Actualitat Erasmus+

Durant la mobilitat Erasmus+ a Bolonya, les nostres docents d’Educació Infantil han pogut conéixer de prop com s’organitza l’aprenentatge en el centre educatiu I Passerotti, un espai on l’entorn natural i l’exploració formen part essencial del procés educatiu. 

Una de les experiències més significatives ha sigut l’observació de les activitats que l’alumnat realitza en els espais exteriors del centre, on la naturalesa es convertix en una aula oberta. A través del joc lliure, l’exploració i la manipulació de materials naturals, els xiquets i xiquetes desenrotllen la seua curiositat, la seua autonomia i la seua capacitat de descobriment. 

En este context, el professorat acompanya l’aprenentatge des d’una mirada respectuosa, observant, escoltant i guiant els interessos de l’alumnat. Les activitats es desenrotllen en horts, zones naturals i espais de joc dissenyats per a afavorir l’experimentació i el contacte directe amb l’entorn. 

Esta manera de treballar posa en valor la importància de l’aprenentatge experiencial en les primeres etapes educatives, on el joc, la naturalesa i la interacció social es convertixen en elements clau per al desenrotllament integral de l’alumnat. 

La visita ha permés reflexionar sobre noves maneres d’integrar l’entorn en el procés educatiu i sobre com els espais exteriors poden convertir-se en escenaris d’aprenentatge rics i significatius per a la infància. 

Abans d’iniciar la mobilitat Erasmus+ a Bolonya, les docents d’Educació Infantil van compartir amb el seu alumnat esta nova experiència europea. 

A través d’una assemblea a l’aula, els xiquets i xiquetes van poder conéixer el centre educatiu que visitaran les seues mestres i descobrir com aprenen altres xiquets i xiquetes en diferents escoles d’Europa. 

Durant la conversa van sorgir moltes preguntes i curiositats que l’alumnat va voler llançar al centre educatiu que visitarem. Algunes d’elles reflectixen molt bé la seua manera d’entendre l’escola: 

“Dormen en el col·le?” 
“De quin color són els seus camites?” 
“Per què juguen amb fang?” 
“On deixen la roba bruta?” 
“Com són els seus casellers i penjadors?” 
“A què juguen?” 
“Tenen cocinita?” 
“Pinten?” 
“Per què tenen tants arbres?” 

Cada una d’estes preguntes ens permet acostar-nos a la mirada de la infància i a la seua curiositat per descobrir altres maneres d’aprendre i viure l’escola. 

Amb esta activitat busquem que l’alumnat forme part del projecte Erasmus+ des de l’inici, fomentant la curiositat, el respecte i l’interés per conéixer altres realitats educatives. D’esta manera, el projecte Erasmus+ també es convertix en una oportunitat per a obrir el nostre centre al món i acostar la dimensió europea a l’alumnat des de les primeres edats. 

El CEIP La Gàl·lia inicia la seua primera mobilitat Erasmus+ del curs amb el desplaçament de dos docents d’Educació Infantil a Bolonya (Itàlia), on realitzaran una estada d’observació i aprenentatge en el centre Polo Infanzia I Passerotti, referent en propostes educatives basades en la creativitat, el joc i l’aprenentatge experiencial. 

Una mobilitat que comença a l’aula 

Abans del viatge, l’alumnat va participar en una assemblea per a conéixer el destí i preparar preguntes dirigides als  xiquets i xiquetes del centre italià. Esta fase prèvia forma part del nostre plantejament Erasmus: implicar l’alumnat des de l’inici, fomentar la curiositat i treballar la dimensió europea des d’edats primerenques. 

Objectius de l’estada 

Esta mobilitat permetrà: 

• Observar pràctiques innovadores en Educació Infantil. 

• Analitzar metodologies vinculades a l’expressió artística i l’aprenentatge actiu. 

• Establir vincles pedagògics entre els dos centres. 

• Transferir aprenentatges al claustre i al projecte educatiu del centre. 

Amb esta eixida activem oficialment el nostre pla d’internacionalització dins de l’Acreditació Erasmus+, reforçant el nostre compromís amb la millora contínua.