Halloween

Halloween a Castellnovo

per

Bruixes, monstres, teranyines, fantasmes, zombis, éssers terrorífics de tota espècie i moltes, moltes carabasses. El nostre col·le va celebrar aquesta festivitat, ja que en l'aprenentatge de la llengua estrangera anglès, també comporta l'aprenentatge de la cultura.

A més, aquesta festivitat cada vegada més arrelada entre els nostres xiquets i xiquetes, ens ajuda a treballar certs temes «tabús» dins de les aules, tal com la por, els monstres, els fantasmes, o fins i tot la mort.

Nosaltres, hem realitzat caretes, una simulació del nostre esquelet, pintacares i caixes misterioses...endevineu el que era?

Un halloween chocolafriante

per

Mira que en Vall ens agrada la festa! S'acostava la nit més terrorífica de l'any i nosaltres no anàvem a deixar-ho passar. Amb ajuda de la bruixa Mari Cruz, la ratapenada Violeta i la calavera Iván, passarem unes vesprades aterridores.

No vos ho creieu? Entreu i mireu. Però.... aneu amb cura!

HallowEFn 2019

per

Ací teniu el vídeo resum de la gimcana de Halloween realitzada des de l'àrea d'Educació Física.

Tot el treball que costa la preparació de l'activitat té sentit quan els/les alumnes te donen les gràcies per haver-ho preparat.

ESPERE QUE TOTS I TOTES HO HAGUEU GAUDIT!

L'activitat va consistir en recuperar les diferents parts de l'esquelet d'una mòmia abans de la nit de Halloween per tal d'ajudar-la a tornar a la vida al llarg d'eixa terrorífica nit.

Després de trobar els DIFERENTS OSSOS DEL COS (crani, vèrtebres, húmers…) seguint els mapes (treball d'ORIENTACIÓ dins del centre), els/les alumnes havien de trobar un codi de tres xifres per passar al següent nivell.

Les diferents proves estaven adaptades a les característiques i capacitas de l'alumnat:

  • Per als primers nivells els reptes eren SUMES de dos centenes.
  • Els nivells intermedis havien de buscar per terra les lletres dels ossos que havien rescatat, SUMAR els seus valors i obtindre un número capicua a partir del resultat.
  • Per últim, els nivells superiors havien de COOPERAR encara més perquè tenien les lletres apegades a les esquenes i era més costós sumar números en continu moviment.

A més dels treballs comentats, el treball també se centrava en la LLENGUA perquè a l'hora de solucionar les diverses proves era necessari ser conscients del SINGULAR i els PLURALS de les distintes paraules utilitzades.