Educación acuerda una evaluación del curso adaptada a las circunstancias de formación a distancia

  • La Conferencia Sectorial de Educación ha acordado que se hará una evaluación global que no perjudico el alumnado
  • La Consellería desplegará instrucciones a partir de una normativa estatal específica, que elaborará el Ministerio, para la evaluación final del actual curso escolar
  • El actual curso escolar finalizará segundos está establecido en el calendario para cada etapa educativa

(15/04/2020) – La Conferencia Sectorial de Educación ha acordado que se hará una evaluación global que no perjudico el alumnado
– La Consellería desplegará instrucciones a partir de una normativa estatal específica, que elaborará el Ministerio, para la evaluación final del actual curso escolar
– El actual curso escolar finalizará segundos está establecido en el calendario para cada etapa educativa

El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Vicent Marzà, junto con el secretario autonómico de Educación y FP, Miguel Soler, han participado telemáticamente en la Conferencia Sectorial de Educación que ha reunido la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, con los responsables autonómicos de educación para abordar el desarrollo y la evaluación del curso.

Según el consejero, «hemos llegado a unos acuerdos en que vemos reflejadas las propuestas que nosotros ya hemos sido llevando a cabo en nuestro territorio y que hemos sido trabajando con nuestra comunidad educativa».

En la Conferencia Sectorial de Educación se ha acordado que se hará una evaluación global que no perjudico el alumnado. En este sentido, la Consellería desplegará instrucciones a partir de una normativa estatal específica que elaborará el Ministerio para la evaluación final del actual curso escolar.

Así mismo, se ha corroborado que el actual curso escolar finalizará segundos está establecido en el calendario para cada etapa educativa, sea con formación a distancia, sea con clases presenciales, segundos determinan las autoridades sanitarias en cada momento.

Marzà ha explicado que «fruto de esta reunión hemos constatado que hemos adaptado la actividad lectiva a las circunstancias de formación a distancia con el plano ‘Mulan’, que el curso tiene que continuar reforzando sobre todo los contenidos ya aprendidos y que se hará una evaluación final adaptada completamente a las circunstancias», y hay añadido: «Hace falta que cuidamos al máximo nuestro alumnado y nuestro profesorado, que nadie se quede atrás, y apoyar a las familias valencianas».

A la reunión se ha consensuado que el objetivo prioritario es que el alumnado no pierda el curso, por eso «la evaluación de los aprendizajes desarrollados a partir de la suspensión de las clases presenciales será continuada. Con esto valoraremos los avances realizados y los retrasos que se hayan podido producir para planificar y programar medidas de refuerzo para el próximo curso», ha añadido el secretario autonómico, Miguel Soler.

En esta línea, la evaluación final considerará en conjunto las evaluaciones de todo el curso escolar, y se fijará especialmente en el grado de desarrollo de los aprendizajes y de las competencias imprescindibles adquiridas durante todos los meses escolares.

Es por eso que la promoción de curso por parte del alumnado será la norma general en todas las etapas educativas y la repetición será una medida excepcional que tendrá que estar argumentada y acompañada de un plan preciso de recuperación.

Los responsables de Educación de la Generalitat transmitirán a los diferentes agentes de la comunidad educativa valenciana todos los acuerdos y las concreciones tomados respecto a la adaptación curricular de contenidos hasta finalizar el curso, la evaluación continuada global, la promoción de curso del alumnado y la normativa que se desplegará al respeto.

Así mismo, Vicent Marzà y Miguel Soler han querido agradecer «la excepcional tarea que está realizando el profesorado valenciano y su capacidad para adaptarse a estas circunstancias, donde por encima de todo está el hecho de acompañar todo el alumnado valenciano por igual en su proceso de aprendizaje».

6 de abril, Día mundial de la actividad física. Nos movemos?

