Heraklio (Grècia)
Maig de 2025
Alumnat de cicles de grau mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes i d’Estètica i Bellesa
ERASMUS+ 2024-2025 Visita preparatoria en Italia
2024-1-ES01-KA121-VET-000219086
Preparando el camino para la movilidad Erasmus+
Durante el pasado curso, tres profesores del IES Salvador Gadea —Inmaculada Lara, Nuria Llovera y Antonio Macián— realizamos una visita preparatoria a Milán con el objetivo de organizar una movilidad Erasmus+ en grupo para nuestro alumnado de Formación Profesional.
La acogida fue excepcional por parte del equipo de AFOL Metropolitana, entidad que coordina varios centros de formación profesional en la ciudad y su área metropolitana. En su sede central, conocimos de primera mano el funcionamiento del sistema educativo italiano, sus programas formativos y el enfoque práctico que aplican en los distintos sectores profesionales.
Durante nuestra estancia, visitamos tres centros especializados:
CFP Paullo, con formación en estética, peluquería y confección textil. Sus talleres están completamente equipados y ofrecen al alumnado una formación muy práctica, cercana al entorno laboral real.
CFP Bauer, centro de referencia en fotografía y comunicación visual. Allí pudimos ver cómo combinan técnicas tradicionales con tecnologías digitales, fomentando la creatividad y la profesionalización del alumnado.
AFOL Moda, dedicado al diseño y producción de moda. Impresionan tanto la calidad de sus instalaciones como la implicación del profesorado en conectar la formación con las demandas del sector.
Gracias a esta visita, hemos podido planificar con más garantías una experiencia Erasmus+, que será enriquecedora tanto a nivel académico como personal para nuestros estudiantes. ¡Ya queda menos para que viajen y vivan esta gran aventura educativa en Milán!
ERASMUS+ 2024-2025 Curs de formació a Turquia
Nº de projecte 2024-1-ES01-KA131-HED-000204052
Estambul (Turquia)
28 d’abril al 2 de maig de 2025
Ariadna G.
Departament de Formació i Orientació Laboral
A finales del mes de abril tuve la oportunidad de participar en una experiencia formativa en Estambul, gracias a una beca Erasmus +. Allí participé en el curso Innovative approaches to teaching, que tenía por objeto ahondar en metodologías innovadoras para la enseñanza y, especialmente, en el uso de herramientas digitales y sus posibilidades transformadoras en el aula para propiciar un aprendizaje más activo, colaborativo y adaptado a las necesidades actuales del alumnado.
Durante una semana estuve explorando diferentes metodologías, viendo el papel del profesorado en ese nuevo entorno educativo y compartiendo experiencias de éxito llevadas a cabo empleando dichos enfoques. Y todo ello en un contexto de intercambio cultural y de descubrimiento constante de otras prácticas profesionales y otras formas de funcionamiento gracias a sesiones dinámicas, prácticas y muy participativas, lo que me ha permitido reflexionar sobre la propia práctica docente desde diferentes perspectivas.
El curso comenzó con una presentación y una puesta en común de lo que esperábamos del mismo, además de dudas de intendencia en el país y reparto de material para el día a día.
Las actividades del curso se hicieron en un entorno estimulante y distendido en el que, a la vez que nos presentaban herramientas y enfoques innovadores, veíamos ejemplos de aplicación en el aula, compartíamos experiencias parecidas y probábamos a usarlas, no sin discutir la parte ética que envuelve la IA, entre otras.
Uno de los momentos más interesantes fue la visita a un centro de formación profesional que contaba con las familias de Imagen Personal, Moda y Patronaje e Informática y Comunicaciones. Pudimos conocer de primera mano sus instalaciones, observar su funcionamiento y establecer comparaciones y posibles puntos de encuentro o mejora para nuestros respectivos sistemas educativos. El contraste de instalaciones y recursos fue especialmente llamativo. Esta visita resultó especialmente inspiradora y útil para quienes trabajamos en la formación profesional. Uno de los aspectos más destacados que surgió tras la misma fue la posibilidad de plantear colaboraciones para hacer proyectos conjuntos, bien a nivel de profesorado o de participación de alumnado.
Además de esta parte más académica, la parte cultural de Estambul no se quedó atrás y pude pasear por sus calles llenas de encanto e historia y visitar entornos de gran valor cultural, lo que redundó en que la estancia fuera inolvidable. Así, tuve la ocasión de descubrir algunas de las zonas más emblemáticas de la ciudad: Santa Sofía, la Mezquita Azul, el Bósforo… Estambul es una ciudad fascinante, llena de historia, cultura y contrastes, lo que hizo que la experiencia fuera aún más completa y enriquecedora.
