Clica a la imatge
Recomanacions 4t
Hola families i alumnes,
Donades les circumstàncies, no podrem treballar la llengua extrangera de la mateixa manera que ho fem a la classe. Per tant caldrà buscar altres alternatives com ara alguna web que també utilitzem algunes vegades en classe i donar-vos unes directrius generals per a que pugau treballar i repassar continguts de les unitats del llibre:"stay cool 6", com ara el vocabulari i les estructures lèxiques.
Anem a pautar el treball durant un mes.
-Podeu dedicar unes 3 sessions per setmana (unes 2 hores i mitja) seguint el horari escolar.
Els alumnes van a haver de treballar la unitat 5 fins a després de les vacances de Pasqua:
A raó de 3 sessions per setmana com hem dit abans.
Planning
1a setmana (del 23 al 27 de març)
-Escriure i aprendre el vocabulari nou a la llibreta d´anglés. Adjunte el vocabulari al final.
-classbook pages 48 and 49 (llibre)
-worksheets pages 48 and 49 (fitxes)
2a setmana (del 30 de març al 3 d´abril)
-classbook pages 50 and 51 (llibre)
-worksheets pages 50 and 51 (fitxes)
-reinforcement worksheet: past simple- 2
3a setmana (del 6 al 8 d´abril)
-classbook pages 52 and 53 (llibre)
-worksheets pages 52 and 53 (fitxes)
Vacances
4a setmana (del 20 al 24 d´abril)
classbook pages 54 and 55(llibre)
-worksheets pages 54and 55 (fitxes)
- podeu llegir la historieta i fer les fitxes 56 i 57
vocabulary
4th Primary 17th March 2020
Vocabulary unit 5
My day----------------------------------el meu dia
routines---------------------------------rutines
What time do you get up?-------------A quinq hora t´alces?
I get up at half past seven-------------M´alce a les 7 i mitja
What time do you wash your face?----A quina hora et llaves la cara?
I wash my face at 8 o´clock-----------Em llavela cara a les 8
I brush my teeth-------------------------Em raspalle les dents
I comb my hair---------------------------Em faig el monyo
Have a shower---------------------------dutxar-se
Have a bath------------------------------banyar-se
Have breakfast--------------------------desdejunar
Have lunch--------------------------------dinar
Have supper/dinner----------------------sopar
go to school--------------------------------anar al cole
go home-----------------------------------anar a casa
go to bed-----------------------------------anar al llit
Webs que poden interessar:
-oxfordplus.oupe.es (portal alumnes, però els pares són els que han de registrar-se)
-learnenglishkids.britishcouncil.org/es
Este planning és orientatiu, cada alumne pot organitzar-se el temps de treball segons disponibilitat.
Vorem si se poden enviar les respostes de les fitxes per a que cada xiquet/a puga autocorregir-se les activitats setmalment.
Per a qualsevol dubte o consulta podeu posar-vos en contacte amb mi a través de Itaca o be a través del telegram del tutor/a.
Espere que esta informació vos siga de utilitat i que tot este episòdi passe ràpidament i acabe bé-
Salutacions i ànim!
Maria José
Quart antena. Peça de flauta per a Quart de primària.
Bona vesprada. Com esteu? Espere que bé. Supose que esteu un poc desficiosos i desficioses pel confinament, però s'haurem d'aguantar.
He preparat la nova peça instrumental que anàvem a treballar a classe, però COVID-19 ens ha tombat tots els plans. Per tal de pal·liar una miqueta la situació anem a intentar practicar un poc a casa, encara que no sé si teniu les flautes a casa, el divendres amb l'estampida general no se'm va ocòrrer passar un avís per les classes.
No passa res, com ja heu fet altres voltes podeu practicar agafant un bolígraf o qualsevol tub llarg que simule ser la flauta. Ja sabeu que el més complicat són les posicions dels dits, bufar no té cap misteri.
He fet quatre vídeos amb els quatre fragments en què he dividit la peça. Com a classe primer la toque i després la cante posant els dits en les seues posicions. Ja sabeu que ho repetim fins que ens ix bé. Després passem al següent fragment i quan ja s'ho sabem tot la toquem sencera.
Al meu bloc de mestreacasa (http://mestreacasa.gva.es/web/garcia_jor92/51) he penjat els arxius d'àudio amb els acompanyaments a diferents velocitats.
Vinga, poquet a poquet treballeu cada dia un fragment. D'acord? Una abraçada.
P.D. La confirmació de l'avaluació la realitzaré a través de WEB FAMÍLIA.