«Rompe etiquetas»
El alumnado de 4ºA representó el la obra de teatro «Rompe etiquetas» el 8 de junio ante las familias y el 17 de junio al resto de grupos del centro.
Los ensayos empezaron en enero con lecturas básicas del guion y progresivamente fuimos representando y actuando. El material y disfraces que usamos, lo realizamos en clase. Utilizamos también música y sonidos sin derechos de autor, es decir, libre.
preparó el teatro en las sesiones de Proyectos y en los últimas semanas también aprovechamos las sesión de plástica para realizar atrezo de la obra.
TÍTULO: Un día en el Rafael Altamira. PARTICIPANTES: Alumnado de 6º.
Iniciamos el proyecto con una primera toma de contacto del alumnado con los orígenes del cine, los diferentes planos, importancia de la luz y del sonido, etc. Posteriormente, hicimos visionados de documentales hechos por chicos y chicas de su edad para introducirlos en nuestro proyecto. El proyecto , en sus inicios, tenía la intención de grabar un documental sobre cómo era un día en nuestro colegio desde que entraban hasta que salían. El alumnado decidió los espacios que querían grabar (entrada del colegio, aulas, biblioteca, patio, comedor, gimnasio…) y a las personas del centro que querían entrevistar. Ellos mismos escribieron las entrevistas, las introducciones a los lugares que iban a grabar e incluso cómo querían que se desarrollaran las diferentes escenas en los diferentes espacios. Todos/as participaron de diferente manera en las grabaciones: unos participaban delante de las cámaras y otros detrás, según querían. Se emplearon las 3 sesiones de la asignatura de proyecto y alguna de taller de escritura para el desarrollo del mismo. Llegamos a grabar parte de las escenas, pero no hemos tenido tiempo de montar todo para crear el documental ,debido a la situación irregular que hemos tenido en el último mes del curso. Sí que dejamos constancia de la ejecución del proyecto a través de las fotos que realizamos mientras grababan y entrevistaban al personal del centro.
Se trata de un proyecto educativo interdisciplinar creado por la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, en el que conviven la danza, la música y el audiovisual. Su objetivo es fomentar la creatividad artística, crear un producto artístico de calidad, acercar al alumnado al mundo de la danza y fomentar el gusto por conocer esta disciplina artística.
Realizado por el alumnado de tercero, utilizando la asignatura de proyectos y vinculándolo, también con plástica y conocimiento del medio, se ha difundido a través de una exposición a la que han podido acudir las familias
Podcast: «Personajes famosos anglohablantes»
En el área de Inglés, el alumnado de 6º ha investigado sobre una serie de personajes importantes en la historia del Reino Unido en parejas o grupos tres.
Cada grupo debía responder a una serie de preguntas como: quién es, por qué es famoso, a qué se ha dedicado, curiosidades… Posteriormente se practicaron los podcast y se realizó la grabación durante cuatro sesiones.