Este curso teníamos muchas actividades especiales programadas desde el Departamento de Educación Física del centro, uniéndonos a iniciativas como el Encuentro de Pilota Valenciana en los centros de la Marina, promoción de deportes como el voleybol y el bádminton en sus federaciones entre otros, actividades que se han cancelado por la pandemia del coronavirus COVID-19.

También teníamos preparado una actividad conjunta entre el Ayuntamiento de Benissa, el CEIP Pade Melchor y el CEIP Manuel Bru para celebrar el día del Deporte y la Actividad Física por todo el pueblo, adhiriéndonos a la iniciativa de la Fundación Trinidad Alonso que está convirtiéndose en tradición en nuestro centro.

Las actividades presenciales se han suspendido, pero como el deporte tiene mucho de superación, esta última actividad continúa, y la haremos en casa, porque el coronavirus no podrá con nosotros.

Como vamos a hacerlo?

El lunes día 6 de abril haced fotos o vídeos mostrando los hábitos saludables que seguís; desayuno o comer saludable, las actividades físicas que os hemos enviado en las tareas semanales u otras que os gustan, etc. Nos gustaría que toda la familia participara, puesto que la salud se cosa de todos.

Estos vídeos, fotos y autorización de los derechos de imagen (descarga autorización), los enviaréis al correo electrónico de la escuela (info@ceipparemelchor.com) y nosotros prepararemos un material para participar como centro en la iniciativa «Día del Deporte en Casa y en Familia» con el lema «Jo em menege a casa», y así conseguir material deportivo para la escuela, además de divertirnos y motivar toda la comunidad educativa.

También podéis compartir vuestros vídeos de manera individual en las redes sociales como se explica en la información que encontraréis en los documentos siguientes, a través de Twitter o Instagram mencionando @comunitatesport, @ceipparemelchor, con el hashtag #DiaDelEsport, #EstoNotienequeParar, #Estopasará.

Encontraréis juegos y actividades físicas que podéis realizar, manualidades y diplomas de deporte a casa.

Actividades físicas

Manualidades: marcapáginas, pegatinas.

Diploma

Podéis encontrar más información en la web: www.fundaciontrinidadalfonso.org/proyecto/valores-deporte/dia-de- deporte/

Ánimo! Nos movemos!

La actualización del COVID-19 en la web de Consellería

La comunidad educativa podemos conocer de manera actualizada la información necesaria sobre la respuesta educativa sobre varios aspectos durante este periodo con relación al COVID-19.

http://www.ceice.gva.es/es/covid-19

Esperamos que podamos encontrar las mejores soluciones para llevar adelante la vida diaria desde casa y dando respuesta en el aprendizaje que tienen que adquirir los niños y niñas en todos los ámbitos de su persona.

Desde la escuela queremos agradecer la disposición y la colaboración de las familias, así como dar el apoyo necesario en cualquier tipo de necesidad.

Como solicitar y acceder a Web Familia

Ante la situación que se está viviendo, además de los tiempos en que vivimos, como es en una sociedad con grandes ventajas tecnológicas para facilitar el acceso, la rapidez, la comodidad, a la vez que no explotamos recursos básicos del planeta, para tener una multitud de información, formación, así como realizar una gran cantidad de trámites, en el ámbito educativo contamos con Web Familia, una plataforma de la Consellería que nos facilita tener los datos del alumnado, mantener una comunicación entre los centro y las familias, y poder acceder a información diversa del centro y al seguimiento del alumnado.

Por todo esto Web Familia es el canal oficial que hay para mantener esa comunicación y transmitir telemáticamente toda la información y el seguimiento del alumnado de un centro. Por lo tanto aconsejamos y pedimos a las familias que soliciten en el centro su acceso a la plataforma.

Como solicitar el acceso a Web Familia?

Clica este enlace (http://www.ceice.gva.es/webitaca/docs/webfamilia/sol-licitud_acces_web_familia.pdf) y descárgate o imprime el documento.

