ERASMUS+ 2023-2024 Job Shadowing a Nàpols

Nº de projecte 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

PROGRAMA ERASMUS+ KA 131-HED – Job shadowing

Nàpols (Itàlia)
15-19 abril 2024

Ignacio S.
Departament d’Imatge Personal

Los objetivos principales de mi estancia en la ciudad de Nápoles se centraron en conocer las instalaciones, organización, recursos y modo de trabajo, tanto del Instituto Isabella d´Este Caracciollo, como de las diversas empresas visitadas que forman parte de nuestra especialidad de Imagen Personal. Adicionalmente, se realizaron las gestiones para la posible realización de prácticas FCT de nuestro alumnado en las empresas.

La visita comenzó el primer día en el “Istituto Isabella d´Este Caracciollo a Napoli”. Este Instituto fue un antiguo convento de monjas que enseñaban a hacer y arreglar prendas de ropa. La Iglesia lo cedió para ser utilizado para la enseñanza, siendo aprovechadas las instalaciones para la Formación Profesional de Moda. Además, contaban con la especialidad de Turismo, que en la actualidad se ha reducido a algunos cursos de especialización debido a la amplia oferta de formación que existe en la ciudad. Estos estudios de Moda tienen una duración de 5 cursos académicos como máximo, donde, según niveles, realizan cualquier prenda de vestir y complementos, tanto vestidos actuales como antiguos vestidos de época con ciertas actualizaciones y con bastante sofisticación. Realizan y colaboran en representaciones como el belén de personas de la Catedral de Nápoles, pases de modelos de diseñadores o también los suyos propios.

Me mostraron todas las instalaciones del departamento y los trabajos que realizaba el alumnado “in situ”, tanto en aula como en talleres, donde hacían desde el inicio sus diseños y patrones, hasta la finalización de las prendas.

Durante la tarde visité una academia de peluquería que cuenta con un aula amplia y bien acondicionada para la formación y un taller adjunto para las prácticas. Además, cuentan con peluquería para caballero, para señora y unas cabinas con diversa aparatología para tratamientos estéticos, además de una línea personalizada de cosméticos de tratamientos capilares. También mostraron la disponibilidad para la formación y realización de las prácticas para nuestro alumnado.

Al siguiente día me explicaron todo aquello referente a las relaciones de ERASMUS + y su modelo de alternancia en las prácticas del alumnado, donde el profesorado se encuentra junto al alumnado en las mismas empresas durante su estancia de formación práctica. Ese mismo día también realicé unas gestiones con algunos hoteles que realizan eventos y que cuentan con un elevado número de recursos.

El siguiente día me desplacé a la ciudad turística de Caserta, que cuenta con una buena oferta de hoteles para eventos y centros de bienestar y spa. Realicé la gestión con un hotel referencia en la ciudad para la posibilidad de realizar prácticas del alumnado. Asimismo, visité las instalaciones de un centro de “benessere e spa” que cuenta con unas instalaciones amplias, nuevas, modernas e innovadoras, tanto allí como en Torino y Roma.

En la última jornada, desde el Instituto me acompañaron a una fábrica familiar artesanal  de  vestuario masculino de lujo.  Cuentan con dos edificios de dos plantas en la misma fábrica con al menos 250 trabajadores, donde visitamos todas las instalaciones, desde el inicio con dos pasillos con telas de calidad, pasando por las salas de realización de bocetos y patrones, todas las fases de fabricación con sus 7 controles de calidad, hasta los últimos detalles del acabado y el producto final, terminando con la tienda para la venta al público.

ERASMUS + 2023-2024 – Job shadowing en La Haya

Nº de proyecto: 2023-1-ES01-KA121-SCH-000144598

PROGRAMA ERASMUS+ KA121 – Job shadowing

European School Den Haag – La Haya (Países bajos)

3-8 de marzo 2024

Nuestros compañeros del departamento de Tecnología, Vicent Pons y Diego Cogollos, realizaron una movilidad de job shadowing (aprendizaje por observación) en la European School Den Haag en La Haya (Países bajos) dentro del marco Erasmus+.  

En esta semana de trabajo entraron en contacto con el sistema educativo holandés y con el sistema de las “European Schools”. Estas escuelas se encuentran tan solo en aquellas ciudades europeas que son sedes de organismos oficiales europeos. En España tan solo existe una y está en la ciudad de Alicante, sede de la oficina de propiedad intelectual de la Unión Europea. 

Realizaron una experiencia inmersiva en las clases de TIC y visitaron los talleres del centro (Talleres de Física, Química y Biología) conociendo de primera mano cómo prepararan los talleres para las prácticas del alumnado.  

Siguiendo las directrices del proyecto K121 de nuestro instituto TIC, sostenibilidad e idiomas, también realizaron visita a los alrededores del centro y la misma ciudad de la Haya, usando como único medio de transporte la bicicleta.

