Anglés

Halloween al Tercer Cicle

per

L'origen d'Halloween té a veure amb una tradició d'origen cèltic per a celebrar la fi d'estiu i les collites irlandeses. Actualment és una festivitat que se celebra principalment en el món anglosaxó (el Regne Unit i els Estats Units) i en altres països com el Canadà i Austràlia. No obstant això, és cada vegada més popular en el món sencer pel que la seua influència també ha arribat a la nostra escola.

Aquest any els i les alumnes de Tercer cicle han treballat aquesta festivitat per mitjà d'un "Scape Room" on han hagut de treballar en equip per anar superant diferents proves per resoldre l'enigma. Ha estat una activitat molt divertida on de manera jugada han practicat matemàtiques, llengües i com no, l'anglés que és la llengua originària d'aquesta activitat.

Dismissing Laura

per

After sharing three courses with our conversation assistant LAURA, we have to say goodbye to her and wish her the best of luck. We would like to thank her for being integrated into the dynamics of our center from day one and for bringing us closer to the culture of her country easily. And to make this dismissal special, the students wanted to get involved in this very special dismissal and they wanted to make a collection of all the messages that each student of the center wanted to send to Laura. With these messages, we have changed the lyrics of a song that is well known to everyone and it has helped us to make a new version, in which we have said goodbye with a song. We would like to thank the teachers of the English team and the music teacher for their cooperation. Finally, we handed her a book in which teacher Paqui organized all the messages for the boys and girls. It's been great. Thank you Paqui for this task. And so, the educational community has said goodbye to our assistant.

Acomiadament Laura

Després d’haver compartit tres cursos amb la nostra auxiliar de conversa LAURA, ens toca acomiadar-nos d’ella i desitjar-li molta sort. Li volem donar les gràcies per haver-se integrat des del primer dia en la dinàmica del nostre centre i per haver-nos apropat a la cultura del seu país d’una manera tan senzilla. I perquè aquest acomiadament siga especial, l’alumnat ha volgut implicar-se en aquest acomiadament tan especial i han volgut fer un recull de tots els missatges que cada alumne i cada alumna del centre ha volgut fer-li arribar a Laura. Amb estos missatges, hem canviat la lletra d’una cançó molt coneguda per tots i totes i ens ha servit per fer una versió nova per acomiadar-nos tots junts. Volem agrair als mestres de l’equip d’Anglés i a la mestra de música la seua col•laboració. Finalment, li hem fet entrega d’un llibre en què la mestra Paqui ha organitzat tots els missatges dels xiquets i xiquetes. Ha quedat xulíssim. Gràcies Paqui per esta tasca. I així, la comunitat educativa ens hem acomiadat de la nostra auxiliar.

Valentine’s Day

per

Primary 4 students have learned about the English custom and tradition of Valentine's Day holiday. We began this project with an explanatory video about the origin of this holiday ( https://youtu.be/JdKZepHMFWE). Next, we worked with the textbook material and learned relevant Valentine’s Day vocabulary. In the United Kingdom and the USA, Valentine’s Day is a day to send cards to the people we love: family and friends. Then, we made traditional Valentine cards decorated in floral motifs and hearts and the students wrote English Valentine poems inside.

Finally, the students watched a short film by the makers of Madagascar on this theme (Madly Madagascar)
————-
L’alumnat de quart de Primaria ha treballat les costums i tradicions angleses de Sant Valentí. Vam iniciar este projecte amb un video explicatiu sobre l’orige d’esta tradició (https://youtu.be/JdKZepHMFWE). Després vam treballar la proposta del llibre de text. Al Regne Unit i als Estats Units, Sant Valentí és l’excusa per a enviar targetes a a la gent que estimem: familia i amics. Vam fer targetes amb les costums angleses: han de contindre un poema i s’han de decorar amb motius florals i cors.

Finalment hem vist un curt de Madagascar sobre esta temàtica (Madly Madagascar).

Costums nadalenques escoseses

per

In 5th and 6th we worked on some Scottish Christmas customs. How to decorate the houses using the typical scottish fabrics personalized by clans (tartans), the typical menu for Christmas day with the main dishes and dessert, New Year's traditions, how to clean the house, and how to start the 'year taking a walk to congratulate the new year to neighbors and friends.

We also worked on a traditional song: Auld Lang Syne and we saw a very representative video.

En 5é i 6é hem treballat algunes costums nadalenques escoceses. Com decoren les cases fent ús de les típiques teles escoceces personalitzades per clans, el menú típic per al dia de Nadal amb els plats principals i el postre, tradicions de cap d’any, com netejar la casa, i com comencen l’any fent un passeig per felicitar l’any nou als seus veïns i amics.

També hem treballat una cançó tradicional: Auld Lud Syne i em vist un video molt representatiu.

Decoracions nadalenques

per

The 4th graders, in the Oral Communicative Competence session, worked on some customs from the UK and how to decorate the trees there. We have seen that this tradition is very similar to ours.

In class, we made some Christmas decorations.

L’alumnat de 4t de Primaria, en la sessió de Competència Comunicativa Oral ha treballat algunes costums del Regne Unit i com decoren els arbres.

A classe, hem fet algunes decoracions.

Cracker

per

The third year of Primary School students, in the Oral Communicative Competence session, worked on an English Christmas tradition: making a cracker to give as a gift. Who will be the recipient?

The cracker is a typical English detail. Inside it contains a joke (usually a play on words), a paper crown and a candy (caramel, chocolate ...). Wrap everything in a candy package and choose who to give it to. Then, the two people pull the package at the same time, each person at one end, until all the contents break and fall ... crash !!!

L’alumnat de tercer de Primaria, en la sessió de Competència Comunicativa Oral ha treballat una tradició nadalenca anglesa: fer un cracker per a regalar-lo. Qui serà el destinatari?

El cracker és un detallet típic anglés. A l’interior conté una broma (normalment un joc de paraules), una corona de paper i un dolcet (caramel, xocolatet...). S’embolica tot en un paquet en forma de caramel i es tria a qui regalar-li’l. Aleshores, les dues persones estiren el paquet a la vegada, cada persona d’un extrem, fins que es trenca i cau tot el contingut... crash!!!

Dia d’Acció de Gràcies a l’escola.

per
Hui és “Acció de Gràcies” als Estats Units i Laura, la nostra auxiliar de Conversa, en la sessió de Competència Comunicativa oral en anglés ens ha explicat moltes coses interessants sobre aquesta celebració tan popular al seu país.
Cada alumne i alumna de Primària, ha escrit en una fulla dues coses per les que està agraït o agraïda. Entre les coses que volen agrair inclouen la seua família, els amics, els mestres, la salut, ... Amb aquesta activitat han pres conciència de que tenen i tenim tot el que necessitem i més. Amb estes fulles, hem montat una instalació a la barana del hall principal.
Vos convidem a les families a fer esta reflexió.
Feliç dia d’acció de gràcies!!!🍁🦃
Dear families,
Today is “Thanksgiving” in the USA and Laura, our Conversation Assistant, in Oral Comunicative Competence Session in English has told us many interesting things about this celebration so popular in her country.
Each Primary student has written on a leaf two things for which he or she is grateful. Among the things they want to thank, include their family, friends, teachers, health,... with this activity they have become aware that they and also us have everything we need and more... With these leaves, we mounted an installation on the railing of the main hall.
We invite families to do this reflection.

Happy Thanksgiving!!!🍁 🦃