Durant el matí del dijous 8 de maig, els projectes dels 10 equips finalistes del XVII Concurs “Projecte Empresarial Ana M. Aroca Mengual” han romàs exposats en l’Hall de la Facultat d’Economia. En esta edició han participat estudiants de Cicles Formatius i de Batxillerat procedents de centres d’Aldaia, Almussafes, Gandia, Novelda, Paterna, Riba-roja de Túria, Sant Mateu, Santa Pola, i València.
“REFOOD”, presentat pels estudiants Joan Gavidia, Marc Garcerá i Gerard Esteve de 1r de Batxillerat de la matèria de Gestió de Projectes d’Emprenedoria i dirigit per les professores Silvia Aparisi Requena i Cristina Gasó Ponce de l’IES Ferrer i Guàrdia de València, ha guanyat el Premi patrocinat per la Càtedra d’Empresa y Humanisme.
La Comissió d’Internacionalització i Erasmus + de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia cerca famílies d’alumnat que estiguen interessades en acollir durant 30 dies un alumne/a de l’IIS Piero Martinetti de Caluso (Itàlia) a l’inici del curs 2025-2026.
L’alumnat visitant tindrà 17 anys, motiu pel qual cerquem a famílies d’alumnat que cursaran 1r de Batxillerat al nostre institut en 2025-2026.
La família acollidora estarà en tot moment assessorada per l’IES, rebrà una compensació econòmica per a fer front a les despeses i podrà al·legar la seua col·laboració en futurs processos de selecció per a mobilitats Erasmus + al nostre IES.
Aquesta possibilitat és fruit de la col·laboració preexistent amb aquest centre italià amb el qual enguany hem organitzat una mobilitat de grup en 4t d’ESO.
Si hi teniu interès per a rebre més informació, per favor contesteu a aquest formulari (amb l’usuari d’outlook de l’alumne) abans del dilluns 26 a les 14:00 hores.
Ni l’oratge advers ni les interrupcions del fluid elèctric impediren que l’acte de lliurament dels premis literaris del nostre centre se celebrarà el passat 30 d’abril. A diferència dels anys anteriors, enguany la cerimònia va ser breu però igualment intensa per al públic assistent. Quant a la participació, ha estat majoritàriament femenina, com corrobora el palmarés d’obres en Valencià que detallem a continuació:
Conte: Malva Gil Beltran (1r cicle ESO), Iris Doménech Giner (2n cicle d’ESO) i Ruth Revert Pons (Batxillerat)
Lletra de cançó: Laura Medrano Máñez (1r cicle ESO) i Paulova Furió Forés (Batxillerat)
Booktràiler: Laia Nebreda Botella (1r cicle ESO) i Martina Lombana Castro (2n cicle ESO )
Pel que fa al premi de narrativa AMIC-Ficcions, de nou la nostra alumna Ruth Revert ha sigut finalista d’honor per la província de València gràcies al seu relat El Ball de les Xumeneres. L’acte de lliurament es va celebrar el passat 6 de maig al CaixaForum, on familiars, docents i joves compartiren nervis i alegria entre aplaudiments al talent creatiu.
Des del CLUB ESPORTIU EXPOSICIÓ, que és el que està entrenant este curs en l’institut al nostre alumnat, ens demanen que us passem la següent informació perquè, si a les vostres filles o als vostres fills li interessa, puguen apuntar-se.
Estimados alumnos:
El martes día 27 de mayo, el Club deportivo Exposición, realizará una jornada de puertas abiertas a partir de las 17.30 en las instalaciones del Ferrer y Guardia.
La jornada consiste en un torneo de cuatro contra cuatro por categorías desde infantiles, 1º y 2º de la ESO, hasta cadetes 3º y 4º. Se hará también torneos femeninos con equipos desde 1º a 4º de La ESO.
Para poder participar tienes que rellenar este formulario, TORNEO FERRER Y GUARDIA EXPOSICIÓN , con tu nombre e indicar con que alumnos/as participas.
El passat dilluns 14 d’abril un grup d’alumnat mediador del Ferrer i Guàrdia va participar en la Trobada anual d’equips de Mediació que des de fa ja 20 anys convoca el Cefire de València i acull l’IES Benlliure. En aquesta ocasió foren 65 centres educatius en total i més de 350 estudiants. Un matí de noves coneixences i d’intercanvi d’experiències, centrades enguany en el lema “Estic bé, estàs bé, estem bé”, és a dir, en el benestar emocional i social de l’alumnat en els centres educatius. Alumnat i professorat compartírem una jornada que ens impulsa a millorar la convivència del nostre centre des de la perspectiva mediadora com a eix vertebrador de les bones relacions. Aquesta i altres iniciatives van conformant el camí d’un equip d’alumnat que va començar la seua formació en Mediació el curs passat i que continua avançant i aportant el seu granet d’arena per ajudar a conviure pacíficament mitjançant el diàleg i l’empatia.
La docent Lorena García -professora de Llengua Castellana i Literatura i cap d’estudis del nostre centre- ha realitzat un jobshadowing en el Collège Maurice Ravel de Toulon gràcies al finançament del programa Erasmus + cofinançat per la Unió Europea.
Cal assenyalar que l’alumnat de 2n d’ESO del nostre institut està realitzant al llarg de’aquest curs un projecte eTwinning amb aqueste Collège que treballa amb la sostenibilitat mediambiental dins de la Mediterrània com a marc comú, i que també va conèixer més de prop en la seua visita.