Por todo ello, sólo me queda agradecer al IES Salvador Gadea y al programa Erasmus + haber hecho posible mi participación en este curso, ya que ha sido una suerte poder tener esta oportunidad formativa, tanto a nivel profesional como personal. Animo sinceramente a todos/as los/as compañeros/as a participar en futuras ediciones de este
tipo de movilidades europeas, ya que estas estancias abren la puerta a mejorar nuestras competencias docentes, a desarrollar nuevas ideas, a ampliar contactos profesionales y a tener una visión más amplia y global de la educación.
ERASMUS+ 2024-2025 Job Shadowing en Malta
Nº de proyecto 2024-1-ES01-KA131-HED-000204052
Malta
2-5 de junio de 2025
Eva E. y Neus Ll.
Departamento de Imagen Personal
Todo empezó con el objetivo ampliar contactos con empresas del sector de la Imagen Personal en la Isla de Malta, con el fin de que nuestro alumnado pueda realizar prácticas formativas dentro de los Programas Erasmus+ que oferta el Instituto Salvador Gadea.
Durante nuestra estancia en Malta, tuvimos la oportunidad de visitar varias empresas del sector muy interesantes e implicadas en el proyecto de colaboración con nuestro centro.
Establecimos contactos con estas empresas, tuvimos la ocasión de conocer la su dinámica de trabajo y su metodología. El resultado de nuestro trabajo en Malta, permitirá a nuestro alumnado realizar las prácticas formativas en estas empresas.
La Isla de Malta ofrece una gran variedad de actividades, que incluyen desde recorrer las calles de La Valeta, ciudad amurallada, accediendo en bus o si lo prefieres mediante el traslado en barco. También vale la pena visitar la playa de Mellieha, es la playa más grande se Malta y se encuentra en el noroeste de la isla, cerca de la ciudad de Mellieha. La playa es conocida por sus aguas cristalinas y su arena fina. Algo que no te puedes perder si vas a Malta, es el disparo de los cañones, todos los días a las 12:00 y a las 16:00 horas, los cañones de las murallas de La Valeta se disparan de forma simbólica para rendir homenaje a los defensores de la ciudad.
Para concluir, hemos podido ver las oportunidades que ofrece el país para gestionar la participación de nuestro futuro alumnado. Animamos a nuestros compañeros y alumnado a que participen en los programas Erasmus+.
ERASMUS+ 2024-2025 Pràctiques d’Estètica Integral i Benestar a Montpellier (França)
Nº de projecte 2024-1-ES01-KA131-HED-000204052
PROGRAMA ERASMUS+ KA131-HED “Mobilitat per a pràctiques”
Montpellier (França)
Març-maig 2025
Rosi F.
CFGS d’Estètica Integral i Benestar
Bonjour ! Je m’appelle Rosi et je suis étudiante en Esthétique intégrale et bien-être à l’institut Salvador Gadea.
J’ai fait un stage dans un centre d’esthétique bien être á Montpellier grâce à une bourse Erasmus.”
Je étais dans un centre d’esthétique et de bien-être à Montpellier situé dans le quartier d’Antigone, une très bonne et belle zone de la ville. Dans l’entreprise j’ai fait des services d’épilation au laser une fois, LPG comme traitement corporel réducteur, traitements du visage, Exfoliations et massages corporels, manicure et pédicure semi-permanente et enfin épilation à la cire.
Je suis très heureuse et reconnaissante d’avoir eu la possibilité de faire mon Erasmus à Montpellier, c’est une ville au sud qui allie histoire et modernité avec une ambiance dynamique et pleine de vie.
Montpellier est connue pour sa grande population de jeunes et d’étudiants, grâce à ses bonnes universités et écoles, ce qui lui donne un air frais et animé toute l’année. On peut profiter de son architecture moderne, se détendre sur ses places ou visiter ses plages à proximite.
J’encourage les autres étudiants à avoir la motivation de faire un Erasmus, changer de pays, sortir de la zone de confort et ne pas avoir peur car c’est une expérience très confortable. On peut améliorer une langue, rencontrer de nouvelles personnes, faire des amis ou même la chance d’avoir une opportunité de travail dans le pays.
Hola, me llamo Rosi y soy estudiante de Estética integral y bienestar en el instituto Salvador Gadea.
He hecho las prácticas en un centro de estética y bienestar en Montpellier gracias a una beca Erasmus.
