Actualización de Aules a Moodle 4.5

El pasado mes de julio se realizó la actualización de Aules a la versión 4.5 de Moodle. Os explicamos aquí los cambios y las novedades más importantes que incorpora esta nueva actualización.

Página de visualización de las entregas de las tareas

Ahora, las acciones más importantes se encuentran a la parte superior, en una posición que permite un uso más cómodo.

También se han trasladado las operaciones que afectan a la selección múltiple de entregas (bloquearlas y desbloquearlas, descargarlas y prorrogarlas) a una barra inferior fija.

Nuevo parámetro de las tareas: dar intentos extra automáticamente

Ahora se puede configurar una tarea de forma que, cuando el número máximo de entregas sean dos o más, se den automáticamente los intentos extra y, si quieres, hasta que el estudiante supere la calificación para aprobarla.

Grabación de pantalla (screencast) desde el editor TinyMCE

Este editor dispone de un nuevo botón para grabar la pantalla, si tu dispositivo lo permite. La duración máxima de la grabación es de dos minutos.

Nuevas notificaciones para el alumnado

Las tareas enviarán tres nuevas notificaciones al alumnado:

  • Una 7 días antes del fin del plazo de entrega
  • Una 2 días antes del fin del plazo de entrega
  • Una en cuanto ha finalizado el plazo de entrega

Los cuestionarios también enviarán una nueva notificación al alumnado 2 días antes de la apertura del cuestionario.

Mejoras en la gestión del banco de preguntas

  • Cuando se crea una nueva categoría de preguntas, se hace en una ventana modal, lo cual agiliza la interacción.
  • Las categorías se pueden reorganizar arrastrándolas y soltándolas con el ratón. Incluso pueden convertirse fácilmente en subcategorías.

Mejoras en la gestión de los cuestionarios

Ahora, desde la página que muestra los resultados de un cuestionario, haciendo clic en el botón de recalificar los intentos, se pueden recalificar preguntas sueltas y mostrar los nuevos resultados en forma de previsualización o guardarlos definitivamente. De esta manera, tenemos las siguientes opciones:

  • Recalificar todos los intentos, o solamente los seleccionados.
  • Recalificar todas las preguntas del cuestionario, o solamente las seleccionadas.
  • Recalificar y guardar los resultados definitivamente, o solamente mostrar una previsualización.

Mejoras en la gestión de insignias

  • Se ha agilizado el flujo de trabajo.
  • Se pueden duplicar insignias y utilizarlas con el mismo nombre pero con condiciones diferentes.

Mejoras en la creació y restauración de copias de seguridad

Ahora, la creación y restauración de copias de seguridad se realizan de forma asíncrona, de forma que puedes continuar trabajando mientras se hacen. Recibirás un correo electrónico cuando se haya completado el proceso. Puedes hacer un seguimiento del proceso desde el menú del curso «Más > Reutilización del curso» y después eligiendo «Restaura».

Bloqueo temporal del acceso tras varios intentos fallidos

Si introduces incorrectamente tus credenciales de acceso a Aules un número determinado de veces (entre 5 y 10 dependiendo del sabor), se bloqueará el acceso durante 15 minutos.

Próximamente

Se habilitará la creación de subsecciones (secciones dentro de las secciones) en todos los formatos de curso, lo cual actualmente solo es posible en el formato de curso Aules.

Importación de rúbricas en formato CSV

Se ha incorporado una extensión que permite crear una rúbrica en una hoja de cálculo o programa de edición de textos e importarla como archivo CSV directamente a una tarea.

El archivo de la rúbrica tiene que tener las siguientes columnas: criterion,level_description,score.

Las columnas del archivo CSV tienen que ir separadas con coma, y los textos y números de las columnas, delimitados por comillas dobles.

La puntuación máxima total de la rúbrica tiene que coincidir con la puntuación máxima de la tarea. Las puntuaciones con decimales infinitos necesitan precisión de milésimas para funcionar correctamente y usar el punto como separador. En el ejemplo, la suma de las puntuaciones máximas de todos los criterios dará un total de 100.

El archivo CSV del ejemplo anterior tendrá este aspecto:

Para importar este archivo a una tarea, hay que hacer lo siguiente:

  1. Crear la tarea y configurarla. Atención con la puntuación máxima, que tiene que coincidir con la de la rúbrica.
  2. Abrir la tarea.
  3. Activar el modo de edición. Aparecerá el panel de bloques a la derecha, y te dará la opción de añadir un nuevo bloque.
  4. Seleccionar el bloque «Importar rúbrica desde CSV». Aparecerá el bloque con el botón de importación. Hacer clic en el botón.
  5. Cargar el archivo mediante el botón «Elige un fichero…» o arrastrando el archivo en el área.
  6. Si el archivo de la rúbrica está correctamente estructurado, verás un mensaje de confirmación y a continuación serás redirigido/a a una página donde verás la previsualización de la rúbrica y dos botones, uno de ellos para editar la rúbrica y otro para eliminarla.
  7. Hacer clic en el botón de edición de la rúbrica, donde puedes hacer modificaciones si hace falta, y confirma que quieres utilizar la rúbrica haciendo clic en el botón «Guarda la rúbrica y hazla efectiva».

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