Les provocacions tenen dos elements bàsics a partir dels quals els infants juguen i aprenent.
Els materials desestructurats , no estan subjectes a cap regla o ús determinat, tot ve de l’exploració, imaginació de l’infant.
És l’infant qui li dona significat i estructura a eixe material.
L’espai obert permet dotar a l’infant d’un altre element d’aprenentatge: el moviment.
El moviment permet explorar els elements i les seues qualitats amb major llibertat, potència la concentració, curiositat, promou relacions socials i actituds de col·laboració i cooperació que en un aprenentatge estàtic i individual no es donen.
El joc provoca aprenentatge
Las provocaciones tienen dos elementos básicos a partir del cual los infantes juegan y aprenden.
Los materiales desestructurados no están sujetos a ninguna regla o uso determinado, todo viene de la exploración, imaginación del infante, es el infante quién le da significado y estructura a ese material.
El espacio abierto permite dotar al infante de otro elemento de aprendizaje: el movimiento.
El movimiento permite explorar los elementos y sus cualidades con mayor libertad, potencia la concentración, curiosidad, promueve relaciones sociales y actitudes de colaboración y cooperación que en un aprendizaje estático e individual no se dan.
El juego provoca aprendizaje.
