Enhorabuena al alumnado de religión, premiado en el concurso de dibujo de la Cofradía de la Sangre:
Ifemi Abiel Bonisehi Tortajada, ganador 1.º ciclo.
Julia López López, ganadora 2.º ciclo .
Luz López López, ganadora 3.º ciclo de todo el municipio
VOICES AND RHYTHMS: PODCAST III
Finalmente, hemos sido los anfitriones de la creación del primer podcast.
El alumnado ha grabado los enlaces a las diferentes partes que tiene el podcast, dando la bienvenida oficial al primer podcast del proyecto, explicando en que consiste, presentándose e introduciendo las diferentes escuelas en las cuales participamos.
Para este proyecto también han inventado una música y hecho el arreglo para poder tocar y crear una cuña musical dentro de nuestro podcast.
Ha sido una bonita experiencia que deseamos que os guste tanto como nosotros mientras lo realizábamos.
Enlazo podcast Spotify: https://creators.spotify.com/pod/show/voices–rhythms/episodes/1st-podcast-beyond-the-classroom–the-project-and-students-presentation-e2s454u
VOICES AND RHYTHMS: PODCAST II
Durante los meses de octubre y noviembre el alumnado de 5° de primaria ha estado trabajando sobre el proyecto Etwinning: Voices and rhythms: Music traditions through podcast. Ellos han estado investigando sobre nuestra escuela y nuestro entorno, así como la forma adecuada de presentarse en inglés a sus compañeros de proyecto.
El alumnado ha trabajado de forma interdisciplinar desde diferentes asignaturas y ha sido un trabajo coordinado entre tutoría y música. El alumnado ha podido mejorar tanto la producción oral como escrita tanto en Castellano, Valenciano e inglés. Creando finalmente un guión que han grabado tanto en valenciano como en inglés.
VOICES AND RHYTHMS: PODCAST II
Durante los meses de octubre y noviembre el alumnado de 5º de primaria ha estado trabajando sobre el proyecto Etwinning: Voices and rhythms: Music traditions through podcast. Ellos han estado investigando sobre nuestra escuela y nuestro entorno, así como la forma adecuada de presentarse en inglés a sus compañeros de proyecto.
El alumnado ha trabajado de forma interdisciplinar desde diferentes asignaturas y ha sido un trabajo coordinado entre tutoría y música. El alumnado ha podido mejorar tanto la producción oral como escrita tanto en Castellano, Valenciano e inglés. Creando finalmente un guión que han grabado tanto en valenciano como en inglés.
VOICES AND RHYTHMS: ESCUCHANDO MÚSICA DE LOS PAÍSES DEL PROYECTO
Durante el mes de noviembre estuvimos escuchando música de los diferentes países del proyecto. Después estuvimos haciendo un quiz para saber cuántas músicas podíamos reconocer. Lo pasamos muy bien cantando y bailando.
Enlace al Padlet de músicas: https://padlet.com/eTwinproject/icebreaking-activity-listen-up-jwe7wp522rfk
Foto haciendo el quiz:
VOICES AND RHYTHMS: VOTACIÓN INFOGRAFÍA
VOTACIÓN INFOGRAFÍA REPRESENTARÁ LO PROYECTO eTWINNING
El pasado 10 de diciembre y dentro del proyecto Etwinning el profesorado, los estudiantes y los padres tuvieron la oportunidad de votar, la infografía que representará nuestro proyecto Etwinning.
Cada país asignaba dos o tres estudiantes en cada uno de los grupos, el alumnado, a través del foro de Etwinning, intercambiaban ideas de cómo realizarlo y finalmente, se creaba el producto final.
Para la realización de estas infografías se utilizó la plataforma google slides, donde alumnado de los diferentes países participó en su creación de forma conjunta.
Después de este proceso se exponían las diferentes infografías de cada grupo y se votaba. ¿qué infografía representará nuestro proyecto? Lo sabremos próximamente. Agradecemos a todos los padres, maestros y alumnos miedo votar y participar en este proceso.
Este se el enlace de la votación: https://docs.google.com/forms/d/e/1faipqlscxuyiltvrca_kqz69jgrb-4fgyz5dqsvitxkueuetyw06e6q/viewform
FESTIVAL DE NAVIDAD 2024
Lugar: Pabellón Puerto de Sagunto
Día y hora: jueves 19 de diciembre de 11:30 a 12:30
Nuestro alumnado actuará bajo el hilo conductor de la historia del Grinch, ese personaje antitesis de los valores Navideños, a los que inevitablemente sucumbirá, de la mano de nuestro entrañable Papá Noel.
ENLACE A VÍDEOS Y FOTOS DE LAS ACTUACIONES
PEAFS: CARRERAS DE ORIENTACIÓN
Este curso hemos contado con la federación de carreras de orientación para desarrollar nuestro PEAFS. El alumnado de tercer ciclo ha podido disfrtutar de 6 sesiones con Sergio Mérida, director técnico de la FEDOCV. que les ha transmitido su pasión por este deporte.
Como colofón final, el 22 de nocviembre todo el alumnado de tercer ciclo, se desplazó hasta los jardines de la Gerencia para realizar una divertida actividad de orientación.
La actividad consistía en ubicar en el mapa, 15 palabras que se encontraban repartidas y «escondidas» por todo el recinto de la gerencia.
Las palabras hacían alusión a los derechos de la Infancia, cuya efeméride se celebró el 20 de nociembre.
A continuación las imágenes de la jornada. (si no carga el vídeo, pinchad en el enlace)
ERASMUS DAYS CELEBRATION
Durante la semana del 14 al 19 de Octubre nuestro centro ha participado en la celebración de los ERASMUS DAYS (los días Erasmus). Hemos realizado dos actividades:
- RAP: El alumnado de 4º de primaria ha creado un rap hablando de los programas que tenemos como centro acogedor de estudiantes Erasmus y Auxiliares de conversación. Este rap lo ha aprendido todo el alumnado del centro y de manera conjunta se interpretó, el viernes 18 de octubre en nuestro patio. Aquí podéis ver el vídeo:
Si no carga, pinchad en el enlace: km_20241023_1080p_30f_20241028_112338.mp4
- PODCAST: También hemos creado un podcast para dar a conocer cómo aprendemos sobre diferentes culturas con dicho profesorado en nuestro centro. Deseamos que os guste y los disfrutéis tanto como nosotros realizándolo.
Pincha en la imagen, para poder oir el podcast.
Si no carga pinchad en el enlace
VOICES AND RHYTHMS: EXPLORING MUSIC TRADITIONS THROUGH PODCASTS
Empezamos un nuevo curso y con él un nuevo proyecto eTwinning con el alumnado de 5° de primaria. En este proyecto aprenderemos sobre la música tradicional de diferentes países como Italia, Grecia, Turquía, Rumanía y por supuesto España.
A lo largo del proyecto crearemos diferentes podcast con la información que vayamos aprendiendo y la publicaremos tanto en nuestra página web del colegio como en la plataforma Spotify.
El fundador del proyecto que es de Italia nos propuso varias actividades y después de una videoconferencia para consensuarlas, nos compartió la siguiente planificación que podéis ver en este enlace: https://www.canva.com/design/DAGSD85VFp8/GwHPmS1Cqhp0AK_9iyzPog/view?utm_content=DAGSD85VFp8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor