INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS SOBRE LA ELECCIÓN DE LENGUA BASE

Usted podrá participar en la consulta para elegir la lengua base, valenciano o castellano, para cada uno de sus hijos/as matriculados en el centro. Será suficiente con la votación de un representante legal por cada hijo/a. La lengua base será la lengua que tendrá un mayor peso y una mayor presencia en la enseñanza, y en su caso, la que se utilizará para que el alumnado aprenda a leer y escribir.

Para poder participar en la consulta, compruebe que los datos del alumno/a son correctos. En caso de error, tendrá que ponerse en contacto con el centro educativo para la modificación de estos datos.

Para votar, tendrá que acceder a la web de la Secretaría Digital.

Una vez acceda, tendrá que seleccionar su hijo/a, e introducir el número de identificación del alumnado (NIA), que podrá encontrar en la ficha de los datos de su hijo/a.

En caso de no participar en la consulta el centro, en virtud de su autonomía, asignará al alumno/a una u otra lengua base según el resultado obtenido.

Resumen del calendario:

Publicación del censo provisional17/02/2025
Reclamaciones al censo provisionalHasta el 21/02/2025
Publicación del censo definitivoHasta el 24/02/2025
Participación en la consultaDesde las 9 horas del 25/02/2025
hasta las14 horas del 04/03/2025

VOICES AND RHYTHMS: PODCAST IV

Preparando nuestro podcast: Tradiciones musicales Europeas, España.

Durante el mes de Enero, hemos estado trabajando en nuestro segundo podcast. Hemos investigado qué países han influenciado nuestra música tradicional española.

También hemos aprendido diferentes instrumentos musicales típicos de las provincias de Valencia, Cataluña, Madrid, Galicia y Andalucía. 

 

Después de aprender e investigar hemos recoplado la información en castellano y la hemos traducido después al inglés,  preparándonos para realizar el podcast final que deseamos que os guste. Este podcast serà publicado dentro de la plataforma Spotify en conjunto con el resto de los podcast del alumnado de los países con los que trabajamos en el proyecto Etwinning. De momento aquí tenéis un adelanto:

Podcast

EXCURSIÓN ESLIDA-AÍN

El alumnado de 6º de primaria visitó, el pasado 30 de enero, las poblaciones de Eslida y Aín, situadas en la Serra d’Espadà. La primera parada fue, el centro de interpretación de Eslida, para recibir una explicación y visualizar un vídeo sobre la flora y la fauna de este parque natural.

Después, en Aín, paseamos por el pueblo, pudiendo ver la fauna mas característica de la zona, el alcornoque. La experiencia estuvo genial.

En el siguiente enlace podéis ver algunas fotos de la jornada.

Aín 6é

AULA CICLISTA 24/25

El pasado viernes 23 de enero, las clases de quinto y sexto realizaron una recorrido urbano en bici, como punto final a las actividades previstas del programa Aula ciclista.

A continuación las imágenes de la jornada:

VOICES AND RHYTHMS: PODCAST III

Finalmente, hemos sido los anfitriones de la creación del primer podcast.

El alumnado ha grabado los enlaces a las diferentes partes que tiene el podcast, dando la bienvenida oficial al primer podcast del proyecto, explicando en que consiste, presentándose e introduciendo las diferentes escuelas en las cuales participamos.

Para este proyecto también han inventado una música y hecho el arreglo para poder tocar y crear una cuña musical dentro de nuestro podcast.

Ha sido una bonita experiencia que deseamos que os guste tanto como nosotros mientras lo realizábamos.

Enlazo podcast Spotify: https://creators.spotify.com/pod/show/voices–rhythms/episodes/1st-podcast-beyond-the-classroom–the-project-and-students-presentation-e2s454u

VOICES AND RHYTHMS: PODCAST II

Durante los meses de octubre y noviembre el alumnado de 5° de primaria ha estado trabajando sobre el proyecto Etwinning: Voices and rhythms: Music traditions through podcast. Ellos han estado investigando sobre nuestra escuela y nuestro entorno, así como la forma adecuada de presentarse en inglés a sus compañeros de proyecto.

El alumnado ha trabajado de forma interdisciplinar desde diferentes asignaturas y ha sido un trabajo coordinado entre tutoría y música. El alumnado ha podido mejorar tanto la producción oral como escrita tanto en Castellano, Valenciano e inglés. Creando finalmente un guión que han grabado tanto en valenciano como en inglés.

VOICES AND RHYTHMS: PODCAST II

Durante los meses de octubre y noviembre el alumnado de 5º de primaria ha estado trabajando sobre el proyecto Etwinning: Voices and rhythms: Music traditions through podcast. Ellos han estado investigando sobre nuestra escuela y nuestro entorno, así como la forma adecuada de presentarse en inglés a sus compañeros de proyecto.

El alumnado ha trabajado de forma interdisciplinar desde diferentes asignaturas y ha sido un trabajo coordinado entre tutoría y música. El alumnado ha podido mejorar tanto la producción oral como escrita tanto en Castellano, Valenciano e inglés. Creando finalmente un guión que han grabado tanto en valenciano como en inglés.

VOICES AND RHYTHMS: ESCUCHANDO MÚSICA DE LOS PAÍSES DEL PROYECTO

Durante el mes de noviembre estuvimos escuchando música de los diferentes países del proyecto. Después estuvimos haciendo un quiz para saber cuántas músicas podíamos reconocer. Lo pasamos muy bien cantando y bailando.

Enlace al Padlet de músicas: https://padlet.com/eTwinproject/icebreaking-activity-listen-up-jwe7wp522rfk

Foto haciendo el quiz:

VOICES AND RHYTHMS: VOTACIÓN INFOGRAFÍA

VOTACIÓN INFOGRAFÍA REPRESENTARÁ LO PROYECTO eTWINNING

El pasado 10 de diciembre y dentro del proyecto Etwinning el profesorado, los estudiantes y los padres tuvieron la oportunidad de votar, la infografía que representará nuestro proyecto Etwinning.

Cada país asignaba dos o tres estudiantes en cada uno de los grupos, el alumnado, a través del foro de Etwinning, intercambiaban ideas de cómo realizarlo y finalmente, se creaba el producto final.

Para la realización de estas infografías se utilizó la plataforma google slides, donde alumnado de los diferentes países participó en su creación de forma conjunta.

Después de este proceso se exponían las diferentes infografías de cada grupo y se votaba. ¿qué infografía representará nuestro proyecto? Lo sabremos próximamente. Agradecemos a todos los padres, maestros y alumnos miedo votar y participar en este proceso.

Este se el enlace de la votación: https://docs.google.com/forms/d/e/1faipqlscxuyiltvrca_kqz69jgrb-4fgyz5dqsvitxkueuetyw06e6q/viewform

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