REYES, GALLARDO PEREZ Benvolgudes famílies,
El dilluns 9 de setembre començarem el curs 2024-25 amb el següent horari d’entrada.
L’horari d’eixida per a l’ESO serà a les 14 hores.
El proper 4 de setembre farà cent anys del naixement de V. A. Estellés, el poeta valencià més important des d’Ausiàs Marc. La seua vasta i variada obra suposa una valuosa aportació a la literatura i alhora va ser cabdal en la dignificació del valencià durant la segona meitat del segle XX.
Doncs bé, des d’aquest mes de juny el nostre centre compta amb un mural en homenatge a Estellés. El departament de Valencià va proposar el repte a la professora de Plàstica, M.Á. Aguilera, i al seu alumnat de l’optativa de 4t d’ESO. Els treballs s’han allargat durant els mesos d’abril i maig i a inicis de juny se celebrà la jornada d’inauguració, que es va centrar en una lectura continuada de poemes d’Estellés per part d’alumnat i professorat. Com a complement, alguns dels assistents ballaren la jota d’Alfarp tot aportant l’aire de festa i tradició a l’acte, el qual va culminar amb una fotografia conjunta davant el mural.
Simultàniament l’alumnat de 1r d’ESO va participar en una gimcana sobre Estellés i el Mural del País Valencià a càrrec del professor X. Roig. Culmina així un curs on el poeta de Burjassot ha centrat diversitat d’activitats dins i fora de l’aula.
La primavera ha omplit de literatura les nostres aules gràcies als certàmens convocats pels departaments de llengües amb motiu del Dia del Llibre, els quals se sumen als de la Fundació Sambori i l’associació AMIC-Ficcions.
Quant als premis anuals del departament de Valencià, us deixem ací els noms de les persones que han guanyat en cada modalitat:
• Conte: Júlia Guia i Ferre (1r ESO B) i Ruth Revert Pons (4t B)
• Assaig: Fàtima Añó Álvaro (4t B)
• Videolit d’un poema de V. Andrés Estellés: Marc Salvador Gómez (2n B) i Mariana Stepanenko (4t PDC)
• Poesia a imitació de V. Andrés Estellés: Eva Esteve Ortega (1r C) i Sofia Monleón Vicente (4t B)
Enguany dues de les modalitats han tingut com a referència la poesia d’Estellés ja que commemorem el centenari del seu naixement. És per això que aprofitàrem els actes del Dia del Llibre per homenatjar-lo amb la recitació del poema M’agrada molt la vida (Obra completa IV, Horacianes) en les diverses llengües de l’alumnat nouvingut.
Pel que fa al premi de narrativa AMIC-Ficcions, la nostra alumna Ruth Revert ha sigut distingida per segon any consecutiu. Aquesta vegada ha sigut finalista d’honor per la província de València gràcies al seu relat La cosina gran. L’acte de lliurament es va celebrar el passat 14 de maig al teatre Micalet, on familiars, docents i joves compartiren nervis i alegria entre aplaudiments al talent creatiu.
I finalment, també estem d’enhorabona pel que fa a les distincions que la Fundació Sambori ha atorgat a dues de les nostres alumnes: Eva Esteve Ortega, guanyadora del premi comarcal del Primer Cicle d’ESO amb el relat “La casa de la pau” i Paulova Furió Forés, guanyadora del primer premi del País Valencià en la modalitat de Batxillerat i Cicles Formatius amb el relat titulat «Matèria de Bretanya de la meua àvia Dolores Santamaria». L’acte de lliurament es va celebrar a l’Aula Magna de la Universitat Miguel Hernández, d’Elx el passat 18 de maig.
Un grup d’alumnes de 4rt d’ESO acompanyat per Andreu Romero i Aina Sebastián del Departament de Geografia i Història ha visitat el Cementeri de Paterna per a presenciar l’exhumació de les fosses comunes d’afusellats desprès de la Guerra Civil, durant els primers anys de la dictadura franquista. Aquesta activitat, organitzada en col·laboració amb l’Associació Arqueoantro, responsable del procés de localització i exhumació de les fosses, va tindre com a objectiu conscienciar el nostre alumnat sobre un dels episodis més foscos de la història recent d’Espanya.
La visita va permetre als estudiants una comprensió directa i profunda dels processos d’exhumació, identificació i dignificació de les víctimes de la repressió franquista. Aquesta experiència pràctica complementa les activitats realitzades al llarg del curs per aprofundir en la Memòria Democràtica.
Alex, de l’equip d’arqueòlegs, va recordar l’alumnat que a Paterna van ser afusellades 2238 persones i que el seu Cementeri és, després del de Madrid, el que té més cossos a les fosses.
Durant el recorregut es va poder observar de prop les tasques d’exhumació i recuperació de restes humanes. Els professionals responsables de les excavacions ens van explicar detalladament els mètodes utilitzats, així com la importància de cada troballa en la reconstrucció de la Memòria Històrica.
L’alumnat també van tindre l’oportunitat de conversar amb Maruja, la filla de Leoncio Badía, enterramorts que va col·laborar activament amb les vídues dels executats per a que pogueren identificar les restes dels seus familiars. L’experiència ha permès l’alumnat entendre no només el rigor científic de les exhumacions, sinó també el profund impacte humà i emocional d’aquest treball.
La visita va concloure amb la visita pel Camí de la Sang al Terrer, conegut popularment com el Paredón de España, on es va explicar com les persones de les diferents “sacas” eren executades. L’alumnat va dipositar flors amb els colors de la bandera republicana en homenatge a les víctimes.
Al nou memorial a les Víctimes del franquisme es va fer una reflexió al voltant de la necessitat de continuar treballant per a la identificació i dignificació de totes les víctimes.
Activitats com aquesta són essencials per a mantindre viva la memòria de les víctimes i per a educar les noves generacions sobre la importància de la justícia, la veritat i la reparació històrica.
L’alumnat de l’assignatura d’Expressió Artística està exposant unes obres sobre llenç en cavallet que ha realitzat en el seu procés d’aprenentatge de la matèria.
A més, durant l’horari de l’assignatura organitzen visites guiades per a la resta de l’alumnat del centre, on poden explicar les obres i per què les ha triades i com ha sigut el procés de treball, entre d’altres aspectes.
Des del programa Connectats s’ha organitzat una visita a l’observatori astrològic de la Universitat de València per a tot el nostre alumnat participant en els reptes del Racó del Talent i l’alumnat d’altes capacitats.
Van visitar primer l’observatori i després van fer un taller de Robòtica.
Les xiques i els xics es van enfrontar a diferents reptes en els quals van posar de manifest el seu enginy i gran capacitat per a superar-los, per la qual cosa l’experiència va resultar un èxit.
Anem per la nostra segona edició del Racó del Talent per a repetir i ampliar experiències.
9 de maig de 2024
