AULARIO DE NAVAJAS
Centro escolar
El aulario se organiza en 4 grupos para sus trabajos específicos.
Alumnado de infantil.
1º y 2º curso.
3º y 4º.
5º y 6º.
Estimadas familias, Como sabéis, el curso pasado en la asignatura de valenciano el alumnado de los últimos cursos de Navajas y Vall de Almonacid, participó en la elaboración de un cortometraje. Desde el CRA presentamos las creaciones realizadas al … Leer más
En nuestra clase de 1°,2° y 3° de primaria tenemos equipos de nivel y equipos internivel según la actividad que realicemos, cada miembro tiene su cargo y debe cumplir su función. La evaluación de este trabajo cooperativo es compleja y … Leer más
Estimadas familias, La clase de 4.º, 5.º y 6.º del aulario de Navajas hueso presentamos «El misterio de la escuela», un proyecto cinematográfico del cual estamos más que orgullosos y orgullosas. Este cortometraje ha sido lo centro de nuestro trabajo … Leer más
Estimadas familias, La clase de 4.º, 5.º y 6.º del aulario de Navajas os presentamos «El misterio de la escuela», un proyecto cinematográfico del cual estamos más que orgullosos y orgullosas. Este cortometraje ha sido el centro de nuestro trabajo … Leer más
El alumnado de 1.º, 2.º y 3.º de Navajas con el proyecto que están llevando a cabo sobre el estuche de clase han realizado un trabajo de papel reciclado. En Castellnovo aprovechando nuestro proyecto sobre el reciclaje y gracias a … Leer más
En nuestro Plan de Fomento lector contemplamos la Lectura por Parejas, es un programa para la mejora de la competencia lectora del alumnado. Se trata de un método de aprendizaje cooperativo, que tiene como objetivos estimular la motivación por … Leer más
Ya hemos finalizado el proyecto del Universo. Después de reunir toda la información que sabíamos sobre el Universo en una lluvia de ideas, nos dividimos en grupos y cada uno de ellos ha investigado un poco más, para después realizar … Leer más
En nuestra clase, cada día, anotamos la fecha, como está el día y miramos la temperatura. Además de estudiar números, hacer series, estimaciones, intervalos y plantear problemas, elaboramos una plantilla detallada del tiempo atmosférico y la temperatura que ha … Leer más
Diuen que les llengües s’aprenen parlant i si a més ho fem manipulant, observant, fent hipòtesi i traient conclusions amb la finalitat d’anar introduint el mètode científic, i sense oblidar-nos de la importància de les vivències personals com a part … Leer más
Giuseppe Arcimboldo es un artista que realizaba retratos utilizando libros, hortalizas, frutas, animales, flores… Siendo un artista tan divertido…¿cómo no íbamos a hacerle un hueco en nuestro proyecto? Además, a nuestros peques les ha encantado. ¡Ha sido super divertido! Y … Leer más
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