Cuando descargas el documento al ordenador o lo imprimes, rellena el formulario, fírmalo y escanéalo. Envíalo al correo electrónico de la escuela: info@ceipparemelchor.com o 03003267@gva.es

Ante la actual situación de confinamiento a consecuencia de la pandemia vírica, si no se tiene opción de escaneo en casa, se puede enviar al correo una fotografía del documento rellenado. Si no se tiene opción de imprimir en casa, rellena el documento al ordenador y envíalo sin firmar al correo.

Podrás solicitar el acceso a Itaca por cada hijo o hija que tengas en el centro detallando sus nombres y cursos. Solo se podrá solicitar el acceso para un correo electrónico. Cada padre, madre o responsable legal del alumno/a que quiera acceder tendrá que rellenar una solicitud.

Qué hago si ya he enviado la solicitud en el centro?

Recibirás un correo con una contraseña para acceder.

Entra a Web Familia (https://familia.edu.gva.es) e introduce tu número de documento de identidad y la contraseña que has recibido al correo electrónico. También puedes acceder desde el icono situado al menú derecho de la página web de la escuela.

Una vez dentro de la plataforma, por su importancia recomendamos que sigas las instrucciones siguientes para marcar unas casillas y que puedas recibir correos electrónicos notificándote que tenso disponible información en la página:

  • Al menú superior tendrás el nombre de cada uno de tus hijos o hijas que estén en el centro, también una pestaña con tu nombre. Entra en tu pestaña de padre/madre/responsable y clica las tres casillas que hay en Suscripciones por correo electrónico: calificaciones, asistencias y comunicaciones.

Además de esto, navega por la plataforma y conoce toda la información que se detalla en sus apartados. Podrás también escribir mensajes al equipo docente que imparte clases a tu hijo o hija, o también a la secretaría del centro.

Cualquier duda o incidencia que haya sobre la solicitud o el acceso a Web Familia posaos en contacto con la secretaría del centro mediante un correo electrónico.

Esperamos que sea de gran ayuda y podamos hacer un uso correcto de esta plataforma para mejorar el acompañamiento y la tarea educativa de toda la comunidad educativa.

Suspensión de clases e instrucciones en el acompañamiento educativo

Ante la situación que sufrimos por la epidemia del COVID-19 (coronavirus), a partir del lunes 16 de marzo se suspenden las clases en todos los niveles educativos hasta nueva orden.

El centro permanecerá cerrado, y por tanto, mientras continúe esta situación, cualquier trámite o cuestión administrativa y educativa se tendrá que comunicar por correo electrónico o mediante Web Familia, no de manera presencial.

Toda la información con relación al acompañamiento educativo del alumnado (tareas a realizar durante este periodo) mientras se mantenga esta suspensión temporal de las clases lectivas presenciales, os la transmitiremos por estos canales de comunicación:

Por lo tanto, si todavía no habéis hecho la solicitud a “Web Familia” es muy importante que la realicéis y la hagáis llegar al correo del centro debidamente firmada: info@ceipparemelchor.com

  1. Una vez hecho esto, recibiréis un correo con un enlace a la web familia (https://familia2.edu.gva.es).

  2. Introducid el NIF como usuario y la contraseña que habéis recibido en el correo.

  3. En el apartado de perfil de madre/padre, vais a Suscripciones por correo electrónico y marcáis X en Calificaciones, Asistencia y Comunicaciones, finalmente clic al guardar.

Ante esta decisión de las autoridades, tanto sanitarias como educativas, el cumplimiento de estas medidas, tomadas en circunstancias excepcionales, y que únicamente pretenden resolver tan pronto como sea posible la situación que está provocando la expansión del COVID-19, queremos remarcar que este no es un periodo vacacional sino de prevención en que hay que parar los hábitos sociales, de relación y de reunión habituales para contribuir a la mejora de esta emergencia.

Gracias por la colaboración de toda la comunidad educativa.

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