Una proposta del professor Raül Solbes adreçada a ESO i Batxillerat, des de la inclusió educativa i la coherència en la concreció curricular.
El caràcter competencial del currículum defineix la necessitat dels equips docents d’abastir-se d’eines per a la reflexió i la formació en la presa de decisions envers la programació, el treball per àmbits i per projectes.
L’avaluació es situa en el centre del procés requerint l’adaptació a les noves maneres d’ensenyar i d’aprendre.
Paraules clau: competència, programació, avaluació.