Europea-España es una asociación sin ánimo de lucro formada por instituciones y personas relacionadas con la formación profesional del sector verde, que incluye todo el ámbito de la agricultura, ganadería, paisajismo, medio ambiente e industria agroalimentaria. El propósito de Europea-España es promover la formación agroalimentaria desarrollando actividades que tengan como finalidad la investigación, el desarrollo, la innovación y la promoción de dicha formación.
La asociación forma parte de una red internacional, denominada Europea–Internacional, https://europea.org/, que agrupa a Asociaciones Nacionales similares de otros 24 países europeos. Todas estas asociaciones tienen la misma finalidad, por lo que ha sido posible crear, junto con los socios nacionales, una extensa red que facilite el intercambio de información, movilidades, experiencias, y proyectos.
Desde el consorcio se realizan actividades relacionadas con la formación agraria. Al estar conectados en red se benefician todos los centros intercambiando y compartiendo información. También es un medio potente para difundir lo que se hace y dar visibilidad a los centros. Las actividades concretas son:
● Se celebra un congreso con carácter anual. En Mayo de 2026 se realizará en la Región de Murcia
● Colaboración en proyectos conjuntos. Se asocian 2, 3 o 4 centros para desarrollar proyectos de innovación o de cualquier otra índole.
● Participación en proyectos ERASMUS+, tanto de la acción KA2 asociaciones estratégicas para cooperación y la innovación, como de la acción KA1 movilidad de personas con motivos de aprendizaje.
● Es una plataforma para intercambios entre centros.
● Organización competiciones de estudiantes, como Agrochallenge, campeonato forestal de estudiantes y otras: El Campeonato Forestal Nacional (CFN 2026) se celebra del 18-20 Febrero en Coca (Segovia). La Agrochallenge está por determinar el lugar y la fecha.
● Participación en las competiciones de estudiantes que organiza EUROPEA – Internacional. El Campeonato Forestal Europeo se celebra en Austria en el mes Mayo-Junio, y el equipo representante de España será el ganador del CFN 2026.
● Es una plataforma de información de los socios sobre eventos y convocatorias de interés relacionadas con el sector y la formación verde, tanto a nivel nacional como internacional.
El CIPFP El Palmeral de Orihuela, se ha unido a Europea España durante el curso 2025_26, desde la familia profesional de Agraria de nuestro centro, para poder participar en las actividades que esta asociación organiza.
El CIPFP El Palmeral de Orihuela, se une a Europea España, desde la familia profesional de Agraria
Departamento de Orientación informa: Programa “CONECTA” para familias con hijos e hijas adolescentes
El Ayuntamiento de Orihuela, a través de la Concejalía de Bienestar Social, ha puesto en marcha el Programa Psicoeducativo “CONECTA”, una iniciativa dirigida a padres y madres con hijos e hijas adolescentes de entre 12 y 18 años.
Desde el Servicio de Prevención e Intervención con Familias se ha detectado que muchas familias atraviesan momentos de dificultad para establecer límites y normas adecuadas en el hogar, mantener una buena comunicación con sus hijos/as o compartir tiempo de calidad. Esta falta de conexión emocional y comunicativa puede generar distancia en una etapa clave para su desarrollo personal y académico.
El programa “CONECTA” ofrece un espacio de aprendizaje, apoyo y reflexión en el que madres y padres podrán:
- Comprender mejor los cambios propios de la adolescencia.
- Aprender estrategias desde la parentalidad positiva.
- Fortalecer el vínculo afectivo y la confianza mutua.
- Mejorar la convivencia familiar y la comunicación.
Fechas y horario:
El programa se desarrollará los martes por la tarde, de 17:00 a 19:00 h, en la Sala Multiusos de la Biblioteca María Moliner, en las siguientes fechas:
- 28 de octubre
- 4, 11, 18 y 25 de noviembre
Inscripción:
Las familias interesadas pueden inscribirse acudiendo a Servicios Sociales (Edificio PROP), escaneando el código QR disponible en el cartel informativo o a través del siguiente enlace:
👉 Formulario de inscripción
Fecha límite de inscripción: Viernes 24 de octubre.
