano del instituto donde intercambiamos ropa en buen estado por entonces, nuestra moneda social.

FOTOGRAFÍA. Autor: Leo Steiner

Descripción:
En esta foto vemos varias bolsas grandes de estiércol llenas de ropa y plásticos. En el centro, sobre una de las bolsas, hay prendas aparentemente nuevas, aún con etiquetas que anuncian ofertas como “BUY 1 GET 1 FREE” o “50% OFF NEW”. La imagen muestra toda esta ropa amontonada como si ya no sirviera para nada, pese a estar prácticamente nueva. Es una escena que transmite desperdicio y exceso, como si la ropa fuera un objeto de usar y tirar.

Reflexión:
Esta foto está muy relacionada con el Fashion Revolution Day, una jornada mundial que denuncia los impactos de la industria textil: sobreconsumo, explotación laboral, contaminación y toneladas de ropa que acaban en la basura. Nos recuerda la importancia de preguntarnos «Who made my clothes?» y de consumir de forma responsable. También tiene mucho que ver con La Resistienda, la tienda de ropa de segunda mano de nuestro centro, donde damos una segunda vida a la ropa y fomentamos un consumo más sostenible. La imagen nos ayuda a entender por qué iniciativas así son necesarias: porque comprar menos y reutilizar más es una forma real de cuidar el planeta y evitar que la ropa acabe convertida en residuo antes de tiempo.

👉 “¿Qué diferencia haríamos si, antes de comprar ropa nueva, pensamos si realmente la necesitamos o si la podemos conseguir de segunda mano, como hacemos en La Resistienda?”

Apostamos por la sostenibilidad con la celebración de la Fira del Medi Ambient 2026

El passat 1 d’abril de 2026, l’IES L’Allusser va celebrar amb gran èxit la Fira del Medi Ambient, una jornada plena d’activitat i bon ambient que va tindre lloc de 10.00 a 13.00 hores al centre.

Al llarg del matí, el nostre institut es va convertir en un espai viu i participatiu, amb tallers, activitats, estands informatius i propostes lúdiques, gràcies a la implicació dels departaments didàctics, l’alumnat, l’AMPA i la participació de dues associacions que van col·laborar activament en la fira. Tampoc va faltar l’espai per a compartir i gaudir, amb menjar i activitats pensades per a tots els públics.

La Fira del Medi Ambient va ser una oportunitat magnífica per aprendre, conscienciar i viure la sostenibilitat d’una manera propera, divertida i col·lectiva, demostrant, una vegada més, que quan tota la comunitat educativa suma esforços, el canvi és possible.

Impulsando la restauración ecológica: formación técnica y colaboración entre centros de FP en el marco del proyecto TEAM#UP

Con el propósito de sumar conocimientos y compartir experiencias, el CIPFP El Palmeral (Orihuela) y el IES L’Allusser (Mutxamel) han organizado recientemente el curso «Herramientas para la restauración ecológica». Esta iniciativa se enmarca dentro del proyecto europeo TEAM#UP, que busca facilitar la transición hacia una sociedad más verde mediante la integración de la restauración del medio ambiente en la formación profesional.

Un espacio de aprendizaje compartido

Las jornadas han contado con la participación de alumnado y profesorado de la familia profesional Agraria procedentes de otros centros de formación profesional, como el CIPFP de Cheste, el IES Rodolfo Llopis (Callosa d’en Sarrià) y el IES Malladeta (La Vila Joiosa). Juntos, hemos explorado nuevas metodologías con la finalidad de mejorar la gestión de nuestros ecosistemas.

Prácticas sobre el terreno

El programa comenzó el jueves 26 de marzo con una visita al Jardín de la Albarda en Pedreguer, un referente en biodiversidad y jardinería mediterránea de excelencia. Al día siguiente, el 27 de marzo, nos trasladamos a la acequia del Gualeró (Mutxamel). En esta zona de demostración, el catedrático de la Universidad de Alicante, Jordi Cortina-Segarra, dirigió una sesión de caracterización de suelos, recordándonos que el suelo es un recurso imprescindible y no renovable que debemos proteger para evitar su deterioro. En esta misma ubicación, se realizaron prácticas de interpretación del paisaje mediante cámaras 360° y la creación de inventarios botánicos en tiempo real.

Innovación técnica para el medio natural

La segunda semana del curso se centró en herramientas digitales avanzadas. El lunes 30 de marzo, nuestro compañero Juan Román Patiño (CIPFP El Palmeral) mostró cómo aplicar los recorridos 360 al seguimiento ambiental. Posteriormente, Antonio Guillén, de la consultora medioambiental BIOCYMA, profundizó en el inventario forestal y el balance de carbono, herramientas vitales para entender el papel de nuestros bosques como sumideros frente al cambio climático.

El cierre de las jornadas, el martes 31 de marzo, corrió a cargo de Pablo Ascasibar, de la cooperativa Agresta. En sus sesiones, el alumnado pudo aprender de forma directa el manejo de la cartografía digital, bases de datos y Sistemas de Información Geográfica (SIG), además de conocer el inmenso potencial de la teledetección, los drones y la tecnología LiDAR para monitorizar con precisión la salud de la vegetación y el terreno.

Desde el CIPFP El Palmeral agradecemos al IES l’Allusser que haya acogido la seguna edición de este curso, a los ponentes su dedicación y a todos los centros participantes su voluntad de colaboración. Seguiremos trabajando con vocación de servicio para que estas tecnologías innovadoras sean una realidad en el día a día de nuestros futuros profesionales del sector agrario y ambiental.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

FIRA DEL MEDI AMBIENT

Como cada año, el último día antes de las vacaciones de Semana Santa, el miércoles 1 de abril, dentro del proyecto L’Allusser Sostenible, celebramos nuestra Feria del Medio Ambiente. Se trata de un gran acontecimiento alrededor de la sostenibilidad y lo Medio Ambiente donde los departamentos didácticos del centro (tanto de Secundaria como de Formación Profesional), la AMPA, familias y colaboradores, junto con el alumnado del centro, organizamos talleres, actividades, juegos, manualidades, deportes, comidas, actuaciones… relacionados con los ODS en el patio grande del instituto, desde las 10 h. de la mañana hasta las 13 h. 

