Hui, a la UECIL, en el taller sensorial hem jugat a buscar fitxes dins de unes safates de pa ratllat. Què divertit a la vegada que relaxant!
Valentine’s Day
Primary 4 students have learned about the English custom and tradition of Valentine's Day holiday. We began this project with an explanatory video about the origin of this holiday ( https://youtu.be/JdKZepHMFWE). Next, we worked with the textbook material and learned relevant Valentine’s Day vocabulary. In the United Kingdom and the USA, Valentine’s Day is a day to send cards to the people we love: family and friends. Then, we made traditional Valentine cards decorated in floral motifs and hearts and the students wrote English Valentine poems inside.
Finally, the students watched a short film by the makers of Madagascar on this theme (Madly Madagascar)
————-
L’alumnat de quart de Primaria ha treballat les costums i tradicions angleses de Sant Valentí. Vam iniciar este projecte amb un video explicatiu sobre l’orige d’esta tradició (https://youtu.be/JdKZepHMFWE). Després vam treballar la proposta del llibre de text. Al Regne Unit i als Estats Units, Sant Valentí és l’excusa per a enviar targetes a a la gent que estimem: familia i amics. Vam fer targetes amb les costums angleses: han de contindre un poema i s’han de decorar amb motius florals i cors.
Finalment hem vist un curt de Madagascar sobre esta temàtica (Madly Madagascar).
Dia Escolar de la No-violència i la Pau
Conjuntament lligada amb l'objectiu de centre, i prioritzant la situació d'incertesa que estem patint durant aquest curs derivat per la COVID, la proposta que pretenem fer endavant per commemorar aquest dia a l'escola es basa en la conscienciació. Existeix una estreta relació entre els aspectes mediambientals i climàtics, i la pau sostenible, un tema que ja ha arribat a les Nacions Unides i a la Unió Europea, on es discuteix sobre els impactes potencials del canvi climàtic en la seguretat i l’estabilitat dels països. Els efectes del canvi climàtic provoquen morts i destrucció de mitjans de vida, pugnes per accedir als recursos naturals (aigua, collites) i obliguen a fugir de casa a moltes persones per poder sobreviure (refugiats climàtics). Aquest fet genera tensions i enfrontaments, i tanmateix impedeix el desenvolupament dels països. En altres casos, són els conflictes armats els que contribueixen a malmetre el medi, destruint pobles i cultius, i arrasant territoris que queden erms durant molts anys.
Feu clic a la imatge per accedir al contingut.
Costums nadalenques escoseses
In 5th and 6th we worked on some Scottish Christmas customs. How to decorate the houses using the typical scottish fabrics personalized by clans (tartans), the typical menu for Christmas day with the main dishes and dessert, New Year's traditions, how to clean the house, and how to start the 'year taking a walk to congratulate the new year to neighbors and friends.
We also worked on a traditional song: Auld Lang Syne and we saw a very representative video.
En 5é i 6é hem treballat algunes costums nadalenques escoceses. Com decoren les cases fent ús de les típiques teles escoceces personalitzades per clans, el menú típic per al dia de Nadal amb els plats principals i el postre, tradicions de cap d’any, com netejar la casa, i com comencen l’any fent un passeig per felicitar l’any nou als seus veïns i amics.
També hem treballat una cançó tradicional: Auld Lud Syne i em vist un video molt representatiu.
Decoracions nadalenques
The 4th graders, in the Oral Communicative Competence session, worked on some customs from the UK and how to decorate the trees there. We have seen that this tradition is very similar to ours.
In class, we made some Christmas decorations.
L’alumnat de 4t de Primaria, en la sessió de Competència Comunicativa Oral ha treballat algunes costums del Regne Unit i com decoren els arbres.
A classe, hem fet algunes decoracions.