Concretament, la docent -que es va traslladar amb desplaçamanet sostenible fent ús del tren- va estar del 20 al 26 de març i va poder participar de la vida del centre francés entrant i participant en classes de diverses matèries. A més, va conèixer més de prop com es treballa la inclusió observant i participant de les estratègies previstes en classes específiques. També va apropar-se a la metodologia que s’utlitiza per ensenyar segones llengües (en aquest cas, l’espanyol, ja que una de les docents franceses que participen de l’esmentat eTwinning dona classes d’aquesta assignatura).
Així mateix, va poder parlar amb l’equip directiu del centre i també va conèixer les mesures i formes de treballar que es fan servir per millorar la convivència al centre.
Amb aquesta estada, que ha sigut altament positiva per ambdós centres, s’ha plantat una llavor que pot germinar en elx pròxims cursos amb la rebuda de diversos docents i/o alumnat d´aquest centre francés i viceversa, de manera que els llaços continuen estretant-se.
Nota: Aquesta activitat ha estat possible en el marc del projecte 2024-1-ES01-KA121-SCH-000206654 cofinançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus +. El contingut d’aquesta notícia és responsabilitat exclusiva de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de la Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que es puga fer de la informació ací difosa.
Heathplan s’han convertit en el projecte guanyador de la séptima edició de StartInnova en la categoria A de batxillerat. Aquest és el programa d’emprenedoria acadèmica impulsat per el periòdic LAS PROVINCIAS en la Comunitat Valenciana que compta amb el patrocini de Florida Universitària i la mentorització de Fundació Ribera Salut i Bioparc
StartInnova intenta incentivar i promoure comportaments emprenedors entre els joves.
El grup de “Healthplan” format per alumnat de 1er de Batxillerat: Marta Montoliu, Júlia Pla, Irene González i Silvia Tatay de la matèria Gestió de projectes d’emprenedoria tutoritzats per les professores d´economia, Cristina Gasó i Silvia Aparisi, ha guanyat el 1r premi.
Altre projecte finalista del centre, “ReFood” de 1er de Batxillerat format per Gerard Esteve, Joan Gavidia i Marc Garcerá han quedat tercers.
Cinc grups finalistes van competir en les dues categories pel primer lloc en la Sala d’actes de Florida Universitària el passat dijous 10 d’abril, triats d’entre més de 170 projectes presentats i més de 600 alumnes.
Van destacar no sols pel seu treball sinó per la seua capacitat de comunicació en l’escenari.
10 estudiants de 4t d’ESO de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia han dut a terme una una mobilitat a l’IIS Piero Martinetti de Caluso, Itàlia, del 5 al 13 d’abril gràcies al finançament del programa Erasmus + cofinançat per la Unió Europea. Aquesta activitat ha tingut com objectiu millorar la sostenibilitat del centre, promoure la internacionalització, la inclusió, el plurilingüisme i la millora de la competènca digital.
L’alumnat, que va ser seleccionat tenint en compte aspectes com l’expedient acadèmic, el domini de l’anglés i la inclusió, ha pogut conéixer de primera mà les acciones que du a terme aquest institut italià per ser un referent en la gestió de la sostenibilitat i obtindre la bandera verda que els certifica com a Green School: gestió i reducció dels residus, consum responsable, gestió de l’aigua i la renaturalització del centre, entre d’altres.
L’alumnat ha resumit la seua experiència en aquest vídeo:
Al llarg de l’estada l’alumnat ha continuat treballant en el projecte eTwinning que estan realitzant amb alumnes italians per tal de millorar la nostra competència digital col·laborant en anglés, castellà i aprenent lèxic italià. “I tu, què pots fer?” és el títol d’aquesta iniciativa que persegueix fer-los reflexionar sobre un consum responsable amb el medi ambient i fer-los compartir les seues conclusions.
De manera coherent amb els objectius de projecte, l’alumnat, acompanyat pels professors Álvaro Rubio i Andreu Romero, ha fet el viatge de manera sostenible en tren i bus evitant transports més contaminants com l’avió.
La mobilitat ha inclós activitats turístiques guiades pels alumnes italians en Caluso i Torino on han pogut reflexionar sobre els impactes que genera aquesta activitat. D’aquesta manera s’ha completat el cercle d’activitats iniciat quan l’alumnat del Caluso va visitar el Ferrer i Guàrdia.
Al llarg de dos setmanes l’alumnat ha compartit a Benimaclet i Caluso una experiència internacional única on han conegut més sobre Itàlia i viscut una experiència personal enriquidora en altre país europeu.
Nota: Aquesta activitat ha estat possible en el marc del projecte 2024-1-ES01-KA121-SCH-000206654 cofinançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus +. El contingut d’aquesta notícia és responsabilitat exclusiva de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de la Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que es puga fer de la informació ací difosa.
Dàmaris Muñoz, orientadora a l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia, ha elaborat el següent document per a compartir amb tota la comunitat educativa la seua experiència de Jobshadowing a l’Institut Vittone, Chieri (Itàlia), que va tindre lloc del 7 al 12 d’abril. Al llarg d’una setmana, la seua estada ha tingut com el principal objectiu observar i conèixer de prop com es treballa la inclusió de l’alumnat amb necessitats educatives especials (NEE) i amb necessitats específiques de suport educatiu (NEAE) en el sistema educatiu italià.
D’acord amb el compromís per la sostenibilitat del projecte, Dàmaris va viatjar fins a Chieri (a prop de Torí) en transport sostenible (tren i bus) per tal de reduir les emissions que genera el transport aeri.
Nota: Aquesta activitat ha estat possible en el marc del projecte 2024-1-ES01-KA121-SCH-000206654 cofinançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus + amb 25.709 euros. El contingut d’aquesta notícia és responsabilitat exclusiva de l’IES Francesc Ferrer i Guàrdia i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de la Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que es puga fer de la informació ací difosa.
46019571
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