Club de lectura: El brillo de las luciérnagas

El IES L’Allusser invita a toda la comunidad educativa —alumnado, familias y profesorado— a participar en una nueva sesión de nuestro Club de Lectura. En esta ocasión comentaremos El brillo de las luciérnagas, un impactante thriller psicológico de Paul Pen que explora secretos familiares, mentiras y la búsqueda de la verdad.

La actividad se celebrará el miércoles 22 de abril, a las 13:00 horas, en la biblioteca del centro.
Os animamos a uniros y compartir este espacio de lectura y reflexión conjunta.

Formación del profesorado: COMUNICACIÓN EMPÁTICA EN CENTROS EDUCATIVOS

Como actividad del PIIE Emociona’t y dentro de nuestro Proyecto de Convivencia y Educación Emocional, durante los meses de febrero y marzo, dimos un paso fundamental para la mejora del clima escolar. El profesorado participó en la acción formativa «Comunicación empática en centros educativos», de la mano de Jose Abellán de Ciudad de la Sombra. 

Esta formación ha supuesto un entrenamiento en competencias y habilidades prácticas para nuestro día a día. A través de dinámicas participativas y del uso del juego especializado «Jirafas y Chacales», hemos aprendido que la comunicación empática empieza por la decisión de acercarnos a la otra persona en lugar de alejarnos. 

Con un guión de actuación claro, basado en una metodología:  

  • Aprender a observar sin juzgar.  
  • Escuchar lo que hay detrás de las palabras. 
  • Detectar sentimientos y necesidades.  
  • Accionar peticiones concretas y negociables. 

El objetivo final es que estas herramientas se trasladen directamente a nuestras aulas, permitiéndonos gestionar conflictos desde la conexión humana y creando un espacio seguro donde las palabras sean puentes y no muros. 

Estamos convencidos de que, como dice la guía del curso, «pequeñas prácticas empáticas sostienen grandes cambios». Seguimos trabajando para que la inteligencia emocional sea el corazón de nuestro centro. 

RECITAL POÉTICO

El pasado martes 17 de marzo, la Sala de Usos Múltiples de nuestro instituto se convirtió en un espacio de encuentro con la palabra y la emoción gracias al recital poético ofrecido por Juan Antonio Olmedo dentro del Proyecto Biblioinnova’t del centro. La actividad, centrada en los autores de la Generación del 27, permitió al alumnado de 2º de Bachillerato acercarse de forma viva y directa a una de las etapas más brillantes de la literatura española. A lo largo de la sesión, Olmedo, acompañado por la guitarra de Óscar Santacreu, fue desgranando poemas de grandes figuras como Federico García Lorca, Rafael Alberti o Luis Cernuda, combinando la recitación con explicaciones que ayudaban a contextualizar cada obra y a comprender mejor su significado. El recital no sólo sirvió para difundir la riqueza literaria de la Generación del 27, sino también para ayudar a nuestro alumnado de cara a la prueba PAU de este año. Fue una experiencia enriquecedora que gustó a los asistentes y que refuerza el compromiso de nuestro centro con la promoción de la cultura y las artes.

VISITA AL MACA

El pasado jueves 12 y el viernes 13 de marzo, el alumnado de 2º de la ESO acudió de visita al MACA, el Museo de Arte Contemporáneo de Alicante, dentro del programa de actividades de la asignatura de EPVA. 

La visita fue dirigida por el personal del museo, donde se aprendió sobre los diferentes lenguajes plásticos de las vanguardias más importantes del siglo XX: el Surrealismo, el Cubismo o el Informalismo, entre otras. También se realizó una pequeña actividad expresiva al final de la visita, donde el alumnado pudo experimentar con la expresión personal en el contexto del museo. 

TALLER DE REPTILES

El alumnado de 1º de la ESO participa en un taller de reptiles, impartido por un especialista en la materia, donde se puede contemplar e incluso tocar algunos ejemplares. El departamento de Biología y Geología organiza esta actividad para completar el estudio de este grupo de vertebrados y para promover la reflexión sobre el problema de tener animales salvajes como mascotas y después abandonarlos en el medio natural.

VII JORNADAS DE ORIENTACIÓN FORMATIVA Y PARA EL EMPLEO EN EL CAÑAR DE LES PORTELLES

13/03/26

Tanto la FP como el Bachillerato artístico-musical han tenido su stand en las VIII jornadas de Orientación Formativa para el Empleo 2026. 

Alumnado de 2° grado Medio en Jardinería y Floristería ha participado en las jornadas, animando a estudiantes a la inscripción en ciclos de FP y obsequiando con plantas crasas, prendidos y bolsitas aromáticas. Junto con el IES Mutxamel se ha elaborado un tocado para acompañar al maquillaje y peluquería de una modelo.

Este año, por primera vez, también alumnado y profesorado del Bachillerato Artístico ha participado en la feria con la realización de entrevistas, formato podcast, muestra de instrumentos electrónicos, actuaciones de mimo, etc.

El stand del IES L’Allusser ha tenido gran afluencia de personas interesadas en conocer el Bachillerato de artes escénicas, música y danza y los ciclos formativos de: 

– Superior Paisajismo y medio rural.

– Medio Técnico en Jardinería y Floristería.

– Básico en Agrojardinería y composiciones florales.

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