HISTÒRIA DE LES DONES, com ensenyar-la?
Impartides per ponents d’acreditada experiència investigadora i docent, aquestes jornades es plantegen amb una doble vessant. D’una banda, la cientificotècnica, que exposarà les últimes aportacions historiogràfiques en la historia de les dones. D’altra, la didàctica i metodològica que oferirà idees i recursos per a integrar la història de les dones en el currículum, no com … Read more
EDUSALUT. DISFONIES
La tasca docent, com qualsevol altra professió, implica riscos i exposició a malalties derivades de l’esforç físic vocal que diàriament realitzem a l’aula. És per això que oferim aquest curs semipresencial per a conéixer quins són eixos riscos i quines les millors estratègies per previndre’ls. Tant si acabeu de començar la vostra carrera com si … Read more
ENSENYANT CONTINGUTS VISUALS ACCESSIBLES EN HUMANITATS
Des dels àmbits d’Educació Inclusiva i Humanístic i Social del CEFIRE de València llancem una formació orientada a facilitar el personal docent de les matèries d’humanitats i ciències socials, tant en Primària com en Secundària, un conjunt d’habilitats i recursos que serviran per a millorar la participació i les oportunitats d’aprenentatge de l’alumnat amb necessitats … Read more
Full de càlcul per a la gestió docent
Full de càlcul per a la gestió docent El CEFIRE de València continua impulsant la generalització de la competència digital docent en destreses per a l’avaluació, amb aquest nou curs a través de Moodle, mitjançant el qual descobriràs moltes de les seues possibilitats concretes per a la seua gestió mitjançant Full de càlcul, i … Read more
Entorns informacionals específics per al treball per projectes
Educar la ciutadania del segle XXI requereix formar en l’ús responsable i creatiu de la ingent quantitat d’informació, en la diversitat de formats -audiovisual, hipertextual, multimèdia, transmèdia- amb què aquesta es presenta, la capacitat d’anàlisi i pensament crític, en el treball en equip on les aportacions de tots els membres són vàlides i necessàries per … Read more
Guia i elaboració col·legiada del PAM. Document per la millora de la qualitat educativa
Este curs està pensat per orientar en el disseny del PAM, Pla d’Actuació per a la Millora des d’una perspectiva pràctica que naix de la reflexió col·legiada del claustre sobre la realitat socio-educativa del centre i que esdevé instrument bàsic per al canvi metodològic. El canvi d’un model d’integració educativa cap a un inclusiu és … Read more
COEDUCA. Com incorporar la igualtat en la programació d’aula
Aquest taller ofereix l’oportunitat de dinamitzar la pràctica docent del professorat sensibilitzat en el camp de la igualtat, i que necessita conèixer el procés de com incorporar i enriquir les seues unitats didàctiques des d’una perspectiva coeducativa. L’objectiu d’aquest taller és impregnar el treball docent diari en el camp de la igualtat per tal de … Read more
COEDUCA en la infància: orientacions, recursos i literatura infantil per educar en igualtat de gènere
Conèixer els conceptes clau per a entendre i aplicar la igualtat de gènere en la infància, així com aprendre estratègies d’una manera pràctica la coeducació mitjançant del joc i el conte, mitjançant un curs de 30 hores que comença el 20 d’abril i finalitza el 15 de juny amb sessions presencials a distància. [INSCRIPCIÓ]