El fin de esta visita era prepara una futura colaboración con la Escuela Europea de la Haya, en la que cabe la posibilidad de intercambiar alumnado de nuestro instituto con el suyo o de realizar un proyecto en común: un huerto ecológico. 

Erasmus+ 2023-2024 – Visita de profesorado de Italia y Francia

El pasado jueves 18 de abril tuvimos el placer de recibir en nuestro centro a un grupo de miembros de equipos directivos de varias regiones de Italia y Francia.

Durante toda la mañana pudimos mostrar las acciones educativas que llevamos a cabo en nuestro instituto mediante diversas presentaciones y talleres en inglés a cargo de profesorado del centro, quienes pudieron compartir sus experiencias y éxitos en la implementación de proyectos innovadores que buscan mejorar el aprendizaje de nuestro alumnado, sobre todo aquellos que promueven el uso de herramientas digitales en el aula, metodologías activas e inclusión.

La bienvenida oficial corrió a cargo de nuestra directora, Remedios Barona, quien destacó la importancia de estos intercambios para aprender unos de otros y enriquecer nuestras prácticas educativas. Además, tuvimos el honor de contar con la presencia de Alicia López y Óscar Gonzalvo, jefe del Servicio de Promoción y Programas Europeos de la Consellería de Educación de Valencia.

En definitiva, fue una jornada intensa y fructífera en la que pudimos compartir conocimientos, reflexionar sobre nuestras prácticas y establecer vínculos de colaboración con otros profesionales de la educación de Europa.

Intercanvi amb el CLG Arc de Meyran d’Aix-en-Provence

L’alumnat de Francés de l’IES Salvador Gadea i l’IES Músic Martí i Soler va participar en un intercanvi amb el CLG Arc de Meyran d’Aix-en-Provence.

Del 12 al 19 de febrer l’alumnat espanyol va exercir d’amfitrió i durant la setmana van realitzar diferents activitats amb els seus corresponsals: van visitar la ciutat de València, els van ensenyar les nostres costums i tradicions i van aprendre junts sobre Sorolla.

Historias Erasmus – Alicia

Durante el curso 2020-2021, Alicia, exalumna del IES Salvador Gadea, fue seleccionada para realizar sus prácticas del ciclo formativo de grado superior de Estética Integral y Bienestar. Durante tres meses estuvo formándose en un spa de la ciudad de Qawra, en Malta, y al finalizar la empresa le ofreció un contrato de trabajo. Hoy, tres años más tarde, recuerda su experiencia desde Malta, donde sigue viviendo y trabajando en el mismo spa donde realizó las prácticas.

¿Cómo recuerdas tu experiencia Erasmus en Malta y las prácticas en el spa?

La experiencia en general la recuerdo con mucho cariño; fue muy enriquecedora en todos los aspectos. Estoy muy agradecida al instituto y al profesorado por la gran oportunidad que me dieron y por confiar totalmente en mí.

¿Qué te llevó a decidir quedarte y trabajar en Malta después de tus prácticas allí?

Me gustaba mi trabajo; mis compañeros se convirtieron en mi nueva familia y Malta me demostró que era bienvenida a quedarme. ¿ Por qué decir que no a nueva increíble oportunidad?

¿Cómo ha evolucionado tu carrera profesional desde que empezaste a trabajar en el spa?

Me he convertido en una persona más responsable, más madura, más profesional, más cuidadosa y más adulta.

¿Qué aspectos de la cultura y el estilo de vida maltés te gustan más?

Me gusta mucho pasear por sus lugares de interés como son la antigua y la actual capital del país (Mdina y Valleta). En cuanto al estilo de vida, siempre sorprenden con sus típicas fiestas en pueblos.

¿Has tenido alguna dificultad al pasar de ser estudiante de Erasmus a profesional en un país extranjero?

Mi única dificultad fue no dominar el inglés. Por lo demás, no tuve ningún problema; siempre me he sentido apoyada y ayudada.

¿A qué diferencias culturales o prácticas laborales has tenido que adaptarte?

He tenido que adaptarme a la diferencia horaria en comidas. Ellos tienen horario inglés, por lo que comen a las 11:30 o 12:00 del mediodía y cenan a las 19:30 de la tarde.

¿Qué metas profesionales tienes a corto y a medio plazo? ¿Tienes pensado seguir trabajando en Malta?

Por el momento me siento bien donde estoy, pero me gustaría explorar otras islas y con este trabajo es realmente fácil cambiar, siempre hay disponibilidad de trabajo, sobre todo cuando tienes buen nivel de inglés y experiencia.

¿Qué consejo les darías a las personas que están pensando en irse a otro país con una beca Erasmus para realizar las prácticas?