He estado en un centro de estética y bienestar en Montpellier, ubicado en el barrio de Antigone, una zona muy buena y bonita de la ciudad. En la empresa he realizado servicios de depilación láser en una ocasión, tratamientos corporales reductores con LPG, tratamientos faciales, exfoliaciones y masajes corporales, manicura y pedicura semipermanente, y por último, depilación con cera.
Estoy muy feliz y agradecida por haber tenido la oportunidad de hacer mi Erasmus en Montpellier. Es una ciudad del sur que combina historia y modernidad, con un ambiente dinámico y lleno de vida.
Montpellier es conocida por su gran población de jóvenes y estudiantes, gracias a sus buenas universidades y escuelas, lo que le da un aire fresco y animado durante todo el año. Se puede disfrutar de su arquitectura moderna, relajarse en sus plazas o visitar sus playas cercanas.
Animo a otros estudiantes a que hagan un Erasmus, cambiar de país, salir de su zona de confort y no tener miedo, porque es una experiencia increíble; se puede mejorar un idioma, conocer nuevas personas, hacer amigos o incluso tener la suerte de encontrar una oportunidad laboral en el país.
ERASMUS+ 2024-2025 Pràctiques d’Estètica Integral i Benestar a Torí (Itàlia)
Nº de projecte 2024-1-ES01-KA131-HED-000204052
PROGRAMA ERASMUS+ KA131-HED “Mobilitat per a pràctiques”
Març-maig 2025
Ángela E.
CFGS d’Estètica Integral i Benestar
Ciao! Mi chiamo Ángela e sono studentessa di Estetica Integrale e Benessere all’Istituto Salvador Gadea. Ho svolto un tirocinio in un centro di estetica avanzata a Torino grazie a una borsa di studio Erasmus.
Lavoravo per la catena Pearl’age Advanced Aesthetics, dove avevo il compito di allestire le cabine dopo i trattamenti, aiutare a organizzare la documentazione dei clienti, eseguire massaggi, cerette, impacchi di fango e alghe, trattamenti lipolaser e utilizzare il trattamento a infrarossi Dome.
Tra i luoghi simbolo di Torino che non potete perdervi ci sono Piazza Reale, con il suo palazzo, il museo e i giardini; la Mole Antonelliana; Piazza San Carlo; Piazza Vittorio Veneto; e parchi come il Parco del Valentino e il Parco Ignazio Michelotti. Sempre in periferia si trovano il belvedere del Monte dei Cappuccini, il Museo Egizio e la Galleria Subalpina.
Penso che sia una grande opportunità per vedere il mondo, avere nuove esperienze, apprendere nuove tecniche e metodi di lavoro e imparare una nuova lingua.
¡Hola! Me llamo Ángela y soy estudiante de Estética Integral y Bienestar en el Instituto Salvador Gadea. He hecho las prácticas en un centro de estética avanzada en Turín gracias a una beca Erasmus.
Trabajaba para la cadena Pearl’age Advanced Aesthetics, donde tenía la tarea de preparar las cabinas después de los tratamientos, ayudar a organizar la documentación de los clientes, realizar masajes, depilaciones, envolturas de barro y algas, tratamientos lipoláser y utilizar el tratamiento de infrarrojos Dome.
Entre los lugares emblemáticos de Turín que no puedes perderte están la Plaza Real, con su palacio, el museo y los jardines, la Mole Antonelliana, la Plaza San Carlo, la Plaza Vittorio Veneto y parques como el Parque del Valentino y el Parque Ignazio Michelotti. También en las afueras se encuentran el mirador del Monte de los Capuchinos, el Museo Egipcio y la Galería Subalpina.
Creo que es una gran oportunidad para ver mundo, tener nuevas experiencias, aprender nuevas técnicas y métodos de trabajo e incluso aprender un nuevo idioma.
Erasmus+ 2024-2025 – Última movilidad en grupo. Recepción en Aldaia
Nº de proyecto: 2023-1-ES01-KA121-SCH-000144598
PROGRAMA ERASMUS+ KA 121. Movilidad en grupo.
Visita de alumnado y profesorado de Alemania, Francia y Croacia – 2-6 de abril de 2025
Durante la primera semana de abril tuvo lugar la última movilidad en grupo de nuestro proyecto Erasmus+. Recibimos a nuestros compañeros de Alemania, Francia y Croacia, y les preparamos unos días repletos de actividades culturales, historia y naturaleza.
