Taller comunicació

IMG-20210302-WA0020

Tallers

Des del nucli Magenta realitzem dos tallers, a través dels quals es treballa la competència lingüística:

TALLER DE COMUNICACIÓ

Consisteix en realitzar activitats lúdiques i visuals per a la consecució dels següents objectius:

Els objectius  aconseguir  són:

-Augmentar el seu vocabulari bàsic.

-Reproduir les normes de cortesia (gràcies, bon dia, per favor).

-Participar i respondre a estímuls de l'adult en situacions de comunicació oral, respectant el torn de paraula.

-Augmentar el contacte visual.

-Augmentar el temps d'atenció i memòria.

El taller es realitza dues vegades a la setmana en grups heterogenis de les classes 2, 3, 6 i 7.

IMG-20210226-WA0011

TALLER D'ORATÒRIA

Aquest taller el realitza la mestra d'Audició i Llenguatge amb els alumnes de TVA 2-3, tenint una sessió setmanal.

oratoriavl

Consisteix a realitzar activitats per a fomentar l'expressió oral de l'alumnat sempre partint dels seus interessos  i tenint en compte les seues característiques. Per això, es realitzen activitats de diferents nivells, perquè tots puguen participar. A través d'aquest treball perseguim els següents objectius:

-Afavorir les situacions d'expressió oral en diferents àmbits.

-Expressar sentiments, emocions i estats d'ànim.

-Augmentar la intenció comunicativa.

-Millorar la capacitat i qualitat de la comunicació verbal i no verbal, tant expressiva com comprensiva, afavorint un llenguatge funcional i espontani.

Categories TVA

Mapa de recursos d’ocupació

visita cs

Mapa de recursos d'ocupació.

Considerem important la necessitat que tant el nostre alumnat com les famílies coneguen els diferents recursos sociolaborals disponibles a la comarca de l'Alacantí i puguen beneficiar-se dels seus serveis.

Treballem amb el nostre alumnat en el coneixement dels diferents recursos, tant els dirigits a persones amb diversitat funcional en particular com els dirigits a la població en general . Per a això: construïm juntament amb l'alumnat un mapa digital amb els diferents recursos,  realitzem visites a entitats i empreses  com UPAPSA, Grup SIFU o LABORA; aprenem a moure'ns en transport públic; participem en esdeveniments relacionats amb el món laboral, entrenem la competència digital,etc.

visita2cs
nuria12cs
visita1cs
nuria2cs
visita6cs

També realitzem activitats puntuals d'entrenament d'habilitats sociolaborals amb entitats com:

Grup SIFU: Pràctica d'entrevistes laborals, exposició d'experiències laborals reals de persones amb diversitat funcional.

LABORA: Taller de relacions socials en l'entorn laboral i cerca d'ocupació.

Centre Sant Rafael: Observació d'organització de la neteja en tot el centre, coneixement de l'ús de maquinària necessària per a la neteja i bugaderia.

nuria6cs

Aprenentatge situat

nuria5cs

Aprenentatge Situat.

L'aprenentatge situat és el principi metodològic sobre el qual articulem el nostre PFCB. La premissa fonamental d'aquesta perspectiva de treball és que l'aprenentatge es troba en el context sociocultural. El centre educatiu és part del context sociocultural però també formen part del context altres espais comunitaris amb el que establim diferents vincles i sinergies.

situado4cs
situado2cs
visit5cs

A través d'aquesta interacció, afavorim l'adquisició de competències personals, professionals i socials en el nostre alumnat. Entenem que l'entrenament en un entorn real  és necessari  per a aconseguir un lloc de treball i mantindre'l en el temps, aspectes clau de la formació professional.

nuriacs
sitcs

Per tot això, treballem en el context comunitari els continguts relacionats amb el “saber fer”.

