blog

En l’itinerari formatiu del treball per projectes al CEFIRE de València, una proposta de transformació del context escolar dins la inclusió amb premises com el desenvolupament d’estratègies per aprendre a aprendre, el treball cooperatiu, l’exposició de l’alumnat a la presa de decisions en situacions reals, el respecte a la diversitat i la convivència pacífica, entre … Read more

Una proposta del professor Raül Solbes adreçada a ESO i Batxillerat, des de la inclusió educativa i la coherència en la concreció curricular. El caràcter competencial del currículum defineix la necessitat dels equips docents d’abastir-se d’eines per a la reflexió i la formació en la presa de decisions envers la programació, el treball per àmbits … Read more

El nostre sistema educatiu es troba actualment en un procés de canvi, des d’un paradigma integrador fins a un inclusiu. Aquest canvi comporta la transformació de diversos aspectes de l’educació: metodologies, avaluació, pràctiques docents… Aquesta reorganització ha incidit en les avaluacions psicopedagògiques, on l’atenció es va centrar en el diagnòstic del que passava al xiquet … Read more

Estem davant d’un periode de canvi en el que ens hem d’adaptar a altra realitat educativa. Exelearning és una ferramenta de codi obert (open source) que facilita la creació de continguts educatius sense necessitat de ser expert. Serveix, a més, com integradora de continguts multimedia ja que es poden insertar elements com vídeos, audíos, applets, … Read more

Davant de qualsevol situació que implique canvis significatius, hi ha dues respostes emocionals naturals: la por (per la incertesa i la inseguretat que comporta allò desconegut) i la tristesa (per allò que es perd). Aquestes dues emocions, com moltes d’altres associades amb elles, són especialment difícils de tolerar, i suposen en alguns casos experiències traumàtiques … Read more

Les persones estem predestinades a viure en societat. Aprendre a tolerar, respectar, col·laborar, seguir normes…Els centres docents són, juntament amb la familia, la primera institució en la qual hem d’aprendre i desenvolupar aquestes habilitats per a una convivència harmoniosa en grup. Està comprovat que una convivència adequada a l’aula millora l’aprenentatge i el desenvolupament personal … Read more

Els sentits capten la informació de l’entorn que ens envolta i també del nostre propi cos. Aquesta informació genera emocions i sentiments que ens ajuden a tindre respostes adaptades. Existeix una relació neurobiològica entre sentits i emocions. És important conéixer com funcionen els sentits, les emocions i les relacions que s’estableixen entre tots dos. De … Read more

En aquest curs descobrirem estratègies per a incidir  en els valors de coeducació, respecte, empatia, valors socials, emocionals i de comunicació, la qual cosa produirà una major visibilització escolar de l’alumnat amb altes capacitats en general i de les xiquetes en particular, oferint eines per a detindre i previndre qualsevol tipus de doble discriminació, per … Read more