Lunes 2 de abril
Empezamos con una bienvenida en nuestro centro, donde pudieron conocer las aulas, el profesorado y el ambiente de nuestro día a día.
Después, nos adentramos en la tradición valenciana con un taller fallero. Cada grupo creó su propia Falla y aprendimos cómo trabajan los artistas falleros durante todo el año. Fue una experiencia muy creativa y divertida.
Martes 3 de abril
Visitamos algunos de los lugares más emblemáticos de la ciudad de Valencia: la Catedral, la Basílica, la Lonja, el Mercado Central, las Torres de Serrano, la Almoina y el Palacio del Marqués de Dos Aguas. Una ruta llena de historia y arquitectura que dejó impresionados a nuestros invitados.
Miércoles 4 de abril
Por la mañana, descubrimos la Albufera en un paseo en barca y recorrimos el Parque Natural de El Saler. Nuestro profesor de Biología, Fernando, nos guió con explicaciones sobre la flora y fauna locales.
Por la tarde, cambiamos de escenario y visitamos la Ciudad de las Artes y las Ciencias.
Erasmus+ 2024-2025 – Movilidad de FP Skills a Aix-en-Provence (Francia)
Nº de proyecto: 2024-1-ES01-KA121-VET-000219086
PROGRAMA ERASMUS+ KA 121. Movilidad FP Skills.
Aix-en-Provence (Francia) – 1-4 abril de 2025
Tres alumnas del Ciclo de Grado Medio de Estética y Belleza viajaron a Aix-en-Provence (Francia) acompañadas por Inma, nuestra vicedirectora, gracias a una beca Erasmus+ VET Skills. Durante una semana vivieron una experiencia única de formación profesional en el en el Lycée Émile Zola, combinando actividades prácticas, formación especializada y visitas culturales. Así transcurrieron los primeros cuatro días:
1 de abril
El grupo comenzó su movilidad con una actividad muy especial: la visita a la exposición de Monet en Les Baux-de-Provence. Observaron las técnicas pictóricas impresionistas, que les sirvieron de inspiración para el concurso de maquillaje que se celebraría en días posteriores en el Lycée Émile Zola.
2 de abril
Continuaron su formación con prácticas centradas en el lifting de pestañas y coloración. Siguiendo las indicaciones de la profesora Laura Pellier, trabajaron desde el montaje de la mesa hasta la ejecución de la técnica y obtuvieron unos resultados fantásticos.
3 de abril
Fue un día muy completo. Las alumnas participaron en un concurso de maquillaje, donde realizaron tres estilos distintos: maquillaje de día, de noche y de fantasía. Por la tarde, realizaron una visita cultural a Toulon, una ciudad costera del sur de Francia.
4 de abril
Las alumnas recibieron la visita de personas mayores de una residencia de la tercera edad, quienes se convirtieron en modelos para practicar servicios de manicura. Una experiencia muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal.
Una semana cargada de aprendizajes, vivencias y descubrimientos que, sin duda, dejará huella en su formación.
Erasmus+ 2024-2025 – Movilidad de larga duración a Florencia (Italia)
Nº de proyecto: 2023-1-ES01-KA121-SCH-000144598
PROGRAMA ERASMUS+ KA 121. Movilidad en grupo.
Florencia (Italia) – 29 de octubre – 30 de noviembre de 2024
Noa y Vanessa Mihaela, alumnas de 4º ESO, han vivido una experiencia inolvidable al realizar una movilidad Erasmus+ de un mes de duración en el instituto Educandato SS. Annunziata, en Florencia (Italia).
Allí han sido acogidas por las mismas alumnas italianas que visitaron Aldaia meses atrás, lo que ha hecho que la experiencia fuera aún más especial. Compartir el día a día con sus compañeras y convivir con sus familias les ha permitido conocer de cerca la cultura italiana.
El centro educativo, situado en una colina rodeada de naturaleza, es un centro con mucha historia que combina tradición y modernidad. Noa y Vanessa han participado en clases junto al alumnado italiano, donde han practicado el idioma y han aprendido nuevas formas de enseñar y aprender. También han tenido la oportunidad de conocer a estudiantes de distintos cursos y vivir el ambiente de un centro educativo muy diferente al suyo.
Durante su estancia, han aprovechado para recorrer Florencia y otras ciudades cercanas, además de disfrutar de la gastronomía local.
Una experiencia Erasmus+ que ha sido mucho más que un intercambio académico: una oportunidad de crecimiento personal, de abrirse al mundo y de crear lazos que van más allá de las fronteras.