Desde el Departamento de Orientación del CIPFP El Palmeral animamos a las familias de nuestro alumnado a participar en esta propuesta. Reforzar la comunicación y el acompañamiento familiar es fundamental para favorecer la autonomía personal, la responsabilidad y la toma de decisiones, aspectos esenciales en la etapa de la Formación Profesional.
TALENTO PYME: Conectando centros y empresas
El CIPFP El Palmeral participa en el nuevo programa TALENTO PYME de la Conselleria de Educación de la mano de la Dirección General de Formación Profesional. Nuestro centro ha sido elegido como centro anfitrión para la coordinación del evento de la Familia Profesional de Edificación y Obra Civil en la Comunidad Valenciana en el que participan tanto las EMPRESAS del sector productivo como el PROFESORADO (Fase1 del Proyecto Colaborativo).
Si eres docente completa el formulario colgado en la WEB de la DGFP confirmando tu asistencia. te adjuntamos el enlace al formulario:
Edificación y obra civil – Formación Profesional – Generalitat Valenciana
APERTURA OFICINA DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Presentamos la Oficina de Información y Orientación Profesional del CIPFP El Palmeral, este servicio estará abierto a la ciudadanía y ofrecerá 12 horas de atención presencial y telemática. Será atendida por el docente D. Luis Rodríguez Hurtado, persona docente de refuerzo experta en orientación y FP. La ubicación de dicha Oficina será en la Sala de visitas el centro y su horario de atención:
Lunes: 18-22 horas
Martes: 11-15 horas
Jueves: 16-20 horas
CORREO ELECTRÓNICO DE CONTACTO
Si necesitas apoyo individualizado para tomar tus próximas decisiones en el ámbito profesional o formativo, estamos a tu disposición. Solo tienes que enviar un correo a la dirección indicada, contándonos qué necesitas. Contactaremos contigo en un plazo aproximado de quince días.
ESTE SERVICIO ESTÁ DISPONIBLE PARA CUALQUIER PERSONA, AUNQUE NO PERTENEZCA AL CENTRO EDUCATIVO
El servicio puede interesarte si:
- Has terminado o estás a punto de terminar una etapa educativa o formativa y no tienes claro que hacer ahora.
- Tienes experiencia en una profesión pero no tienes un título que te avale y te gustaría tener una acreditación oficial de lo que sabes sin tener que cursar ningún tipo de formación.
- Deseas formación continua, actualizar tu formación o mejorar tus competencias para poder avanzar en tu carrera profesional.
- Tu sector profesional está en evolución y necesitas adaptarte o precisas cambiar de sector profesional.
- Tienes pensado emprender.
- Estás teniendo problemas para encontrar un trabajo que te permita construir un proyecto de vida.
- O simplemente deseas cualquier tipo de información sobre la oferta de formación profesional o el procedimiento de acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia profesional u otras vías.
¡¡¡TE ESPERAMOS!!!
Si te haces estas preguntas y estás interesado/a en recibir asesoramiento contacta con nosotros/as.
CONSTITUCIÓN DE LA COMISIÓN COLEGIADA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL- CIPFP EL PALMERAL
Ayer, día 2 de octubre se constituyó en nuestro Centro Integrado de Formación Profesional El Palmeral, la Comisión Colegiada de Orientación Profesional, en base a lo dispuesto en la Resolución del 7 de julio de 2024.
Su finalidad principal es la planificación, organización, coordinación, supervisión, implementación y evaluación de las distintas actuaciones que conforman el Servicio de Orientación Profesional del Centro. Además, tras la creación de la red «ORIENTAFP» regulada en la resolución de 1 de agosto 2025, nuestro centro se convierte en CENTRO DE REFERENCIA TERRITORIAL DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL del área 19 (La Vega Baja), esta red será la responsable de ofrecer el Servicio de Orientación Profesional.
La comisión está formada por:
- Dña. Marina Sola Ocetta: Orientadora Educativa. Coordinadora de la Comisión Colegiada de Orientación Profesional del Centro de Referencia Territorial del CIPFP El Palmeral.
- D. Luis Rodríguez Hurtado, como personal docente de refuerzo liberado experto en Orientación y Formación Profesional atendiendo a lo regulado en la Resolución de 1 de agosto de 2025, punto 4 y 5. Gestionará la atención presencial al público en la Oficina de Información y Orientación Profesional.
- D. Sebastián Hernández Romero, como representante de la familia de Agraria.
- Dña. Rafael Páez Manso, representante de la familia de Actividades físicas y deportivas.
- Dña. Isabel Cristina Saez Riquelme, representante de la familia de Imagen Personal. Miembro ACREDITA.
- Dña. Isabel Barberá Riquelme, representante de la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
- D. Francisco Eloy Ruiz Andreu, representante de la familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
- D. Álvaro García Avilés, representante de la familia de Seguridad y Medio Ambiente.
- D. José Franco Samper, representante de la familia de Comercio y Marketing.
- Dña. Asunción Chazarra González, representante de la familia de Edificación y Obra Civil.
- D. Francisco Javier González Brocal, representante de la familia profesional de Administración y Gestión.
- D. Daniel Muñoz Pinto, representante de la Familia de Electricidad y electrónica e Instalación y mantenimiento.
- Dña. Laura Dols Macia, representante del Departamento de Formación y Orientación Laboral.
- D. Francisco Javier Ferrández, representante de la Coordinación de Formación en Empresa del CIPFP El Palmeral.
- Dña Carolina García Espinosa, D. Francisco Manuel Torá Gil, D. José Miguel Belmonte Noguera, como representantes de la Dirección de Estudios CIPFP El Palmeral.
Desde el CIPFP El Palmeral asumimos con orgullo y responsabilidad el papel de centro de referencia en orientación profesional, ofreciendo un servicio integral que apoye a estudiantes, familias, personas trabajadoras y demandantes de empleo en la mejora de su cualificación y empleabilidad. Juntos, trabajaremos para ofrecer el mejor acompañamiento a las personas atendidas por el mismo.
Con esta iniciativa, reforzamos nuestro compromiso con la calidad educativa, la innovación y la orientación profesional como pilares esenciales para el desarrollo personal y social de nuestro alumnado y de toda la comunidad.
#SomFP #GVAEducación #ORIENTAFP
Empezamos con el Huerto 5.0
EMPEZAMOS CON EL HUERTO 5.0
Dentro de la zona de prácticas del área de Agraria, se ha seleccionado una parcela para su desarrollo como objeto del Proyecto Huerto 5.0. Dicha parcela presenta una configuración según lo indicado en el plano correspondiente. En este espacio se instalarán diversos sensores de humedad, temperatura y otros parámetros, con el fin de llevar a cabo la automatización del huerto.
La parcela se dividirá en seis zonas cultivables, dotadas de sus respectivos pasillos, con el objetivo de facilitar la realización de las labores agrícolas.
El alumnado de primer y segundo curso del ciclo formativo de Grado Medio en Actividades Agroecológicas será el encargado de la preparación y el cultivo de la parcela, así como de la ejecución de las labores culturales necesarias.
SEGUNDA EDICIÓN DEL PROYECTO PATRIMONIO INDUSTRIAL-ORIHUELA.
La fructífera trayectoria educativa obtenida con el proyecto sobre Patrimonio Industrial entre los cursos 2022 y 2024 nos impulsó a participar en una segunda edición para el periodo 2024-2026. En esta ocasión, el enfoque se centra en el Patrimonio Industrial y el trabajo interdisciplinar en la era del arte digital.
A la agrupación de centros participantes —integrada originalmente por el I.E.S. Politécnico Jesús Marín de Málaga y el I.E.S. Juan de la Cierva de Madrid— se ha unido el I.E.S. Torreón del Alcázar de Ciudad Real. Esta incorporación refuerza la expansión del conocimiento sobre el patrimonio y consolida la colaboración entre distintas comunidades autónomas.
Tras varios meses de trabajo previo, la primera toma de contacto directo entre el profesorado tuvo lugar en nuestro centro durante los días 19, 20 y 21 de febrero de 2025. Esta movilidad permitió que los docentes visitantes conocieran de primera mano nuestro destacado patrimonio industrial del siglo XIX (inaugurado en 1888), dedicado a la extracción y calcinación de cinabrio para la obtención de mercurio. Este complejo conforma el conjunto minero de San Antón, situado en la Sierra de Orihuela.
Por su parte, la colaboración del departamento de Agraria nos permitió profundizar en la industria de la palma blanca en el Palmeral de San Antón, una actividad ligada a la tradición artesanal centenaria de la Semana Santa oriolana. El proceso incluye el cultivo, atado, recolección y blanqueo de hojas de palmera para la creación de piezas ornamentales trenzadas (rizadas). Aunque hoy es una actividad más artesanal que un sustento económico principal, la tradición persiste; gracias a este proyecto, pudimos realizar un taller demostrativo para profesores y alumnos a cargo de [Nombre del ponente], antiguo alumno del centro.
Ampliando el recorrido por la comarca, visitamos la industria de la sal en las Salinas de Torrevieja, uno de los mayores complejos salineros de Europa y el más importante de España, con una producción superior a las 600.000 toneladas anuales destinadas al deshielo de carreteras y uso alimentario. Su explotación, moderna y sostenible, es célebre por su «laguna rosa» y la producción de la exclusiva Flor de Sal.
El encuentro culminó en Orihuela con un recorrido por el resto del patrimonio industrial, histórico y cultural. Destacaron las visitas a los restos del castillo y las murallas, la Santa Iglesia Catedral del Salvador y Santa María (de estilo gótico y renacentista), el Colegio Diocesano de Santo Domingo, la Casa Museo de Miguel Hernández y obras maestras como La Tentación de Santo Tomás de Velázquez.
Formación en vehículos híbridos con profesionales del sector
El martes 27 de mayo el IES El Palmeral, a través de su Dpto. de Automoción, sirvió de sede para la impartición de un curso de formación en la última tecnología en vehículos híbridos enchufables del grupo Volkswagen.
Un curso dirigido para profesionales del sector de la automoción en el cual tuvimos la ocasión de participar, acercándonos al sector y a sus empresas.
Agradecemos al grupo Eina y a recambios Vicente, que hayan elegido nuestras instalaciones para la formación de los profesionales del sector de la provincia.
Aprovechamos la jornada para participar de esa formación y obtener una valiosa documentación y formación actualizada para nuestro Departamento.
Antonio Quinto León
Visita a Alcoibot (Alcoy)
VISITA A ALCOIBOT
El alumnado del ciclo básico y de grado medio de la familia profesional de Electricidad y Electrónica realizó una visita al centro educativo Salesianos Juan XXIII de Alcoy con motivo de la celebración de la Feria de Robótica, que tuvo lugar el día 16 de mayo. Dichos alumnos van acompañados por los profesores Fulgencio Bermejo Navarro, José Antonio Aracil y Fco Javier Girona Murcia.
Durante la visita, el alumnado tuvo la oportunidad de conocer y observar los diferentes proyectos desarrollados por los estudiantes del centro Salesianos Juan XXIII.
Esta actividad se enmarca dentro del Proyecto Huerto 5.0, ya que el centro Salesianos Juan XXIII es uno de los centros educativos que forman parte de dicho proyecto.
La actividad se desarrolló mediante una visita guiada a la Feria de Robótica del centro Salesianos Juan XXIII. El alumnado recorrió los distintos espacios expositivos, donde pudo observar demostraciones prácticas de proyectos robóticos y tecnológicos, así como recibir explicaciones por parte del alumnado expositor y del profesorado responsable.
MOVILIDAD A OLOT
MOVILIDAD A ROBOLOT OLOT (GIRONA)
El alumnado, compuesto por seis estudiantes —tres de la familia profesional de Agraria y tres de la familia de Electricidad-Electrónica—, junto con tres docentes (Fulgencio, Francisco Javier y Concepción), realizan una movilidad a la localidad de Olot (Girona) los días 8, 9, 10 y 11 de mayo, con motivo de la celebración de la feria de robótica Robolot.
Robolot es una feria y congreso anual de referencia en robótica educativa y STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) que se celebra en Olot, Girona, España, sirviendo como punto de encuentro para estudiantes, educadores y profesionales para mostrar proyectos innovadores, talleres y las últimas tendencias en educación tecnológica. Es un evento que promueve el aprendizaje práctico y la creación de habilidades en áreas STEM a través de la robótica y la programación, siendo un gran escaparate del talento joven en este campo.
También disfrutamos del entorno ya que Olot se encuentra dentro del Parque Natural de la Zona Volcánica de la Garrotxa, conocida por sus paisajes volcánicos.
Dicha movilidad se enmarca dentro del Proyecto de Innovación Educativa Huerto 5.0, desarrollado a nivel nacional, cuyo objetivo es la integración de tecnologías avanzadas en el ámbito agrario mediante la colaboración interdisciplinar entre distintas familias profesionales.
INSCRIPCIÓN CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES: MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
¡Haz de la seguridad tu futuro profesional!
Si eres una persona en búsqueda de una profesión con salida laboral garantizada, te animamos a matricularte en el Ciclo Formativo de Grado Superior en Prevención de Riesgos Profesionales, una titulación altamente demandada por las empresas y con un gran porcentaje de inserción laboral dada la escasez de técnicos cualificados.
Te formarás en una profesión dinámica, con impacto directo en la salud y bienestar de las personas, y con amplias oportunidades de desarrollo en sectores diversos. Además, puedes elegir la modalidad presencial, si buscas una formación intensiva y práctica, o la semipresencial, ideal para quienes necesitan conciliar los estudios con la vida familiar y laboral, sin renunciar a una formación de calidad.
¡No dejes pasar esta oportunidad de crecimiento personal y profesional! ¡Tu futuro empieza hoy!
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2025
El Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2025 se celebra en un contexto marcado por transformaciones profundas en los entornos laborales, impulsadas por la acelerada integración de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA) y la digitalización. Estas herramientas, lejos de ser únicamente innovaciones técnicas, representan un cambio estructural en la manera en que se concibe, previene y gestiona el riesgo laboral.
La inteligencia artificial está permitiendo una vigilancia más precisa de las condiciones de trabajo mediante sensores inteligentes, análisis predictivo y monitoreo en tiempo real. Estas tecnologías permiten identificar patrones de riesgo antes de que se materialicen en accidentes o enfermedades laborales, optimizando así la toma de decisiones preventivas. Por ejemplo, algoritmos de aprendizaje automático pueden detectar signos tempranos de fatiga en trabajadores expuestos a turnos prolongados, o alertar sobre movimientos inseguros que puedan derivar en lesiones musculoesqueléticas.
Por su parte, la digitalización ha facilitado la centralización y análisis de grandes volúmenes de datos relativos a la seguridad y salud en el trabajo. Esto no solo mejora la capacidad de respuesta ante incidentes, sino que también permite un enfoque más personalizado y adaptativo a las necesidades de los trabajadores. Plataformas digitales pueden gestionar en tiempo real la capacitación en prevención, asegurar el cumplimiento normativo y promover una cultura organizacional orientada a la seguridad.
Sin embargo, esta revolución tecnológica también plantea desafíos éticos y estructurales. La recolección masiva de datos personales requiere marcos robustos de protección de la privacidad. Asimismo, la automatización no debe reemplazar el juicio humano, especialmente en contextos donde la intervención inmediata y contextualizada resulta crítica. La equidad en el acceso a estas tecnologías también debe ser garantizada para evitar nuevas formas de desigualdad entre sectores o regiones con distintos niveles de digitalización.
En conclusión, el Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2025 invita a reflexionar sobre el potencial transformador de la IA y la digitalización como aliadas fundamentales en la construcción de entornos laborales más seguros y saludables. Este avance debe ir acompañado de una regulación adecuada, formación continua y un compromiso ético que coloque a la persona trabajadora en el centro del desarrollo tecnológico.
