El Col·legi Graüll ha celebrat el Dia Internacional de la Síndrome de Down amb una activitat especial en homenatge a l’artista Judith Scott.
Al llarg del curs, l’alumnat d’infantil 3 anys i les seues tutores s’han submergit en el món de la creativitat de Scott, qui, malgrat la seua diversitat funcional, va deixar un llegat artístic únic. A través de diverses activitats, els més menuts i menudes han tingut l’oportunitat d’explorar l’art com a eina d’expressió i superació, mentre aprenien sobre la importància de la inclusió i el respecte cap a les persones amb síndrome de Down.
Aquesta commemoració reforça el compromís del col·legi amb la diversitat i la igualtat.
Hui, 7 de març, el nostre centre ha celebrat el Dia Internacional de la Dona amb una sèrie d’activitats que han destacat el paper fonamental de les dones en la societat. Aquesta jornada especial ha estat dedicada a reconèixer a aquelles dones que han trencat barreres en diverses professions i han lluitat per demostrar que les tasques no tenen gènere.
L’escola dins del marc del projecte interdisciplinar “Xàbia, les nostres arrels” ha organitzat una activitat col·lectiva en la que cada classe ha tingut l’oportunitat de realitzar entrevistes a dones destacades del poble, conegudes per la seua tasca incansable en diversos camps professionals. Les entrevistades han compartit les seues experiències, dificultats i triomfs, fent un pas més per reivindicar la igualtat d’oportunitats entre homes i dones en qualsevol àmbit de la vida. A més a més, hem volgut homenatjar-les posant el seu nom a les diferents aules del centre.
Com a part de la celebració, cada classe ha creat una caixa commemorativa amb fotografies i materials que representen la història personal de les dones entrevistades. A més, s’ha dissenyat un gran pòster en format A3 que s’exposarà a cada aula, amb el nom de la dona a la qual s’ha dedicat el projecte.
Les dones seleccionades per a aquesta iniciativa inclouen mestres, metgesses, científiques, empresàries, policies, i altres figures de referència que han lluitat per la igualtat i per obrir camí a futures generacions. Aquestes històries inspiradores han estat una font d’apoderament per als alumnes, que han pogut aprendre de primera mà la importància d’aconseguir una societat lliure de rols de gènere establerts.
Amb aquesta celebració, el nostre centre ha volgut transmetre un missatge clar: les professions no tenen gènere, i tant homes com dones tenen les mateixes capacitats per destacar en qualsevol camp que trien.
La jornada ha estat un èxit rotund, i cada aula ha quedat orgullosa de la tasca feta, que no només ha commemorat el Dia de la Dona, sinó que també ha impulsat la reflexió sobre la igualtat i la importància de la solidaritat entre dones i homes.
Les dones treballades han estat: Francesca Gil, Pepa Chorro, Rosana Chorro, Angelita Devesa, Maruja Varó, Maria Colomer, Sandra Castelló, Catalina Cardona, Milagros Lambert, Joaquina Segarra, Mari Marí, Rosa Cardona, Asunción Cruañes, Marta Espinós, Pepa Guardiola, Angeles Bas, Empar Bolufer, Lola Ivars, Dora Roselló.
Els carrers de Xàbia s’han omplit de color, música i alegria gràcies al Carnestoltes, sota la temàtica “Xàbia, les nostres arrels”. Aquesta celebració ha comptat amb la participació de tot l’alumnat, que ha recorregut el poble en una animada cercavila.
Enguany, la festa ha volgut retre homenatge a la història, les tradicions i la cultura del nostre municipi. Els xiquets i xiquetes han lluït disfresses inspirades en elements emblemàtics de Xàbia, com la mar, l’agricultura, l’arquitectura típica i les festes populars.
Durant el recorregut, la música i la diversió han estat protagonistes, contagiant d’alegria als veïns i comerciants que han sortit als carrers per acompanyar aquesta gran celebració. Amb aquesta iniciativa, hem volgut posar en valor la riquesa cultural del nostre poble, fomentant el sentiment de pertinença entre l’alumnat i tota la comunitat educativa.
L’esdeveniment ha sigut un èxit i ha consolidat el Carnestoltes com una festa esperada per tots, reafirmant el compromís del centre amb la cultura i les tradicions de Xàbia.
El pròxim 25 de febrer a les 9 hores s’obri el termini de consulta als representants legals de l’alumnat per a triar la llengua base aplicable a partir del curs acadèmic 2025-2026. La participació en esta consulta es realitzarà telemàticament en un nou mòdul d’Enquestes i consultes de la plataforma Secretaria digital. Per a poder participar en la consulta és imprescindible que les seues dades estiguen correctament registrades en el centre educatiu. En la Fitxa de l’alumne que el centre li ha proporcionat, figura la informació registrada de l’alumnat i dels seus familiars perquè puga contrastar si es troba actualitzada. Revise atentament la següent informació:
•Tipus i número de document identificatiu: comprove que la seua identificació és correcta i està actualitzada. •Relació de parentiu: pare, mare o representant legal •Marca de tutor o tutora: ha de figurar que Sí que és tutor o tutora
En el cas que alguna d’estes dades no siga correcta, pose’s en contacte amb el centre educatiu perquè l’esmenen, després de comprovar la documentació que aporte. És important que conserve esta Fitxa de l’alumne, perquè en ella figura el número d’identificació de l’alumnat (NIA), imprescindible per a exercir el vot d’elecció de llengua.
En la Fitxa de l’alumne figura també l’Usuari de Secretaria digital (USUARI SEC. DIG.), si és que s’ha registrat anteriorment en esta plataforma. Partint del fet que el document identificatiu siga correcte, o ja s’haja actualitzat, poden donar-se les següents casuístiques: 1.Si la columna USUARI SEC. DIG. li mostra un valor, podrà participar en la consulta en el període establit amb este usuari. 2.Si la columna USUARI SEC. DIG. no li mostra cap valor, haurà de crear-se un usuari d’accés a Secretaria digital. Pot fer-ho en qualsevol moment, sense esperar que s’òbriga el termini de la consulta: a.Si el seu tipus de document és un DNI o un NIE, ha de crear-se vosté mateix l’usuari seguint les instruccions disponibles en l’Ajuda en format PDF disponible en Secretaria digital. b.Si el seu tipus de document és Passaport o Altres, ha de sol·licitar al centre que li cree l’usuari.
Nota: si vosté té constància de disposar d’un usuari de Secretaria digital, però este no figura en la Fitxa de l’alumne, haurà de crear-se un nou usuari per a poder establir amb seguretat la relació amb l’alumne o l’alumna.
IMPORTANT: El seu número de document i el número de l’usuari de la secretaria digital han de coincidir per a poder participar en la consulta. Segons el calendari que marca l’Orde que regula la convocatòria de la consulta, el 17 de febrer els centres publicaran el Cens provisional de representants legals participants en la consulta sobre la preferència de llengua base. Revise que figure correctament en este cens, i en cas de detectar un error, informe el centre. Per a això té de termini fins al 21 de febrer. Els centres educatius tenen de termini fins al 24 de febrer per a publicar el Cens definitiu de representants legals participants en la consulta sobre la preferència de llengua base: si en eixe moment no figura en este cens o les seues dades contenen errors, no podrà participar en la consulta
Els Premis extraordinaris de Primària reconeixen l’excel·lència acadèmica dels estudiants en finalitzar l’educació primària. Es concedeixen a l’alumnat amb les millors qualificacions en el conjunt de les assignatures cursades.
Són una manera de valorar el seu esforç i la seua dedicació en la seua formació acadèmica, així com de motivar-los a continuar amb el seu desenvolupament educatiu.