Els espais en els quals estem fent pràctiques setmanals actualment són  el Centre de la joventut de l'Ayto de Sant Joan d´Alacant i la seu de l'Associació de Veïns de Santa Faç.

nuria14cs
nuria9cs
situadocs

Passarel·la indumentària alacantina

PASSAREL·LA INDUMENTÀRIA ALACANTINA. Foguera Sèneca-Autobuses

La foguera Sèneca-Autobuses va organitzar una passarel·la d'indumentària alacantina en col·laboració amb diferents indumentaristas de les festa i l'estilista oficial de la Bellesa del Foc, en la qual el nostre alumnat va tindre la sort de poder lluir tots eixos tratjes. Aquesta es va dur a terme en l'antiga estació d'autobusos el passat 29 de febrer de 2020. Els beneficis recaptats van ser donats per la foguera al centre per a la realització d'activitats extraescolars i viatge de fi de curs. Va ser una experiència inoblidable.

Quadres Vivents. Dia de les famílies 2020

QUADRES VIVENTS

El passat 18 de maig de 2020, dia internacional de les famílies, no ho vam poder celebrar com habitualment fem en el centre cada any, i decidim dur a terme un repte que implicara a totes les famílies per a acompanyar emocionalment en la difícil situació a les quals ens va conduir el confinament. El resultat d'imitar quadres coneguts va ser el següent:

Neteja de superfícies i mobiliari en edificis i locals

grupo cs

PFCB: Neteja de superfícies i mobiliari en edificis i locals

Competència general: Fer les tasques de neteja i manteniment de superfícies i mobiliari en edificis i locals seleccionant les tècniques, útils, productes i màquines per a garantir la higienització, conservació i manteniment, en el seu cas, sota supervisió del professional competent, complint la normativa aplicable en matèria de seguretat i salut.

pfcs
Mòduls del Programa:
-Mòduls específics: Neteja, tractament i manteniment de sòls, parets i sostres en edificis i locals. Neteja de mobiliari interior. Neteja de cristalls en edificis i locals.
Tècniques i procediments de neteja amb utilització de maquinària. Cuina domèstica. Arranjament d'habitacions i zones comunes en allotjaments.
nuria1cs
-Mòduls generals: Lingüístic-social. Científic-matemàtic. Formació i orientació laboral. Prevenció de riscos laborals i qualitat ambiental. Ed. Física. Tutoria.
-Mòdul de pràctiques en centres de treball.
nuria3cs
nuria13cs

Certificació: Certificat de Professionalitat de Nivell 1, expedit per l'administració laboral competent una vegada superats tots els mòduls del programa.

nuria8cs
Activitats complementàries: Participació en tallers de medi ambient, educació musical i ràdio, activitats de convivència amb la resta del centre.
Ús de les TIC: Treball diari amb tauletes, aprenent el maneig de diverses aplicacions i activitats en línia.

situado3cs
Característiques del nostre alumnat:
+ 16 anys.
Dos anys cursats de TVA.
Autònoms en desplaçaments per l'entorn i amb autonomia per a mantindre un lloc de treball.

PLA DE MENJADOR I ACTIVITATS

ACTIVITATS 2021/2022

ACTIVITATS 2020/2021

PLA ANUAL DE MENJADOR

Objectius

  • Garantir dieta sana i saludable a l'alumnat.
  • Adquirir hàbits higiènics, digestius i alimentaris.
  • Adquirir hàbits de comportament correctes en la taula.
  • Adquirir hàbits per a l'ús correcte de coberts.
  • Reutilització i reciclatge dels diferents materials usats en el menjador.
  • Conéixer la importància d'una dieta equilibrada.
  • Fer ús correcte de l'oci i temps lliure.

Activitats

  • Educació Alimentària.
  • Educació del temps lliure.
  • Educació sostenible i mediambiental.
  • Jornades gastronòmiques.

Seguiment

  • Rutines d'higiene i alimentació.
  • Habilitats socials i comunicatives.
  • Autonomia.
  • Responsabilitats.
  • Foment de la dieta Mediterrània.
  • Alimentació saludable i sostenible.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies