La transformación y modernización de la Formación Profesional no se puede entender sin la aplicación de la tecnología a los entornos de aprendizaje. La tecnología que irá de la mano de los cambios metodológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Las aulas tecnológicas serán espacios de experimentación, en los que combinando tecnología y metodologías activas el aprendizaje se construirá como un proceso cooperativo, de indagación, ideación y experimentación.
El aula debe ser un aula que garantice la conectividad y lo suficientemente flexible para trabajar por proyectos y de manera colaborativa.
En la guía elaborada desde el CIDA, se ofrece una propuesta para la habilitación del aula que permita trabajar con el alumnado de manera activa y digital, diferenciada en niveles de calidad y/o prestación del equipamiento tecnológico, así como de las dimensiones de los espacios disponibles para la implementación del aula, de acuerdo a la Resolución de 14 de julio de 2021 de la DGFP. La razón de esta diferenciación de niveles se justifica en la diversidad de necesidades que pueden surgir en un centro educativo, diversidad del perfil profesional del alumnado, etc.
Como primer paso para la implementación del aula tecnológica, el centro como comunidad educativa, deberá realizar un análisis tecnológico para conocer las tecnologías actuales disponibles en el centro, tanto a nivel de hardware como a nivel de software, con el propósito de validar su integración en el aula en caso necesario.
También deberá realizar un análisis pedagógico para conocer las metodologías activas que se están aplicando en el centro, la competencia digital docente y la capacidad de liderazgo e innovación para el diseño del plan formativo.
Por otra parte, los centros deben plantearse la creación de una red inteligente colaborativa, generándose un ecosistema que conecte a los centros de Formación Profesional que dispongan de aulas tecnológicas, que fomente una colaboración ágil y el intercambio de buenas prácticas, al mismo tiempo que facilite el que surjan iniciativas y oportunidades.
Guía para la creación de Aulas Tecnológicas (enviada a cada centro con dotación).
El CIDA presentó el pasado miércoles 5 de octubre en la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport la “Guía para la transformación de espacios de emprendimiento”. Documento que muestra la información recogida por nuestro organismo en este ámbito y que servirá como soporte para los nuevos 51 centros que forman parte del Emprén 2022.
Enlace para descargar la guía / Link to download the guide:
El proyecto tiene como objetivo mejorar la modernización y la competitividad de los sectores del textil, la confección, el cuero y el calzado (TCLF) de la UE a través del desarrollo de una estrategia sostenible de mejora y reconversión profesional, que se apoya en una campaña de comunicación para atraer a los actores sociales, económicos y políticos. Colaborando diferentes centros de FP e institutos tecnológicos de la Comunidad Valenciana.
También avisar de que se han creado plazas en el curso de Euro Trainee de la Universidad de Bordeaux titulado: Internet de las cosas. Cualquier profesor que cumpla los requisitos se puede presentar (no está vinculado a ninguna familia profesional). La información sobre el curso es la siguiente (se puede presentar hasta el 11 de julio): https://bss-iot.u-bordeaux.fr/en/
La jornada de difusión de proyectos Erasmus+ para centros de Alicante será el día 12 de julio de 2022 en el CIPFP Valle de Elda. El enlace para la inscripción es el siguiente: Servicio de Formación del Profesorado (gva.es)
Este proyecto está dirigido a facilitar la realización autónoma de tareas manipulativas individuales en prácticas de FP al colectivo de alumnos con discapacidad. El desarrollo de una herramienta didáctica basada en el uso combinado de balizas digitales y realidad aumentada (AR) en líneas de producción con puestos de trabajo manipulables, supondrá, además de la eliminación de los costes de personal de apoyo a alumnos con discapacidad, una innovadora herramienta didáctica de gran utilidad para el resto de alumnos sin discapacidad. Más información.
El 11 de mayo tuvo lugar la I Jornada de Internet de las Cosas (IoT) para profesorado de FP en Distrito Digital, organizada por CIDA.
La jornada tenía como objetivo principal favorecer el intercambio de experiencias y establecer sinergias entre el profesorado y las empresas del sector.
A la misma asistieron 120 profesores de Formación Profesional de 12 Familias profesionales, y de más de 30 centros educativos de las tres provincias. Se pretendía dar a conocer las nuevas tendencias en Internet de las Cosas (IoT), a través de las empresas, las cuales participaron un total de 15 y de los propios centros educativos, para que el profesorado y alumnado amplíe sus conocimientos y competencias digitales.
Hubo una zona anexa con stands donde 7 centros educativos y 6 empresas mostraron la aplicación de la tecnología IoT , mediante maquetas y exposiciones diversas. Así mismo, hubo una zona de Networking, donde los asistentes pudieron ampliar información, resolver dudas y crear o actualizar contactos.
Fue una experiencia muy gratificante y motivadora que esperamos se vuelva a repetir en nuevas ediciones con mayor participación, si cabe.
Un estupendo trabajo que seguro repetiremos en futuras ediciones, ampliando el número de participantes tanto a nivel educativo como profesional, que demuestra el enorme talento que se encuentra en nuestra Formación Profesional.
Al finalizar el evento, se hizo una encuesta de satisfacción entre el profesorado participante con resultados muy positivos que nos animan a repetir la experiencia.
Los próximos días 18 y 19 de mayo se celebra en Elche la Feria Viu la FP en la Plaza del Centro de Congresos de Elche.
El objetivo de la misma es mostrar la oferta tan amplia que ofrece la Formación Profesional de todos los centros públicos de FP de la provincia de Alicante.
El profesorado y alumnado de diferentes ciclos formativos expondrán, de manera colaborativa, diferentes proyectos que se desarrollan en las aulas además de poder promocionar y fomentar la Formación profesional de manera global para acercarla a la sociedad en general.
Habrá actividades muy diversas tales como: simulaciones, talleres de elaboraciones culinarias, desfile de moda, simulación de accidente de múltiples víctimas, vuelos de drones, muestras de ornamentación floral, prácticas medioambientales y sanitarias, sesiones de DJ y un amplio programa.
Serán dos días de encuentro, de colaboración y de asesoramiento para hacer que la FP sea verdaderamente una opción de futuro y de presente, en definitiva: FP la primera opció
Este evento está dirigido al profesorado de Formación Profesional de la Comunitat Valenciana de cualquier Familia Profesional, propuesto por la Dirección General de F.P., en colaboración con Distrito digital y organizado por CIDA. El objetivo de la jornada es acercar las tecnologías emergentes, en este caso «Internet de las Cosas»(IoT) a las diferentes Familias Profesionales, así como favorecer el intercambio de experiencias y sinergias entre el profesorado de F.P. y empresas del sector tecnológico.
Desde el Centro de Innovación Digital Avanzado (CIDA) vamos a coordinar las actividades de esta jornada con el afán de poner en contacto las empresas y los centros educativos y así dar visibilidad al enorme potencial que se encuentra en la Formación Profesional para cubrir las necesidades de los diferentes sectores productivos.
¿Dónde?
Distrito Digital, Edificio 1, Salón de cristal (planta 2)
Acercar las nuevas tecnologías, en este caso «Internet de las Cosas» a las Familias Profesionales.
Exponer casos de uso en el campo de IoT, en diferentes sectores productivos.
Demostrar aplicaciones prácticas sobre sensores, IoT, Redes de Próxima Generación.
Promover la realización de proyectos innovadores en los centros de F.P. de distintas Familia que estén relacionados con sensores, IoT, Redes de Próxima Generación, etc.
Favorecer el intercambio de experiencias y sinergias entre el profesorado de F.P. y empresas del sector tecnológico.
¿Qué Profesorado puede participar en I Jornadas de IoT para la F.P.?
I Jornadas de IoT para la F.P. está dirigido a profesorado de Formación Profesional de cualquier especialidad que tenga interés de aplicar sensórica e Internet de las cosas en su aula y quiera conocer ejemplos prácticos realizados en otros centros de la Comunidad Valenciana.
I Jornadas de IoT para la F.P. busca generar proyectos innovadores y emprendedores entre centros educativos y empresas del sector tecnológico.
El pasado día 3 de marzo celebramos en las instalaciones de Distrito Digital, en su magnífico Salón de Cristal y en nuestras instalaciones CIDA, la primera jornada RetODS InnovationDay con alumnado que está cursando Ciclos Formativos de Grado Superior de diversas familias profesionales en centros de FP de la Comunitat Valenciana.
El evento ha estado organizado por el Centro de Innovación Digital Avanzado de FP (CIDA) auspiciado por la Dirección General de FP de la cual dependemos. La jornada se inauguró agradeciendo a la entidad Sociedad de Proyectos Temáticos de la Comunitat Valenciana el que nos permitiera usar sus instalaciones y las facilidades para contactar con empresas pertenecientes a la citada entidad. También la asistencia de la Subdirectora General de Innovación y Programas Europeos , Carmen Navarro, quien explicó los programas que la Conselleria de Educación facilita para que los centros de nuestra Comunidad desarrollen sus programas de emprendimiento (programa Empren), de mejora de la calidad educativa (programa Qualitas), de innovación metodológica (programa Innovatec) y de acreditación de competencias (programa Acredita).
Y por supuesto, e indispensable estaban las empresas, una representación de empresas innovadoras del sector tecnológico y digital, ubicadas en Distrito Digital que han sido las promotoras, impulsoras y facilitadoras de los retos que el alumnado debía resolver:
Aire Networks, operador nacional de telecomunicaciones.
Teralco Group, transformación digital en empresas.
Accenture, consultora y soluciones innovadoras para empresas.
Mediapro, empresa líder del sector audiovisual.
Minsait by Indra, consultora de transformación digital en tecnologías de información.
Verne Tecnology Group, proveedor de servicios de telecomunicaciones.
Barrabés, empresa impulsora programa innovación en turismo.
Tilúa, domótica asistencial.
El objetivo de esta jornada era impulsar las vocaciones empresariales en el alumnado de FP y que el alumnado participante diera soluciones innovadoras a los retos y problemas planteados por las empresas, trabajando en un tiempo record y de forma colaborativa por equipos, entre personas de diferente formación que nunca antes se habían visto. Un verdadero reto que resolvieron de manera magnífica, dando una lección a sus profesores y facilitadores que trabajan con ellos en las aulas. Cambiaron su entorno educativo y se enfrentaron por primera vez a un entorno profesional, acompañados por profesionales de un sector diferente al suyo quienes, por otra parte, les facilitaron y ayudaron en la resolución de esa tarea.
Nuestra función como Administración es contribuir en la difusión de los objetivos que mejoran la vida de las personas y establecer alianzas para lograrlos. En esta ocasión los objetivos que trabajaban han sido los
Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030
Para darles visibilidad y que se pudieran relacionar fácilmente con los retos, contamos con la ayuda de cuatro profesoras del IES La Costera de Xàtiva que supieron hacerlos comprender al alumnado y darle sentido a lo que esta Agenda permite a la ciudadanía para mejorar la vida de los demás y nuestro entorno. Una muestra una vez más de lo que el sistema educativo es capaz de hacer, poner en relación las necesidades de las empresas, el entorno y la vida de las personas.
Las empresas plantearon al alumnado cuatro retos diferentes relacionados con los Objetivos de Sostenibilidad:
1 – ¿Cómo se podría mejorar la formación de docentes en países subdesarrollados? ¿Cómo se puede resolver el problema de difícil acceso a medios tecnológicos e internet?
2 – ¿Cómo podrías desmitificar que el mundo STEAM está hecho para ellos? ¿Cómo resaltar el atractivo de las profesiones STEAM (ciencia, tecnología, arte, ingeniería, matemáticas) en FP para incrementar el número de mujeres en ellas?
3 – ¿Cómo mejorar la seguridad de las personas a la hora de trasladarse en vehículos de movilidad personal?Medios audiovisuales para todos. ¿Cómo hacer contenidos audiovisuales 100% accesibles?
4 – Medios audiovisuales para todos. ¿Cómo hacer contenidos audiovisuales 100% accesibles?
Desde la FP nuestro alumnado demostró que, con una educación de calidad, se puede mejorar la salud y el bienestar, buscar la igualdad de género y la reducción de desigualdades y, a través del uso de energías asequibles y no contaminantes, aplicarlas a la industria e innovación para desarrollar trabajos decentes y crecimiento económico. Las empresas pudieron descubrir el enorme talento del alumnado de FP. Que dieron en un breve espacio de tiempo, tan solo durante una jornada, respuestas innovadoras, creativas, ingeniosas y sostenibles. Al mismo tiempo mostraron su compromiso social y sus habilidades sociales, algo tan necesario para desempeñar una profesión. Los centros participantes han sido:
IES José Antonio Cavanilles de Alicante, con alumnado del CFGS de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos.
CIPFP Batoi de Alcoi, con el CFGS de Integración Social.
IES La Torreta de Elda, con el CFGS de Automatización y Robótica Industrial.
IES Severo Ochoa de Elche, con los CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Web y el CFGS de Marketing y Publicidad.
IES Maciá Abela de Crevillente, con el CFGS de Acondicionamiento Físico.
IES San Vicente del Raspeig, con el CFGS de Administración de Sistemas informáticos en Red.
IES Salvador Gadea de Aldaia con el CFGS de Estilismo y Dirección de Peluquería.
Los/las Asesores/as del CIDA que han estado en las salas de trabajo han comprobado que es posible establecer las alianzas para lograr los objetivos compartidos entre empresa y Formación Profesional. Así se demostró con los resultados obtenidos el excelente trabajo que hicieron todos y todas que dieron como soluciones:
Estas son las soluciones que surgieron como productos creados por el alumnado y que el jurado valoró por cada uno de las salas.
Finalmente, las empresas promotoras del evento procedieron a darles los premios a los ganadores como muestra del excelente trabajo realizado, rodeados de las sonrisas de satisfacción de todos los asistentes.
Un estupendo trabajo que seguro repetiremos en futuras ediciones ampliando el número de participantes tanto a nivel educativo como profesional que demuestra del enorme talento que se encuentra en nuestra Formación Profesional.
Al finalizar el evento se hizo una encuesta de satisfacción entre el alumnado con resultados muy positivos que nos animan a repetir la experiencia.
cida
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