El CEIP Graüll es mostra molt orgullós de que l’alumne Oriol Piqueras Mas haja aconseguit aquest guardó, li donem l’enhorabona i l’encoratgem a seguir amb la mateixa motivació i il·lusió que ha demostrat fins ara.
El passat mes de desembre, els/les alumnes de 5é i 6é del CEIP Graüll van viure una experiència única amb la visita de la FCCV(Federació de Ciclisme de la Comunitat Valenciana) a l’escola. Aquesta activitat es va dur a terme dins del programa “Aula Ciclista”, una iniciativa impulsada per la Generalitat Valenciana i la Conselleria d’Educació que té com a objectiu apropar el ciclisme als més joves d’una manera educativa i lúdica.
Aquesta activitat no sols ha suposat un moment de diversió per als alumnes, sinó que també ha reforçat valors fonamentals com el respecte, la responsabilitat i la consciència mediambiental. L’ús de la bicicleta es presenta com una alternativa ecològica i saludable al transport motoritzat, contribuint així a la reducció de la contaminació i fomentant un estil de vida actiu. El CEIP Graüll valora molt positivament aquesta iniciativa i espera continuar col·laborant amb la FCCV en futures edicions del programa. Des del centre educatiu, es vol agrair a tots els participants i organitzadors per fer possible aquesta activitat, que ha deixat una empremta molt positiva entre l’alumnat.
El programa Aula Ciclista té una finalitat clara: fomentar la pràctica de l’activitat física entre els escolars, donar a conéixer el món del ciclisme i la seua importància en l’àmbit educatiu, promoure l’ús de la bicicleta com a model de mobilitat sostenible 🌱 i formar els xiquets i xiquetes en hàbits saludables i educació en valors. Els monitors de la FCCV van impartir una sessió teòrica en la qual van explicar la importància de respectar les normes de circulació 🚦, la seguretat viària i la mecànica bàsica de la bicicleta 🛠️. A continuació, els alumnes van tindre l’oportunitat de posar en pràctica tot allò aprés en un circuit adaptat als voltants del centre, recorrent tant el barri com algunes zones naturals pròximes, sempre amb el màxim respecte a les normes de circulació i als altres vianants.
CONTINUEM TREBALLANT PER UNA EDUCACIÓ BASADA EN VALORS, SALUT I SOSTENIBILITAT!
Ahir, els alumnes d’educació infantil del CEIP Graüll de Xàbia van gaudir d’una jornada plena d’activitats nadalenques en el marc dels tallers internivells. Tots els nens i nenes de 3, 4 i 5 anys van participar en 5 tallers preparats amb molta il·lusió pel professorat.
Els tallers van incloure activitats diverses, com un taller de contes on es va narrar el conte Un camell d’Orient, jocs matemàtics per estimular la lògica i les habilitats numèriques, jocs simbòlics per fomentar la creativitat, danses nadalenques per moure el cos i, finalment, una instal·lació psicomotora que va permetre als més petits treballar la seva coordinació i moviment.
Amb aquesta activitat, els mestres van voler crear un ambient festiu i enriquidor, a la vegada que promovien la convivència entre els diferents grups d’edat. Va ser una jornada molt especial per a tots, que va celebrar l’arribada del Nadal amb somriures i molt d’ànim.
Amb motiu del llançament mundial del nou llibre de Hervé Tullet “La mà que dibuixa”, l’artista ha realitzat hui una classe a nivell mundial. Tot l’alumnat del Col·legi Públic Graüll de Xàbia ha volgut participar en aquesta meravellosa proposta. Tullet s’ha connectat en directe amb les més de 2000 escoles que participaven arreu de tot el món. Durant aquesta sessió han pogut gaudir de les seves indicacions i han realitzat vertaderes obres d’art. Amb sols tres colors han realitzat diferents formes i han creat dibuixos molt originals. Aquesta proposta ha acostat els infants a aquest fantàstic artista.
03014344
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
