Si polseu la imatge podreu accedir a la ferramenta que han dissenyat des de la Generalitat Valenciana per a l'admissió escolar a totes les etapes educatives.
Construint el nostre futur
9 de setembre, 9 del matí, unes aules encara desordenades s'omplen de vida. Però tranquil·litat, aquest buit estava premeditat. Havíem decidit remodelar i redistribuir els espais i ells/elles havien de ser els principals artífexs del canvi.
No necessitàvem més que dos o tres mobles, un parell de caixes de fusta, una clau Allen i la seua il·lusió i ganes per començar l'aventura.
Encara que, a priori no semblava una tasca complicada, la veritat és que llegir les instruccions i els dibuixos, interpretar-los i assumir que era un treball en equip és una cosa bastant complexa. Fixeu-vos que han de prestar atenció, escoltar els/les companys/companyes, seguir els passos establerts, anar amb precaució de no fer-se mal, acceptar possibles equivocacions, etc. En definitiva, un compendi d'accions que, sense ser ells/elles conscients, els uneixen al grup i els acosten, encara més, a l'espai que van habitar durant aquests mesos i que forma part de la seua vida.
A l'aula dels i les majors van decidir utilitzar el moble nou com a biblioteca, i van seleccionar (de la que tenien abans) aquells llibres que els semblaven més interessants, atractius, de consulta, etc.
Els/les menuts/menudes també triaren el moble petit perquè fos la seua nova biblioteca i, el gran, el farem servir com a separador d'ambients, barra de cuina, racó de la setmana, amagatall de joguines, etc. segons se'ls vagi ocorrent.