Mi consejo es ¡HÁZLO! Es una experiencia única y un gran paso. Siempre hay miedo porque no sabemos qué nos podemos encontrar al otro lado, lejos de nuestra casa y familia, pero yo firmaría todos y cada uno los papeles para volver a hacer unas prácticas Erasmus. Y si decides hacerlo, disfrútalo al máximo.

Movilidades de larga duración – Aix-en-Provence (Francia)

Nº de proyecto: 2023-1-ES01-KA121-SCH-000144598

PROGRAMA ERASMUS+ KA 121. Movilidad de larga duración.

Aldaia (España) – Aix-en-Provence (Francia) – octubre-diciembre 2023

En octubre arrancaba nuestro primer proyecto larga de movilidad de larga duración del curso. Durante un mes, el IES Salvador Gadea recibió a Matis y Eventhia, dos estudiantes del Lycée Émile Zola de Aix-en-Provence (Francia). Aquí asistieron a nuestras clases, descubrieron nuestras costumbres y modo de vida, aprendieron mucho español y vivieron unas experiencias inolvidables.

Más tarde, dos de nuestros alumnos de 1º de bachillerato, Andreeas y Rubén, emprendieron un emocionante viaje a Francia para reencontrarse con sus corresponsales y durante un mes fueron dos estudiantes más del Lycée Émile Zola. Allí pudieron mejorar sus conocimientos de francés y conocer más de cerca la cultura francesa.

Nos os perdáis estos vídeos donde podéis escuchar el testimonio de primera mano de los protagonistas.

ERASMUS+ CONVOCATÒRIA 2023-2024 (FP SUPERIOR)

ESTUDIANTS

Projecte Erasmus+ 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

Mobilitats d’estudiants per a pràctiques (SMP) en països europeus.

Convocatòria d’ajudes per a la mobilitat d’estudiants en el marc del Programa Erasmus+ KA131HED – Mobilitat d’estudiants per a pràctiques.


PROFESSORAT

Projecte Erasmus+ 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

Mobilitats de personal per a formació (STT) en països europeus.

Convocatòria d’ajudes per a la mobilitat del professorat en el marc del Programa Erasmus+ KA131HED – Mobilitat de personal per a formació.


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ERASMUS + 2023-2024 – Curs de formació a Estambul

Nº de projecte: 2022-1-ES01-KA121-SCH-000067529

PROGRAMA ERASMUS+ KA121 – Curs de formació

DERMEN COURSES – Estambul (Turquia)

Octubre 2023

Verónica R.

El pasado mes de octubre tuve la oportunidad de realizar una movilidad Erasmus+ a la ciudad de Estambul para participar en un curso sobre metodologías innovadoras en la enseñanza (Innovative approaches to teaching).  

Durante los cinco días que duró mi estancia en Turquía pude explorar el apasionante mundo de las herramientas informáticas, la realidad aumentada y la inteligencia artificial, además de conocer un poco mejor la cultura turca y practicar la lengua inglesa. 

En algunas sesiones del curso aprendimos a utilizar plataformas en línea para involucrar al alumnado de manera más efectiva, a crear contenido interactivo y a diseñar experiencias de aprendizaje personalizadas.  

La realidad aumentada, por su parte, me abrió las puertas a un mundo donde la información se fusiona con el entorno, proporcionando experiencias de aprendizaje inmersivas. Descubrí cómo usar aplicaciones y dispositivos que permiten al alumnado explorar conceptos de manera más práctica y divertida. 

La inteligencia artificial fue otro pilar fundamental del curso. Dedicamos alguna sesión a iniciarnos en el uso de esta poderosa herramienta con el objetivo de personalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y poder adaptarla a nuestras necesidades y las de nuestros estudiantes. 

Pero lo más valioso de esta experiencia fue la interacción con colegas de diferentes países y culturas. Intercambiamos ideas, compartimos nuestras experiencias y nos inspiramos mutuamente.  

Además, tuvimos tiempo para descubrir la ciudad y conocer la cultura del país.  

En definitiva, mi participación en el programa Erasmus+ fue un viaje de aprendizaje y crecimiento. Me llevo unos conocimientos que espero poder llevar al aula y compartir con mi alumnado para enriquecer sus experiencias de aprendizaje, además de unas vivencias que siempre recordaré. 

ERASMUS+ 2022-2023 Pràctiques d’Assessoria a Malta

Nº de projecte 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

PROGRAMA ERASMUS+ KA131-HED “Mobilitat per a pràctiques”
Pràctiques d’Assessoria i organització d’esdeveniments a Malta
Juny-agost 2023

Carla F.
CFGS Assessoria d’Imatge Personal i Corporativa

Hi! My name is Carla and I’m a student of Personal and Corporate Image Consulting at IES Salvador Gadea. Right now I’m doing on-the-job training in an event planning company in Malta thanks to an Erasmus scholarship.

The company I am currently working at is My Event Planner and it’s focused on several services including the planning of different kinds of events, office decorations, CSR, and also merchandising. Within this company, my responsibilities include aiding in the planning of the events, coordinating the set-up and the event itself, and finally the dismantling.

We have planned important events such as Showers Festival, IGaming Next
Conference, weddings, and Corporate summer parties taking various forms like pool
parties, beach parties, festivals, and office events.

My current residence is in Msida, a port city in Malta. It is well connected by public
transport. Ten minutes a walk we have the Sliema Port, and close to it, I have most
of the leisure places in Malta. For example, Paceville, which is a night leisure area,
where a lot of nightclubs may be found.

Furthermore, you can find beautiful and unusual beaches like St Peter’s Pool,
Golden Bay, or Ghadira Bay.

I think that It’s very important to experience Erasmus + because you get the
experience of living alone (in my case it was for the first time) and it will help you to
grow personally. Also, you’re going to improve your English a lot, and… Who knows?
Maybe you’ll find your new life thanks to Erasmus +.

ERASMUS+ 2022-2023 Job Shadowing a Estònia

Nº de projecte 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

PROGRAMA ERASMUS+ KA 131-HED – Job shadowing

Pärnu (Estònia)
15-19 maig 2023

Pau M.
Departament d’Imatge Personal

El objetivo de esta estancia ha sido la exploración de un país, alejado de España, el cual pueda acoger alumnado de los ciclos formativos de grado superior de Imagen Personal, así que me puse manos a la obra en la búsqueda de este lugar y pude encontrar una ciudad al norte de Europa que nos toma como reflejo en su búsqueda de ser una referencia en el turismo en el mar Báltico.

Para llegar hasta ella he debido subirme a diferentes transportes y realizar alguna parada. La primera fue Riga, capital de Letonia, la pequeña ciudad de origen germánico que acogía el mundial de hockey de hielo, ese espectacular deporte desconocido en nuestro país. Ríos de gente con diferentes colores y banderas se fundían en un ambiente festivo para la ocasión. La fortuna también me deparó la noche de museos, donde pude visitar y conocer la cultura letona y realizar mi primera parada en el museo de la moda.

La llegada a Pärnu está cerca, sólo un autobús me separa de ella. Cruzo la frontera, y tras recorrer más de un centenar de kilómetros a través de los bosques bálticos llego a ella. Aunque esté a 3.000 km de casa, me resulta familiar. Sus calles, restaurantes, gentes, poco difieren de cualquier ciudad costera acogedora de turismo foráneo.

Inicio la semana con mi llegada al centro, Pärnumaa Kutsehariduskeskus. Es un centro de FP integrado que reúne gran cantidad de familias profesionales, sobre todo, especializadas en el sector servicios para nutrir a la ciudad de futuros trabajadores. Tiene una gran residencia que acoge a alumnado de gran parte del país y en sus paredes puedo observar que es una referencia nacional. La coordinadora Erasmus y su equipo me enseñan el centro y me realizan una pequeña formación para contextualizar la enseñanza en Estonia. Durante la semana realizo tareas de observación de clases en los talleres de estética, peluquería e hidrotermal. Llaman mi atención 2 motivos: No existe un profesor similar a mi especialidad, todo el profesorado de la familia profesional son profesores técnicos. En consecuencia, carecen de equipos de análisis y tratamiento cutáneo y su formación en cosmética es limitada. En cambio, la familia sanitaria posee equipos virtuales de anatomía, ideales para realizar lecciones prácticas en grupo.

Continuo mi estancia fuera del centro y visito el teatro local, disfrutando de una obra y visitando el interior observando los diferentes oficios. En primer lugar, visito el departamento de caracterización de personajes con gran repertorio de posticería y maquillaje. En segundo lugar, visito el departamento de vestuario donde me encuentro con 2 estudiantes de FP superior españolas realizando sus prácticas en mi instituto de acogida. Las entrevisto para conocer las virtudes de la ciudad y su población.

Termino mi estancia en Pärnu visitando posibles empresas de acogida. Un centro de estética transformado en un coworking es mi primera parada, un balneario que potencia los tratamientos locales tradicionales continua mis visitas, y para finalizar un balneario con más de un siglo de antigüedad, que acoge año tras año a personalidades del país y de sus alrededores hacen terminar mi estancia en la ciudad.

Termino mi viaje disfrutando la capital de este pequeño país de poco más de 1,5 millones de habitantes, Tallin, que avanza a pasos agigantados en la era digital en el proyecto común de la Unión Europea de conciliar todas las culturas y apostar por un futuro al lado de sus habitantes en comunión con sus vecinos.